atividades independencia do Brasil

1. Viva a Independência do Brasil!
Atividades para comemorar o 7 de setembro com criatividade e patriotismo
HISTÓRIA DA INDEPENDÊNCIA:
Era uma vez um País chamado Brasil, que foi descoberto, segundo conta a
história, por Pedro Álvares Cabral, que veio de Portugal. Porém há quem acredite
que a história não seja bem essa.
Alguns acham que foram os índios que o descobriram,isso porque eles jáviviam
aqui com suas famílias e muitos animais, os mais lindos que se podia imaginar. Mas
foi chegando mais gente e, a cada dia, mais e mais...
O Brasil, então, ficousendo de Portugal, um País bem distante, onde moravam
o Rei, a Rainha e toda a família Real. Eles vieram ao Brasil.
O filho do Rei, o Príncipe Dom Pedro, gostava muito daqui. Passado algum
tempo, o Rei e a Rainha tiveram que voltar para Portugal e o Príncipe ficou
governando nosso País. Ele ainda era criança. Os Brasileiros gostavam muito do
Príncipe.Até que um dia ele cresceue o seu pai lhe mandou uma carta, ordenando
que retornasse à Portugal. Dom Pedro ficou muito bravo, não queria ir emborae, às
margens do Rio Ipiranga, no dia 7 de Setembro de 1822, levantou sua espada e
gritou: "INDEPENDÊNCIA OU MORTE" e, a partir desse dia, pela coragem do
Príncipe, o Brasil ficou livre do domínio do Rei de Portugal, D. João VI. E todos
sonharam em viverem felizes para sempre.

2. Objetivos:
★ Introduzir o tema Independência do Brasil no repertório dos alunos
★ Formar na criança o conceito de pátria
★ Despertar o sentimento de patriotismo
★ Formar a atitude de respeito aos símbolos do Brasil
★ Estimular o reconhecimento da bandeira como símbolo da pátria
Faixa etária: 4 a 6 anos
Os pequenos mal sabem o significado da palavra independência, sequer
imaginam o que é uma colônia e nem sonham que um dia o Brasil já teve um
príncipe. Trabalhar o tema 7 de Setembro na Educação Infantil é um desafio
que requer boa dose de criatividade.
Que tal começar com a fuga da família real portuguesa para o Brasil, em novembro
de 1807 e a chegada aqui em janeiro de 1808?
As crianças podem até não entender a relação entre metrópole e colônia, mas,
provavelmente, ficarão ávidas por detalhes de uma aventura que teve até ataque de
piolhos. A partir daí, vale preparar um enredo com os melhores momentos que
antecedem a Independência do Brasil (7 de setembro de 1822).
Entre eles, vale destacar o Dia do Fico (9 de janeiro de 1822), que ficou marcado
pela famosa frase de D. Pedro I: "Se é para o bem de todos e a felicidade geral da
nação, diga ao povo que fico".
É importante trabalhar o tema desde muito cedo,não só para preparar a criança para
o Ensino Fundamental, mas para despertar o espírito patriótico nos pequenos.
O melhor caminho para envolver a turma ainda é a boa e velha historinha. "Não é
possível se ater completamente aos fatos ocorridos, e o educador deve adaptar a
história de acordo com a faixa etária dos alunos.
Só o fato de D. Pedro I ser um príncipe já ajuda bastante na narrativa infantilizada.
Na imaginação das crianças, a história irá permanecer, mesmo que de um modo
ainda rústico, auxiliando na compreensão e na formação de bases históricas
nacionais".A necessidadede aproveitar a data comemorativapara resgatar valores
cívicos e incentivar o respeito aos símbolos do Brasil.
Recorrerao mundo da fantasia é sempre uma ideia bem-vinda: "O teatro é uma arte
apaixonante e pode ser uma boa opção para trabalhar o tema na Educação Infantil.
Os alunos e o professor podem se transformar em personagens diferentes e fazer
coisas que,normalmente, não fariam na vida real. Ele abre para as crianças um novo
universo, ampliando o vocabulário, a capacidade de memorização, a socialização, a
coordenação e a criatividade".
Apostar também na contação de histórias, atividades para ilustrar o Hino
Nacional e teatrinho.
Acompanhe as sugestões para trabalhar o 7 de setembro com os pequenos:

3. Vamos ilustrar o Hino Nacional?
1. Providencie um aparelho de som e uma gravação ou CD com o Hino Nacional.
2. Entregue uma folha de papel para cada aluno e canetinhas nas cores azul,
amarela e verde.
3. Coloque a música para tocar e peça que as crianças prestem bastante atenção.
4. Repita a canção e solicite que desenhem enquanto escutam o Hino.
5. Ao final da atividade, organize a turma em círculo e promovauma conversa.
Pergunte se gostaram do Hino, se alguém já tinha escutado aquela canção, se já
cantaram algum trecho e em quais ocasiões o Hino Nacional é executado (jogo de
futebol,solenidades etc.).
6. Explique o significado de algumas palavras e sugira que expliquem o desenho
que fizeram.
Veja outras atividades para despertar o espírito patriótico das crianças:

4. Continue conferindo mais atividade desenvolvidas.

5. Datas comemorativas, Independência do Brasil., Atividades.,

6. Espada de papel - Materiais:
★ fotocópiados moldes
★ cola e fita adesiva
★ lápis de cor
★ palito de churrasco
1. Recorte os moldes da lâmina e do
cabo da espada.
2. Pinte as partes que compõem a
espada.
3. Cole a lâmina e o cabo.
4. Coloque um palito de churrasco no
verso e cole com fita adesiva para dar
sustentação para a espada
Cavalinhode cabo de vassoura

7. Materiais:
★ fotocópiados moldes
★ cola e fita adesiva
★ lápis de cor
★ lã amarela
★ cabo de vassoura
1. Recorte os moldes da cabeçado
cavalinho. Pinte-os com lápis de cor.
2. Recorte pedaçospequenosde lã
amarela e cole com fita adesiva para
fazer a crina.
3. Cole as laterais dos dois lados da
cabeçado cavalinho.
4. Encaixe a cabeçano cabo de
vassoura e cole.

28. A GEOGRAFIA DO TERRITÓRIO BRASILEIRO
A Geografia do Brasil compreende os estudos regionais, humanos e naturais do
território brasileiro sob a perspectiva do espaço geográfico e suas nuances.

29. A Geografiado Brasil é a área especializada em compreenderos aspectos físicose
humanos do espaço brasileiro, envolvendo o seu território, suas regiões, paisagens
e lugares. É, portanto, através da Geografiado Brasil que compreendemos melhora
dinâmica de funcionamento das composições territoriais nacionais.
O Brasil é considerado um país com dimensões continentais,pois possuiuma ampla
área territorial, que totaliza 8.514.976km²,o que o torna o quinto maior país existente,
atrás de Rússia, Canadá, China e Estados Unidos. A título de comparação, a área
da Europa (menos a Rússia) é de aproximadamente 6.220.000 km².
Apesar de suas amplas dimensões continentais, a população do Brasil
historicamente concentrou-se nas áreas litorâneas, sobretudo na região Sudeste,
que, desde o período daeconomiacafeeira, transformou-se no centro econômicodo
país. Mesmo com as sucessivas “marchas para o oeste”, ainda a maior parte dos
mais de 200 milhões de habitantes do país é de áreas relativamente próximas aos
litorais.
A economiado Brasilé consideradaemergente,ouseja, a de um país historicamente
subdesenvolvido que apresenta padrões relativamente avançados em comparação
com boa parte das demais economias periféricas. O PIB de US$2,25 trilhões é o
sétimo maior do mundo, podendo subir algumas posições nos próximos anos.
O Brasil está localizado na Américado Sul, integrando também o conjunto de países
latino-americanos. No geral, o território nacional encontra-se em três hemisférios
diferentes: oeste, uma pequena parte no norte e a maior parte no sul. Faz fronteira
com todos os países sul-americanos, com exceção do Chile e Equador.
O fato de o país ser cortado pelo Trópico de Capricórnio e pela Linha do Equador –
o que evidencia as variações de latitude – é responsávelpor uma ampla diversidade
climática e, consequentemente,em suavegetação.O Brasiltambém abriga a floresta
com a maior diversidade do mundo: a Amazônica.

32. curtindoumpouquinhodepoesia.blogs...
POVO BRASILEIRO... Uma mistura de "cores"!
Não importa A cor... Classe social Também não! Perante Deus Somos
iguais... Perante Deus Somos irmãos! Pretos ou Brancos Pardos, Amarelos... Somos uma nação Unidos por Elos! Herdamos culturas
De todos um pouquinhos... A todas as "cores" saudamos Com muito carinho! Viva o Preto, viva o Branco, O Índio e os
Descendentes... Essa mistura de cores Pintam o País da gente! Profª Fatuca Silva - 2019 Texto do projeto: Bom dia com poesia!