Mini projeto carnavalesco, para trabalhar a importância da cultura do carnaval.

2. INTRODUÇÃO
O mini projeto tem como foco trabalhar a interdisciplinaridade
do carnaval numa perspectiva de reconstrução do conhecimento,
onde os discentes percebam que o mesmo é uma herança
deixada pelos portugueses, desde o período colonial. Com o
passar dos anos a folia tornou-se a maior festividade do país.
No decorrer do tempo uma série de ritmos e danças passaram
a fazer parte do folguedo brasileiro. Atualmente ritmos como
o samba, o maracatu e o frevo são símbolos da maior festa
comemorada pela nação amante do entrudo.

3. JUSTIFICATIVA
O nosso pais tem várias influências culturais oriundas de
outros países e povos, porém, o conhecimento que temos sobre
essa cultura limita-se ao que lemos, ou ao que a TV nos
apresenta, muitas vezes, informações soltas e errôneas,
imagens que ficam muito distantes de nossa realidade ou
simplesmente de cunho comercial e sexual. Pensando nisso, a
escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental João
Ribeiro Ramos, apresenta este mini projeto, propiciando
atividades que ampliem o conhecimento/ludicidade dos aulistas
sobre o carnaval.

4. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO
• Desenvolver o tema carnaval numa perspectiva
interdisciplinar, onde o foco seja a valorização
da cultura carnavalesca.
• Reconhecer as manifestações carnavalescas
dentro do contexto social.

5. LINKS MÚSICAS CARNAVALESCAS E ORIGEM
CARNAVAL
ORIGEM DO CARNAVAL
https://mundoeducacao.uol.com.br/carnaval#:~:text=O%20Carnaval%20foi%20trazido%20
para,antes%20do%20in%C3%ADcio%20da%20Quaresma.
MARCHINHAS CARNAVALESCAS
https://www.youtube.com/watch?v=STYZJIabj44 – (mamãe eu quero)
https://www.youtube.com/watch?v=x0FWfCdSerg – (me dá um dinheiro aí)
https://www.youtube.com/watch?v=UzUNc8dF7H0 – (olha a cabeleira do Zezé)
https://www.youtube.com/watch?v=04Geh8mhkmA – (o abre alas)
https://www.youtube.com/watch?v=H4Yqfbz6KCk – (saca rolha)
https://www.youtube.com/watch?v=RHU6FIbrMPo – (turma do funil)

6. DESENVOLVIMENTO
O mini projeto será desenvolvido nas aulas de:
• Língua Portuguesa;
• Matemática;
• História;
• Geografia;
• Ciências;
• Arte;
• E. Religioso;
• E. Física;
• Língua estrangeira.

7. CRONOGRAMA
 4º ano: “A” Carmem /Cleide: penteado
diferentão.
 4º “B” Carmen e Terezinha: penteado
diferentão.
 5º ano “A”: Márcia: desfile garota
foliona/garoto folião mais animado.
 5º ano “B”: Socorro: desfile de
fantasias/melhor fantasia.
 6º ano “A”: Francilene: confecção de
máscaras/desfile de máscaras.
 6º ano “B”: Sávio: desfile garota
foliona/garoto folião, mais animado.

8.  9º ano: “A”: Gracilene: confecção e
desfile de máscaras.
 9º ano: “B”: Andréa: Andréa:
confecção e desfile de máscaras.
 7º ano: “A”: Rita: confecção de
máscaras/desfile máscaras.
 7º ano “B”: Lidiane: apresentação
marchinha carnavalesca.
 8º ano “A”: Carlos: ornamentação
carnavalesca no salão, (parte I) onde vai
acontecer a folia.
 8º ano “B”: ornamentação carnavalesca no
salão, (parte II) onde vai acontecer a folia.

9. PREMIAÇÕES.
OBS.: por gentileza, seguir as solicitações por salas,
para participar das premiações.
PREMIAÇÕES/INCENTIVO.
 Voucher: açaí;
 Caixa de chocolate;
 Kits escolares: cadernos/lápis/borrachas/canetas.
 Bombons avulsos.
 Assistir secção filme/pipoca na escola.
 Lanche diferente patrocinado por pelos gestores e professores.
 Sistema de pontuação nos componentes curriculares;
 Voucher: vale unhas.
 Melhor fantasia.
 O melhor penteado mais
diferentão;
 Melhor ornamentação;
 Sala máscaras mais bonitas.
 Garota foliona e garoto folião
- JRR/2024.
 Melhor peteado/maquiagem
no geral – EXTRA.

10. O mini projeto será realizado nesta semana, tendo a
culminância dia 9 de fevereiro de 2024.
CULMINÂNCIA
Manhã: depois do intervalo;
Tarde: depois do intervalo.
OBS.: garota foliona e garoto folião, pode ter
representante em todas as salas.