1. O documento apresenta as regras e atividades de uma webgincana sobre reciclagem promovida por uma universidade para escolas de ensino médio. 2. As equipes devem realizar missões, desafios e atividades sobre reciclagem e reaproveitamento de resíduos. 3. A equipe vencedora será aquela que acumular mais pontos ao longo das tarefas propostas.

1. Por Mirtes Campos Pereira

2. INTRODUÇÃO
☻ O Brasil produz mais de 240.000 toneladas de lixo por dia.
Mais de 60% é formado por resíduos orgânicos que podem
se transformar em fontes de nutrientes para as plantas.
☻ Mais de 90% das latinhas de alumínio são recicladas.
☻ A reciclagem de plásticos gera renda para milhares de
pessoas no Brasil que atuam, principalmente, em empresas
e cooperativas de catadores e recicladores de materiais
reciclados.
☻ Então reflita sobre isso e bem vindos à WebGincana da
Ciranda de Oficinas!

3. REGIMENTO (Instruções do Jogo)
☻ Participará dessa WebGincana as 6 escolas de Ensino Médio do município de
Rondonópolis-MT que participaram da primeira etapa do Projeto Ciranda de Oficinas, da
UFMT. Se outras quiserem participar, não serão oficialmente pontuados.
☻ Um dos professores que participou de alguma das oficinas será o coordenador da equipe
da escola.
☻ Forme uma equipe de alunos que participaram das oficinas para representar a escola.
☻ Eleja um líder: este será o responsável pela comunicação ao professor que a atividade foi
concluída.
☻ Cada equipe terá que responder algumas questões, mas os sites estarão embaixo de
cada atividade, portanto leiam com atenção! A concentração e a interpretação ajudam
na hora de resolver e cumprir as atividades;
☻ A pontuação dependerá: do tempo da finalização; e de acertar a resposta ou concluir a
atividade com sucesso.
☻ As missões terão uma pontuação maior que os desafios, portanto se dedique a eles!
☻ Respeitem as outras equipes, pois se alguém atrapalhar a outra equipe perderá pontos.
☻ Certifique-se que todos da equipe leiam as perguntas e respostas.
☻ Incentivem a todos do grupo a participar ativamente na gincana.

4. PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO
Missões 20 pontos
Desafios 10 pontos
Atividades 10 pontos

5. NOME DA EQUIPE
☻A equipe deve se reunir e escolher um nome,
desenhar um símbolo identificador (escrever em uma
folha de papel sulfite). O líder deve levar o cartaz
pronto para o professor (escanear).
☻ Usem e abusem da criatividade!

6. MISSÕES

7. MISSÃO I
☻Crie uma paródia sobre a reciclagem de
resíduos domésticos.
ATENÇÃO: o texto deve conter as palavras PLÁSTICOS,
METAIS, RESÍDUOS ORGÂNICOS e ÓLEO DE
COZINHA!
Solte sua voz! Quem
canta...
Cante e encante a natureza!

8. CURIOSIDADE!
Sabia que em RONDONÓPOLIS TEM uma casa
construída, principalmente USANDO garrafas PETs?

9. MISSÃO II
☻ Descubra o endereço da casa feita de garrafa
PET, anote o endereço, o nome do proprietário e
TIRE UMA FOTO DE UM DOS INTEGRANTES EM
FRENTE AO LOCAL.
☻Encontre uma construção que possuem suas
paredes ou partes delas completamente feitas
UTILIZANDO reaproveitamento de partes
metálicas que iriam para o lixo. Fotografe dois
componentes do seu grupo em frente a esta
construção e anote o endereço e o nome do
proprietário.
Pergunte !

10. MISSÃO III
Crie e grave uma campanha a favor da coleta
seletiva!
(Use a imaginação!)

11. MISSÃO IV
☻ Crie um slogan para o sabão FEITO DE ÓLEO
USADO que produziram com os alunos do
Projeto Ciranda!
Liberem o artista que há em vocês!

12. ☻Vá até a biblioteca, faça um levantamento da
quantidade de títulos de livros com o tema
reciclagem.
☻Liste os títulos e autores e entregue ao
professor(a).
MISSÃO V

13. DESAFIOSTá
pronto?
Preparado?
Vam
oslá!
Você consegue!

14. DESAFIO I
1- Com relação ao filme (Wall-e)
que está disponível no site:
http://www.youtube.com/watch?v=gkvEL8kX8lU
responda:
a)O que aconteceu com o planeta?
b) Dentre toda a sucata e máquinas
mostradas no filme, quais os seres
vivos que convivem com Wall-e ?

15. DESAFIO II
☻Os animais confundem as sacolas plásticos
com as algas e isso tem causado vários
problemas ambientais. Quantas sacolas seu
grupo já consumiu até hoje? Consulte o site
listado abaixo.
Faça os cálculos e entregue para a
professora.
http://planetaanimal.spaceblog.com.br/518938/problema-mundial-sacolas-plasticas/
se precisar, Use a calcUladora !

16. DESAFIO III
Desafios
Utilizando o site explique o conceito de biomassa.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Biocombust%C3%ADvel

17. DESAFIO IV
Saia com sua equipe pela
Escola e recolha os itens da
tabela ao lado que
encontrar, exponha os itens
e some a quantidade de
tempo que levaria para
decompor todo este
material.(folha de caderno
não vale!) Entregue a lista ao
professor(a).

18. DESAFIO V
☻Faça uma receita do livreto fornecido pela equipe do
projeto Ciranda de Oficinas na etapa Oficina de
Resíduos Orgânicos, e fotografe a equipe durante o
preparo e o consumo da mesma.

19. ATIVIDADES
Responda as seguintes questões:
1- Descreva a receita do sabão líquido
feito na Oficina de óleo de cozinha,
com todo o procedimento.
2- Qual o objetivo da Oficina de óleo
de cozinha?
3- O que é compostagem?
4- Como fazer uma composteira,
segundo a explicação da Oficina de
Resíduos orgânicos?
5- O que é lixo?
6- Diferencie os tipos de plásticos.
7- Discuta sobre os pontos a favor
e contrários ao uso de sacolas plásticas.
Faça um texto de, no máximo, 1 página digitada. Alunos da Engenharia Agrícola-
Preparando a composteira

20. AVALIAÇÃO
Vencerá a WebGincana o grupo que
acumular a maior pontuação no
jogo. Estas incluem a participação
de todos do grupo na resolução das
questões e o fazer uso dos sites que
foram disponibilizados para
pesquisa. Isso não significa que
outras fontes não possam ser
usadas (desde que haja
necessidade).

21. CONSIDERAÇÕESCONSIDERAÇÕES
FINAISFINAIS
Parabéns!!
☻Vocês enfrentaram desafios e cumpriram missões e
finalmente chegaram ao final desta WebGincana.
☻Espero que tenham gostado de serem desafiados e,
mais ainda, espero que tenham aprendido um pouco com
nosso jogo!
☻Que tal colocar em prática um pouquinho do que
aprenderam? A natureza agradece! E nós também.
Obrigada por participarem!

22. CRÉDITOS
☻ Aos sites citados!
☻ Aos sites das imagens
utilizadas.
☻ Aos alunos/executores do
projeto Ciranda de Oficinas.
☻ À todos que de forma direta
ou indireta contribuíram para
realização deste trabalho!
Alunos da Engenharia Agrícola

23. * Criatividade
* Reciclagem
* Latas reciclagem
* Desafio
* Concluir etapas
* Missão
* Start game
* Game over
* notebook
*Professor book
*Coleta seletiva
*Tabela sanepar
*Reciclagem
*meio ambiente

24. ☻ http://www.gerandodemanda.com.br/blog/wp-content/uploads/2013/01/desafios.gif
☻ http://projetoseti.com.br/wp-content/uploads/2012/01/Missao1.jpg
☻ http://fatallgame.ru/wp-content/uploads/2009/12/Game_Over_1.jpg
☻ http://lh3.ggpht.com/_
Hi8u71M3exs/So8HzWximgI/AAAAAAAAAlk/Tk4o8g9ggSY/E-Book%20II_thumb%5B4%5D.jpg?imgmax=800
☻ http://3.bp.blogspot.com/_-yqRputYQyY/R09jmAS5QLI/AAAAAAAAAFw/5Gvt8icddJI/s1600-R/book.jpg
☻ http://meioambiente.culturamix.com/lixo/tudo-sobre-reciclagem-dicas-perguntas-e-respostas
☻ http://
educando.sanepar.com.br/ensino_fundamental/tempo-m%C3%A9dio-de-decomposi%C3%A7%C3%A3o-do-lixo
☻ http://cmeidamamaepalmas.blogspot.com.br/2011/04/projeto-coleta-seletiva-nas-escolas.html
☻ http://www.fanpop.com/clubs/wall-e/images/11702842/title/wall-e-wallpaper
☻ http://www.oqueeoquee.com/desafios/
☻ http://oquefazmoveromundo.blogspot.com.br/2008/10/tipo-de-energia-energia-de-biomassa.html
☻ http://mamae-moderna.blogspot.com.br/2011/05/gincana-1-tarefa.html
☻ http://manoind.blogspot.com.br/2011/08/comecou-gincana.html
☻ http://www.faculdadeprojecao.edu.br/br/institucional/institucional.aspx?idi=98
☻ http://envolverde.com.br/ambiente/residuos/a-era-do-lixo-ele-esta-visceralmente-associado-ao-atual-modo-de-
vida/
☻ http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,embalagens-vao-mudar-simbolo-para-melhorar-coleta-,803189,0.htm