SUSTENTABILIDADE , CONECTANDO ATITUDES PARA MELHORAR O PLANETA
INTRODUÇÃO <ul><li>Cada brasileiro gera uma média de 500 gramas de lixo por dia. Dependendo do poder aquisitivo e do local...
TAREFA <ul><li>Construir um Blog que mostre as ações e as reflexões realizadas pela equipe, mediante o trabalho  com o tem...
PROCESSO <ul><li>Forme um grupo de 4 componentes. </li></ul><ul><li>Cada componente será um agente setorial: </li></ul>
<ul><li>Antes de começar o trabalho, conheça a “Pegada Ecológica,  http://www.pegadaecologica.org.br/  responda ao quis e ...
<ul><li>Em equipe, repita novamente o teste duas vezes, analisando cada pergunta e respondendo de como seria o  cidadão id...
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<ul><li>Em equipe, crie um Blog em  http://blogger.globo.com/index.jsp  ,  </li></ul><ul><li>http://www.forumeiros.com/ </...
RECURSOS <ul><li>http://www.pegadaecologica.org.br/ </li></ul><ul><li>http://www.wwf.org.br/wwf_brasil/pegada_ecologica/re...
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
CONCLUSÃO <ul><li>Puxa, o trabalho foi árduo, mas com a certeza depois de tantas atividades você pode perceber de como a s...
CRÉDITOS <ul><li>http://osentidodascoisas.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://www.hospitalguadalupu.com.br/noticia/deta...
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Projeto sustentabilidade

  1. 1. SUSTENTABILIDADE , CONECTANDO ATITUDES PARA MELHORAR O PLANETA
  2. 2. INTRODUÇÃO <ul><li>Cada brasileiro gera uma média de 500 gramas de lixo por dia. Dependendo do poder aquisitivo e do local onde se vive, pode chegar a um quilo. Com isso podemos ter noção do tamanho do problema que não acontece só no Brasil e, mas, no mundo inteiro. </li></ul><ul><li>Mas não é só o lixo que nos preocupa. Repensar nossas atitudes de vida tornando-as mais equilibradas e amigáveis frente ao meio ambiente é essencial para o planeta. Há muitas coisas que eu, você, nós podemos fazer no dia-a-dia, basta querer mudar. O planeta e a vida agradecem! </li></ul><ul><li>Para tudo isso, desafiamos você e seus colegas a serem agentes dessa mudança. </li></ul>
  3. 3. TAREFA <ul><li>Construir um Blog que mostre as ações e as reflexões realizadas pela equipe, mediante o trabalho com o tema Sustentabilidade. </li></ul>
  4. 4. PROCESSO <ul><li>Forme um grupo de 4 componentes. </li></ul><ul><li>Cada componente será um agente setorial: </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Antes de começar o trabalho, conheça a “Pegada Ecológica, http://www.pegadaecologica.org.br/ responda ao quis e veja quantos planetas Terra seriam necessárias para suprir as necessidades da humanidade. </li></ul><ul><li>Após o teste, reflita o seu resultado e compare-o com os colegas da turma. </li></ul><ul><li>Em conjunto com a equipe, anote os resultados da turma, insira numa tabela e gere um gráfico. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Em equipe, repita novamente o teste duas vezes, analisando cada pergunta e respondendo de como seria o cidadão ideal e o cidadão não ideal para o planeta Terra. </li></ul><ul><li>Em equipe, analise os resultados, comparem as mensagens geradas e preencham a ficha de análise (Material de apoio). </li></ul><ul><li>Cada agente setorial, irá rever e anotar as perguntas do Quis relacionadas ao seu setor. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Cada agente setorial, irá ler o artigo “A formiga e o lixo” de Ivan Ângelo, pertencente ao livro “A vida que a gente quer, depende do que a gente faz” e identificar no texto, o seu campo de atuação. (Material de apoio) </li></ul><ul><li>Baseado no site: </li></ul><ul><li>http://www.wwf.org.br/wwf_brasil/pegada_ecologica/reduza_sua_pegada/index.cfm </li></ul><ul><li>e nas perguntas do Quis, elabore novamente 4 perguntas com no máximo 5 respostas, referentes ao seu setor. Cada resposta receberá um valor de acordo com o grau de importância. Valo 0 para a opção que mais se adeque ao comportamento ideal e que vai aumentando de acordo com as atitudes não ideais. </li></ul>
  8. 8. <ul><li>No editor de texto, organizar o questionário, com as perguntas, respostas, contagem de pontos e classificação dos pontos de cada agente setorial. </li></ul><ul><li>Acessem o site: </li></ul><ul><li>http://jogos.wwf.org.br/casaeficiente/ </li></ul><ul><li>e façam a atividade da Casa Eficiente. Cada agente precisa ficar atento ao seu setor, lendo as dicas e encontrando maneiras de economizar energia e diminuir os danos ao meio ambiente. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Cada agente deverá produzir 4 dicas do seu setor, de como diminuir ao máximo o nível de desperdício na casa e a equipe elaborar um Folder contendo as dicas. </li></ul><ul><li>Baseado no 6º e 7º parágrafos do artigo “A formiga e o lixo”, a equipe deve elaborar um roteiro de perguntas e visitar uma associação ou entrevistar um recolhedor de material reciclável, para entender como é a vida e o trabalho dessas pessoas. (Material de apoio) </li></ul><ul><li>No material de apoio está o vídeo Ilha das Flores. Com seu grupo assista ao vídeo e produza uma sńtese descritiva contendo os seguintes pontos: apresentação do vídeo, descrição do tema, aspectos interessantes e análise crítica. (Material de apoio) </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Sobre a temática do lixo, cada equipe deverá elaborar uma “Gincana do Lixo” para ser aplicado a crianças menores da própria escola, e assim trabalhar de forma lúdica a questão do lixo. Exemplo de gincana: </li></ul><ul><li>O que é o que é? </li></ul><ul><li>Dividir a turma de crianças em 3 equipes. Cada equipe terá um saco com vários objetos que são considerados lixo (material reciclável e orgânico). </li></ul><ul><li>O responsável pela gincana terá em mãos uma série de charadas. As respostas serão relacionadas com os materiais que estão dentro do saco e que serão retirados para facilitar a contagem dos pontos. </li></ul><ul><li>Acerte o alvo </li></ul><ul><li>Cada equipe terá um saco com vários objetos que são considerados lixo (material reciclável e orgânico). Alguns metros a frente haverá os recipientes separados por materiais (metal, papel, plástico, orgânico). Nesta atividade deixaremos o vidro para evitar acidentes na hora de arremessar algum objeto de vidro. Cada componente da equipe lançará o lixo, no recipiente correto. </li></ul><ul><li>Recicle e brinque </li></ul><ul><li>Cada equipe terá um saco com vários objetos de lixo reciclável. </li></ul><ul><li>A equipe terá um tempo para montar um brinquedo, utilizando os materiais recebidos. </li></ul><ul><li>O objetivo desta atividade não é a competição, e sim a construção do conhecimento para a questão dos resíduos. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Após a atividade da gincana com as crianças, será realizado um Chat sobre as experiências vivenciadas na gincana, onde serão debatidas, as experiências e a análise sobre esta atividade. Observar no decorrer do projeto, a data e horário para estar on-line no ambiente. </li></ul><ul><li>Pesquise na Internet, sites que possuam jogos em que as crianças possam aprender sobre lixo e atitudes de diminuir os danos ao meio ambiente e elabore uma lista com estes sites que contenham: </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Endereço: http://www.chamequinho.com.br/index.cfm?fuseaction=home.Conteudo&id_cat=1&id_cont=361 </li></ul><ul><li>Descrição da atividade: </li></ul><ul><li>O jogo consiste em separar o lixo que passa por uma esteira e colocar na lixeira correspondente. </li></ul><ul><li>Print Screen da tela: </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Em equipe, crie um Blog em http://blogger.globo.com/index.jsp , </li></ul><ul><li>http://www.forumeiros.com/ </li></ul><ul><li>ou outro Blog de sua preferência. </li></ul><ul><li>Agora, com todo o material produzido (relatórios, listas, gráficos, guia de gincana, testes, entrevistas, fotos reflexões) disponha no Blog. </li></ul><ul><li>Seja criativo e não esqueça de nada que sua equipe produziu e mostre para o mundo todo que </li></ul><ul><li>“ A vida que a gente quer, depende do que a gente faz”. </li></ul>
  14. 14. RECURSOS <ul><li>http://www.pegadaecologica.org.br/ </li></ul><ul><li>http://www.wwf.org.br/wwf_brasil/pegada_ecologica/reduza_sua_pegada/index.cfm </li></ul><ul><li>http://www.wwf.org.br/wwf_brasil/pegada_ecologica/reduza_sua_pegada/index.cfm </li></ul><ul><li>http://jogos.wwf.org.br/casaeficiente/ </li></ul><ul><li>http://blogger.globo.com/index.jsp </li></ul><ul><li>http://www.forumeiros.com/ </li></ul>
  15. 15. AVALIAÇÃO
  16. 16. AVALIAÇÃO
  17. 17. AVALIAÇÃO
  18. 18. CONCLUSÃO <ul><li>Puxa, o trabalho foi árduo, mas com a certeza depois de tantas atividades você pode perceber de como a sua colaboração é fundamental para o Planeta Terra. </li></ul><ul><li>Não esqueça de continuar fazendo a sua parte e incentivar outras pessoas a terem a mesma atitude. </li></ul>
  19. 19. CRÉDITOS <ul><li>http://osentidodascoisas.blogspot.com/ </li></ul><ul><li>http://www.hospitalguadalupu.com.br/noticia/detalhe/7 </li></ul><ul><li>http://jornale.com.br/mirian/?p=4471 </li></ul>

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