Aula sobre linguagem televisiva. Dicas de como escrever para televisão: poder de síntese, equilíbrio entre as linguagens formal e coloquial, comparativo de texto impresso e matéria de TV.

1. LINGUAGEM
TELEVISIVA
Por Mayara de Araújo
Jornalismo - 5º Semestre

2. RECORDAR É VIVER
Componentes do produto televisivo
Combinar esses elementos de forma clara, criativa e interessante faz
de você um bom repórter de TV
ÁUDIO
E VÍDEO
TEXTO ARTES

3. “
É preciso respeitar a força da informação visual
e descobrir como associá-la à palavra.
(Vera Íris Paternostro)

4. - O texto televisivo deve dar suporte à imagem. Não deve
descrevê-la, nem seguir caminho oposto a ela;
- Valorização da imagem: captar imagens para o off - quanto mais
takes, melhor. Explore ângulos distintos. Faça imagens de pré-
entrevista. Invista no som ambiente;
- Tenho texto e não tenho imagem? Artes. Desenhos, gráficos,
legendas, fotos, animação, simulação. O importante é garantir a
cobertura do texto de forma criativa;
IMAGEM E TEXTO:
COMO LIDAR?

5. Traficantes usam
redes sociais
para vender
animais silvestres
Globo News

6. OBSERVAÇÕES
- Uso das artes para exibir investigação do produtor
pelas redes sociais;
- Pelo menos dois ângulos de imagens de pré-entrevista
para as fontes;
- Uso das legendas;
- Identificação do produtor durante a exibição das
imagens de câmera escondida;
- No Centro de Triagem: valorização do som ambiente
junto com off e sonora;
- Passagem participativa (e, no mínimo, ousada!);

7. TEXTO PARA TV: O QUE NOS
PEDE A IMAGEM?
- Texto coloquial, porém elegante, preservando
obviamente as determinações gramaticais;
- Ordem direta: texto coerente, que não mistura
ideias ou informações, construindo uma unidade
de pensamento e garantindo um raciocínio claro;

8. EXEMPLO
TEXTO I
A elevação brusca no preço dos
alugueis está preocupando as
administradoras que, há mais de três
meses, não encontram locatários que
possam pagar mil e duzentos reais
mensais por imóveis de dois quartos.
Por isso, muitos proprietários
preferem manter seus imóveis
fechados aguardando que a situação
mude a curto prazo e então possam
encontrar inquilinos confiáveis.
TEXTO II
As administradoras estão
preocupadas com a elevação brusca
nos preços dos alugueis. Há três
meses, não encontram quem possa
pagar mil e duzentos reais mensais
por um imóvel de dois quartos. Os
proprietários preferem manter seus
imóveis fechados até que a situação
mude.

9. DICAS
- Preocupe-se em contar uma história para alguém: escreva em
tom de conversa;
- Siga a ordem direta: sujeito + verbo + predicado;
- Evite textos entre vírgulas, frases intercaladas;
- Use frases curtas: pontuar corretamente ajuda à leitura;
- Evite rimas e palavras com a mesma terminação;
- Precisão: reforce sentenças com dados: evite termos como
“inúmeros”, “vários”...;
- Para não errar: leia seu texto em voz alta. Leia-o para outra
pessoa;

10. EXERCÍCIOS
EM VEZ DE:
A empresa informou que
a data da chegada de
novos equipamentos
será ainda no mês de
maio.
PREFIRA:
A empresa informou que
a chegada de novos
equipamentos será em
maio.
EM VEZ DE:
“Praia do Futuro”
ganhou inúmeros
prêmios em festivais de
cinema nos países
europeus.
PREFIRA:
O filme “Praia do Futuro”
ganhou trinta e dois
prêmios em festivais de
cinema na Europa.
EM VEZ DE:
“A terceirização não pode
comprometer os direitos
dos trabalhadores”, disse,
em entrevista coletiva, a
presidente Dilma Rousseff
PREFIRA?
Só vocês!

11. ANÁLISE DE TEXTO IMPRESSO

12. ANÁLISE DE TEXTO IMPRESSO
INFORMAÇÃO 1 --------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------INFORMAÇÃO 2 -----------------------------------------------
----------------------------------------------
INFO 1
INFO 2
INFO 1
INFO 1
INFO 1
INFO 2
INFO 2

13. E EM TV?
Protesto dos
caminhoneiros
nas rodovias
do País
Jornal da Band

14. ESTRUTURA TEXTUAL

15. TE VIRA, PEIXE!
Exercício: em duplas, vocês devem transformar um texto de
jornal impresso em texto televisivo, sugerindo, inclusive, imagens
para a edição. Na equipe, um dos alunos deve ficar responsável
pelo texto e o outro pelas indicações de áudio e vídeo. Assim
como repórteres e cinegrafistas, as duplas devem pensar juntas
e trocar ideias.
OBS.: As aspas existentes no impresso poderão ser usadas
como sonoras. Ao citá-las, o “cinegrafista” deve detalhar as
condições do espaço em que ela foi gravada.