Este documento fornece instruções para a Atividade 2 de uma disciplina, na qual os estudantes devem produzir um vídeo criativo baseado em textos e conceitos estudados. Os estudantes devem assistir a dois vídeos exemplares e responder perguntas, produzir seu próprio texto poético-filosófico e gravar um vídeo lendo o texto com imagens do cotidiano. O vídeo final deve ser enviado por meio de um link até a data de entrega especificada.

1. Entrega da Avaliação - Trabalho da Disciplina
[AVA 2]
Vencimento 3 abr por 23:59 Pontos 100
Enviando um URL de site Disponível 6 mar em 0:00 - 3 abr em 23:59
Iniciar tarefa
Atividade 2
Introdução
Nessa atividade você deverá elaborar um vídeo criativo de sua autoria. Assim, a
partir da análise dos vídeos artísticos apresentados e textos estudados na unidade
4, você deve construir um texto poético que reflita as reflexões realizadas ao longo
do curso. É importante pensar o espaço da arte como espaço que desterritorializa
os automatismos do pensamento, possibilitando outras formas de pensar a vida.
Objetivos
Esta atividade envolve os seguintes objetivos:
Exercitar potências criativas e inventivas em produções de conhecimento pós-
estruturalistas;
Refletir acerca dos saberes transdisciplinares e das linhas de fuga observados
na construção do pensamento contemporâneo pós-estruturalista;
Desenvolver possibilidades de emancipação de pensamento na
contemporaneidade diante dos sistemas e das linhas epistemológicas que
atualizam os movimentos que atravessam a matéria, a vida e o pensamento na
análise de David Lapoujade em Os movimentos aberrantes - A Arte e
pensamento.
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2. Repertório profissional
Descrição
Essa atividade versa sobre os seguintes conteúdos:
Potências criativas e inventivas dos conceitos filosóficos pós-estruturalistas;
Saberes transdisciplinares nos processos de construção de subjetividade na
abordagem nietzschiana;
Linhas de fuga na construção do pensamento contemporâneo pós-
estruturalista;
Ramificações, sistemas e linhas epistemológicas que atualizam os movimentos
que atravessam a matéria, a vida e o pensamento na análise de David
Lapoujade em Os movimentos aberrantes – A Arte e pensamento.
Diretivas de Execução
I. Assista ao filme Recife Frio (https://vimeo.com/9970440) de Kleber Mendonça.
A partir da apreciação do filme "Recife Frio" de Kleber Mendonça, responda.
1. Quais as temáticas abordadas?
2. Como o diretor propõe a abordagem dessas temáticas?
3. Há ironia no curta? Por que?
4. Pesquise sobre o conceito de gentrificação e relacione ao filme.
5. Como as relações sociais se estabelecem? Por que?
II. Assista ao curta argentino El Empleo (https://inquietaria.99jobs.com/curta-
metragem-argentino-faz-cr%C3%ADtica-angustiante-sobre-o-trabalho-1e02b2eb2675)
para responder as questões:
1. Há no texto uma quebra de lógica no que diz respeito às sonoridades. O
silêncio e os ruídos bem como a ausência de falas causam sensações que
nos inquietam. Podemos chamar esses procedimentos de movimentos
aberrantes na arte? Provocam pensamentos? Fale sobre isso.
2. A arte desorganiza a vida. Explique essa afirmativa, a partir da apreciação
do curta.

3. 3. Relacione o curta ao texto de Gilles Deleuze:
(...) os homens não deixam de fabricar um guarda-sol que
os abriga, por baixo do qual traçam um firmamento e
escrevem suas convenções, suas opiniões; mas o poeta, o
artista abre uma fenda no guarda-sol, rasga até o
firmamento, para fazer passar um pouco do caos livre e
tempestuoso e enquadrar numa luz brusca, uma visão que
aparece através da fenda, primavera de Wordsworth, ou
maçã de Cézanne, silhueta de Macbeth ou de Ahab. Então,
segue a massa dos imitadores, que remendam o guarda-
sol, com uma peça que parece vagamente com a visão; e a
massa dos glosadores que preenchem a fenda com
opiniões: comunicação. Será preciso sempre outros artistas
para fazer outras fendas, operar as necessárias
destruições, talvez cada vez maiores, e restituir assim, a
seus predecessores, a incomunicável novidade que não
mais se podia ver.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI. Félix. O que é a filosofia?
São Paulo: Editora 34, 1997. p. 56.
Entregável
Agora é sua vez, para produzir o seu próprio vídeo você deve percorrer as
seguintes etapas:
1. Produza um texto artístico filosófico no qual trate do tema discutido nessa
unidade “A arte desorganiza as formas automatizadas de ver a vida”. Pode ser
em versos. Sem uma linearidade sequencial. A ideia é que apresente reflexões
realizadas por você com os pensadores apresentados aqui nessa disciplina.
2. Capture cenas do seu cotidiano, na sua rua ou na sua casa com seu celular. O
som do vídeo deve ser a leitura do seu texto-poema-filosófico elaborado no
primeiro item. Seja criativo, traga reflexões relevantes.
3. A ideia é que sua arte impacte o espectador, mas também seja um exercício de
pensamento.

4. Após elaborar o material para o vídeo:
1. Faça a gravação.
2. Após finalizar, faça o upload para uma das plataformas que permitam o acesso
ao vídeo: YouTube, Vimeo, Google Drive etc.
3. Guarde o link de compartilhamento gerado pela plataforma.
Recursos para apoiar a construção:
Para realizar a atividade utilize o seu celular ou outro dispositivo de
gravação. Mantenha o aparelho sempre na posição horizontal.
Você também pode apresentar o seu roteiro na íntegra durante o vídeo, mas
tenha cuidado com a qualidade do áudio. Se utilizar imagens, escolha aquelas
com melhor definição. Nos casos de captura de imagens externas, a
iluminação também merece atenção especial.
Existem vários aplicativos gratuitos que facilitam o processo de edição do
vídeo e do áudio. Escolha um da sua preferência. Não tem nenhum
problema se a logomarca do desenvolvedor aparecer no vídeo (comum em
versões gratuitas).
O Software Power Point da Microsoft, também pode ser usado para esse fim.
Vários tutoriais que facilitam e aceleram seu processo de produção podem ser
encontrados na internet.
Veja aqui mais algumas dicas para a produção do seu vídeo
(https://canaltech.com.br/produtos/10-dicas-para-gravar-videos-incriveis-com-o-
seu-smartphone/) .
Veja aqui como fazer o upload de vídeos para o Youtube
(https://www.youtube.com/watch?v=MXKwaIA_qeM) .
Orientações para o envio da atividade:
1. No espaço para a "Entrega da atividade 3", desta disciplina, clique no botão
"Enviar tarefa" que se encontra na parte de cima, à direita da página.
2. Na mesma página, será exibido um campo, chamado "URL do site", onde
deverá colar o link do seu vídeo. Se quiser fazer algum comentário, escreva
no campo "Comentários".
3. Clique em "Enviar Tarefa" e aguarde a avaliação da atividade.
4. É importante que o vídeo esteja acessível ao tutor.

5. Critérios de avaliação da Atividade 2
Orientações Gerais para a realização da atividade:
A pontuação máxima desta atividade avaliativa é de 100 pontos (100%);
Seu desempenho nesta avaliação compõe a nota final das Avaliações Online (A1);
O Trabalho que não for postado/enviado até o prazo terá nota zero, assim como aqueles que
forem apenas salvos e não enviados para correção na data estipulada no calendário da
disciplina;
O Trabalho deverá ser postado somente no local específico para essa ação no Ambiente
Virtual de Aprendizagem.

6. Critérios Avaliações Pts
40 pts
30 pts
30 pts
Adequação
à proposta
temática
40 pts
Atendeu
completamente
Desenvolve o
tema de forma
consistente, a
partir de um
repertório
sociocultural
produtivo
30 pts
Atendeu
parcialmente
Desenvolve o
tema de
forma
previsível.
15 pts
Atendeu
minimamente
Desenvolve o
tema de forma
inconsistente.
o aluno não
apresenta
reflexões dos
textos
propostos na
disciplina.
0 pts
Não
atendeu
Não
desenvolve
a temática
proposta.
Adequação
à
criatividade
30 pts
Atendeu
completamente
Apresenta vídeo
criativo. Realiza
articulações
próprias,
autorais.
Apresenta
relação criativa
entre imagem e
texto.
20 pts
Atendeu
parcialmente
Apresenta
domínio
mediano de
criatividade,
realiza
articulações
próprias,
autorais.
apresenta
criativa entre
imagem e
texto.
15 pts
Atendeu
minimamente
Apresenta
domínio
insuficiente de
criatividade.
Embora
apresente o
texto e
imagem, não
os relaciona
coerentemente.
0 pts
Não
atendeu
Não
apresenta
criatividade.
Só
reproduz
ideias e
paráfrases
dos textos,
sem
realizar
articulações
próprias,
autorais.
Formato
solicitado
30 pts
Atendeu
completamente
Apresenta de
forma excelente
o formato
solicitado.
Captura cenas
20 pts
Atendeu
parcialmente
Apresenta de
forma mediana o
formato
solicitado:
apresenta
15 pts
Atendeu
minimamente
Apresenta
vídeo fora do
formato
solicitado.
0 pts
Não
atendeu
Não
apresenta
vídeo.
Não
constrói o

7. Total de pontos: 100
Critérios Avaliações Pts
do seu
cotidiano.
Apresenta no
som do vídeo a
leitura do seu
texto-poema-
filosófico, de
forma criativa,
com reflexões
relevantes.
reflexões sem
aprofundamento.
Apresenta no
som do vídeo a
leitura do seu
texto-poema-
filosófico.
vídeo,
apresenta
somente
textos
sem
imagens.