Webquest arte-tec-26-08

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Webquest direcionada a formação dos educadores do 3º e 4º ciclo da RMER na área de Arte e Tecnologia.

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Webquest arte-tec-26-08

  1. 1. LER ARTE e TECNOLOGIA FAZER CONTEXTUALIZAR INTRODUÇÃO AVALIAÇÃO PROCESSO CRÉDITOS TAREFA CONCLUSÃO RECURSOS
  2. 2. Nesta oficina procuraremos traçar o percurso de uma linha contemporânea da arte, ancorada na discussão de elementos que a configuram. Faremos uma introdução ao universo dos conceitos ligados à produção artística nos meios eletrônicos e digitais, mostrando que o computador traz não apenas novas ferramentas, mas um novo pensamento para o LER, o CONTEXTUALIZAR e o FAZER ARTÍSTICO na escola. Iniciaremos nossa navegação artística nesta Webquest que tem como objetivo: direcionar nossas atividades neste primeiro encontro, numa perspectiva de unir ARTE e TECNOLOGIA no cotidiano escolar. Juntos vamos discutir um pouco sobre Pop-Art através da leitura e releitura animada. O Pop-Art surgiu no final dos anos 50. Mas, o que será Pop-Art ? Quem é o pintor pernambucano, considerado o maior expoente desse estilo de arte no Brasil? Quais as características do seu traço? Que tipo de formas e/ou figuras estão presentes em seus quadros?
  3. 3. “Cada leitor da obra a percebe de acordo com sua essência! Perceba o movimento que a obra remete....” Mas, o que será Pop-Art ? Quem é o pintor pernambuco, considerado o maior expoente desse estilo de arte no Brasil? Quais as características do seu traço? Que tipo de formas e/ou figuras estão presentes em seus quadros? O seu desafio é nos mostrar, de forma animada, o estilo Pop-Art. Selecione uma das obras desse famoso pintor pernambucano. Para isso, veja em PROCESSO como deverá proceder... Sucesso, use e abuse da criatividade!
  4. 4. 1. Primeiro crie no seu notebook uma pasta com o nome “formacao_arte”, para guardar todas as suas produções e pesquisas; 1. Pesquise na internet sobre Pop-Art e o expoente pernambucano. Veja em recursos os sites sugeridos; 2. Selecione uma das obras e copie na sua pasta “formacao_arte, 3. Para animar a obra escolhida do pintor pernambucano, use o software “photofiltre (um editor de imagens digitais gratuito) e o Impress (editor de apresentação free. 4. Para facilitar a execução da tarefa, sugerimos que: ▪ Abra o editor de imagem photofiltre e recorte a imagem, salvando cada parte da imagem na pasta Formação Arte; (caso não tenha no seu notebook, veja em recurso o link para download ▪ Agora, abra o editor de apresentação Impress : ▪ Arquivo-> novo ▪ Arquivo-> salvar como-> nomear o arquivo com seu nome e escola-> salvar dentro da sua pasta formação_arte;
  5. 5. •Inserir->figura -> do arquivo (localizar a pasta “formacao_arte); •Selecione a imagem do plano de fundo -> OK •Redimensione a imagem; •Inserir as demais imagens que desejar, redimensionando-as de acordo com o movimento que desejar. •Do lado esquerdo, na aba dos slides: clique com o botão direito do mouse->duplicar slide •Ajuste as imagens (dimensão e posição) para dar o movimento quadro a quadro, nos slides subsequentes. •Ao final, insira “novo slide” para inserir a imagem da obra original. •Insira um “novo slide” para colocar no final da apresentação os créditos, informando os seus dados: (Selecione layout para definir a distribuição das caixas de texto). •Nome, •escola, •e-mail de contato, • breve apresentação da obra (garantindo a autoria), • breve apresentação da atividade. •Na aba de Classificação de Slides, reposicione o slide dos dados para o início, logo após, o slide da obra. (clique sobre ele e arraste-o para a posição que desejar). •Visualize o 1º slide para definir a velocidade da animação: animações->velocidade de transição-> rápida-> aplicar a todos os slides. •Selecione: avançar o slide-> automaticamente 00:02-> aplicar a todos os slides. Não esqueça de salvar durante a criação da apresentação, para não perder todos os dados trabalhados, clicando em arquivo-> salvar.
  6. 6. Sobre Art-Pop  Onde baixar o photofiltre? http://www.britto.com/ http://photofiltre.en.softonic.com/ http://www.romerobritto.com.br/ind ex2.htm  Tutoriais do photofiltre e do Impress? http://www.pitoresco.com.br/espelho /valeapena/romerobrito/romerobrito. htm http://arteformacao.blogspot.com
  7. 7. Desafios Aprendiz 2 Profissional 4 Mestre 4 Pontos Navegação na Não encontrou Encontrou Selecionou a Internet as informações informações obra, solicitadas solicitadas capturou e colou a imagem Editor de Não conseguiu Abriu o programa Editou e Imagem abrir o e colou imagens salvou PhotoFiltre PhotoFiltre imagens Editor de Não conseguiu Colou as imagens Animou as apresentação colar imagens nos slides imagens Impress no Impress Estilo Art-Pop Não Conseguiu Pretende compreendeu o relacionar sua integrar o uso estilo artístico criação com a das proposta tecnologias realizando-a com com seus criatividade e estudantes percebeu possibilidades e usar na sala de aula Total de pontos A Avaliação do processo de realização das atividades será numa perspectiva formativa-mediadora (Hoffmann, 2008).
  8. 8. “Vivemos numa sociedade onde a comunicação acontece na velocidade da luz, caracterizada pelo instantaneísmo e imediatismo. A arte, por conseguinte, com toda sua poética, envolveu-se nesse emaranhado de mudanças e transformações ocorridas neste período”.Esperamos que você Educador(a), ao concluir esta tarefa de Arte Digital, possa ampliar seus conhecimentos sobre Art-Pop e unir ARTE e TECNOLOGIA no cotidiano escolar.
  9. 9. Professoras formadoras: Denise Lopes deniselopes28@bol.com.br Márcia Nogueira marciagnog@gmail.com Maristela Andrade maristelaandrade@yahoo.com.br Professoramaristelaandrade.blogspot.com Naidja Laureano naidjal@hotmail.com naidjaprojetos.blogspot.com Rozário Gomes rozariogms@yahoo.com.br

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