We are the world

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Trabalho sobre Moral, ètica e Cidadania elaborado durante as aulas de Inglês do 3º ano do Ensino Médio.

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We are the world

  1. 1. Moral, Ética e Cidadania
  2. 2.  Identificar os conceitos de moral, ética e OBJETIVOS cidadania;  Analisar fatos do cotidiano que envolvam os conceitos estudados;  Confeccionar um vídeo de animação, envolvendo o tema;  Editar o vídeo confeccionado, utilizando um programa adequado;
  3. 3.  Utilizar a língua estrangeira Inglês para dar OBJETIVOS título e legendar o vídeo;  Postar o vídeo no blog da turma;  Acessar vídeos do Youtube, como forma de expandir os conhecimentos sobre o tema estudado;  - Estudar a letra da música “We are the world”.
  4. 4.  Público-alvo: alunos do 3º ano do Ensino Médio  Ferramentas Web 2.0:  Youtube   SofBtwloagres: MUAN e MOVIE MAKER  Técnica: Stopmotion INFORMAÇÕES
  5. 5.  Leitura de texto temático em Inglês;  Discussão do tema em sala de aula;  Acesso ao videoclipe da música “We are the world”;  Estudo do vocabulário da música e de questões gramaticais pertinentes; METODOLOGIA
  6. 6.  Apresentação de vídeos de animação elaborados no projeto “Anima Escola” , do Anima Mundi;  Escrita de roteiro que demonstre alguma situação do cotidiano que envolva questões de ética, moral ou cidadania;  Apresentação do videoclipe da música “We are the world for Haiti” e pesquisa do objetivo do vídeo; METODOLOGIA
  7. 7.  Utilização de recursos como massa de modelar, Lego e outros para fotografar a história roteirizada; Transferência das fotos para o software MUAN para confecção do filme;  Edição do vídeo no software Movie Maker. METODOLOGIA
  8. 8.  Postagem no Blog da entrevista com o filósofo Mário Sérgio Cortella sobre os conceitos de moral e ética; Comentários no Blog feitos pelos alunos, relacionando as questões trabalhadas em sala de aula, a confecção dos vídeos de animação , os videoclipes assistidos e a entrevista; METODOLOGIA
  9. 9.  Postagem dos vídeos de animação elaborados no Youtube e no Blog; Compartilhamento dos vídeos no Facebook. METODOLOGIA
  10. 10.  A avaliação será processual, sendo o aluno avaliado por sua participação em cada etapa do projeto e também pelo produto final apresentado. AVALIAÇÃO
  11. 11.  1ª Semana: Estudo do texto temático e pesquisa do videoclipe “We are the world”;  2ª Semana: Estudo da letra da música e atividades de gramática;  3ª Semana: Apresentação de vídeos de animação e confecção dos roteiros;  4ª Semana: Fotografias e edição dos vídeos;  5ª Semana: Acesso ao blog e pesquisa sobre os vídeos “We are the world” e “We are the world for Haiti”;  6ª Semana: Acesso ao Youtube para ver a entrevista e postagem dos comentários e dos vídeos elaborados no Youtube, no Blog e compartilhamento no Facebook. CRONOGRAMA
  12. 12.  Os alunos apresentarão o projeto na Feira Integrada da escola, montando uma sala de cinema para exibição dos vídeos elaborados. Antes de cada apresentação as etapas do projeto serão explicadas pelos alunos. SOCIALIZAÇÃO

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