Exercícios para o ENEM

1. Exercícios de Português para o Enem,
Vestibular e Concursos.
ROGÉRIO SOUZA 1

2. ÍNDICE
1. Significação das palavras com Calvin - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3
2. Adequação da linguagem com Calvin - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4
3. Adequação da linguagem com Hagar - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5
4. Jogo de imagens e palavras com Hugo - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6
5. Organização sintática com Bernie e Hernest - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8
6. Falares regionais com Chico Bento - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - 9
7. Onomatopeias de Caco Galhardo - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - 10
8. Onomatopeias com Mafalda - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 11
9. Interpretação de texto com Níquel Náusea - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
10. Palíndromo com Recruta Zero - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 13
11. Sobre o Autor - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 14
12. Projetos e contato - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 15
13. Cursos online - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 16
14. Gabarito - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 21

3. EXERCÍCIO #1
1. No Dicionário de Linguística, organizado por Jean Dubois, aparece a seguinte definição: "No sentido
mais corrente, língua é um instrumento de comunicação, um sistema de signos vocais específicos aos
membros de uma mesma comunidade. [...] A língua é um produto social, é um contrato coletivo, ao
qual todos os membros da comunidade devem submeter-se em bloco, se quiserem se comunicar.". Em
que aspectos a proposta de Calvin rompe com a definição acima?

4. EXERCÍCIO #2
1. Ao ler a tirinha, você pôde perceber que há uma diferença muito grande entre as falas dos
personagens nos três primeiros quadrinhos e no último.
a) O que marca essa diferença?
b) Quem são os falantes?
2. Explique o que Calvin quer dizer com "língua de gente". Justifique.
3. Classifique o emprego do nível de linguagem dos três primeiros quadrinhos nos seguintes contextos
situacionais, levando em consideração a adequação:
a) nas falas dos personagens de uma peça de teatro de um escritor português do século XVI;
b) nas falas de um diálogo entre um empregado e seu chefe no século XXI;
c) nas falas de um bate-papo pela internet.

5. EXERCÍCIO #3
1. Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da linguagem.
a) "Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!"
b) "E lembre-se: se você disser uma mentira, os seus chifres cairão!"
c) "Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua..."
d) "... e ela me deu um anel mágico que me levou a um tesouro"
e) "mas bandidos o roubaram e os persegui até a Etiópia onde um dragão..."

6. EXERCÍCIO #4
Jogos de imagens e palavras são característicos da linguagem de história em quadrinhos. Alguns
desses jogos podem remeter a domínios específicos da linguagem a que temos acesso em nosso
cotidiano, tais como a linguagem dos médicos, a linguagem dos economistas, a linguagem dos
locutores de futebol, a linguagem dos surfistas, dentre outras. É o que ocorre na tira de Laerte, acima
apresentada.
1. Transcreva as passagens da tira que remetem a domínios específicos e explicite que domínios são
esses.
2. Levando em consideração as relações entre imagens e palavras, identifique um momento de humor
na tira e explique como é produzido.

7. EXERCÍCIO #5
Considerando que a tira se vale de uma linguagem verbo-visual, em que a parte verbal equivale ao
contexto textual e a visual ao contexto situacional ou extratextual, que tipo de referenciação há no
primeiro quadrinho, pensando no demonstrativo esta?
1. No segundo quadrinho, há uma palavra que faz referenciação de noção temporal. Aponte-a e
comente o tipo de referenciação que ela faz.
2. Comente as referenciações feitas pelos pronomes pessoais que marcam a primeira e a segunda
pessoa do discurso, tomando como exemplo o você do segundo quadrinho e o eu do terceiro.
3. Em que consiste o humor da tira no último quadrinho? Relacione sua resposta aos conceitos de
referenciação endofórica e exofórica.

8. EXERCÍCIO #6
1. A partir da leitura da tira Frank & Ernest, qual o conceito de sintaxe que está implícito na fala da
personagem?

9. EXERCÍCIO #7
É sabido que as histórias de Chico Bento são situadas no universo rural brasileiro (veja acima).
1. Explique o recurso utilizado para caracterizar o modo de falar das personagens na tira.
2. É possível afirmar que esse modo de falar caracterizado na tira é exclusivo do universo rural
brasileiro? Justifique.

10. EXERCÍCIO #8
1. Qual é o recurso sonoro utilizado no cartum para se obter humor?
2. A sequência temporal acompanhada pelos sons da obra que atrapalham a vida do cartunista
evidencia uma gradação crescente. Justifique.
3. Tente imaginar outros sons da obra ao lado do estúdio do cartunista que pudessem atrapalhar a sua
tranquilidade, e represente-os por meio de onomatopeias.

11. EXERCÍCIO #9
A onomatopeia tem papel fundamental para a compreensão desta tirinha:
1. O que está sendo representado pelas onomatopeias? Elas constituem vocábulos da língua?
2. Os símbolos do balões do terceiro quadrinho confirmam o quê?
3. Por que Mafalda chama os palavrões de "expressões idiomáticas"? .
4. Comente a definição elaborada por Mafalda no último quadrinho.

12. EXERCÍCIO #10
1. Assinale a alternativa correta.
a. A tira confirma a expectativa a respeito das relações dos animais com os homens.
b. A surpresa e o absurdo, que constroem o humor, circunscrevem-se ao uso do nome Júnior.
c. O último quadro apresenta, com a palavra comida, o desfecho que se adivinha desde o início.
d. Mickey Mouse, personagem de tira americana, está implícito no título pela semelhança de fonemas.
e. O balão exemplifica à utilização do discurso indireto para citar a fala da personagem.

13. EXERCÍCIO #11
1. Explique o sentido literal da palavra grega palíndromo, sabendo que é formada por dois elementos
de composição.
2. Em que se centra o humor da tirinha? Oto entendeu o que é um palíndromo?

14. Professor de Gramática, Literatura e Redação, formado pela Faculdade
de Filosofia e Letras, de Bauru, participante do grupo de estudos
linguísticos no Instituto de Estudos da Linguagem – IEL, leciona há mais
de 10 anos na Rede Pública e Particular.
Como professor, auxilia alunos em todos os níveis a entender a Língua
Portuguesa e também é colaborador da equipe de corretores do
cursinho que mais aprova no ITA, Instituto Tecnológico da Aeronáutica,
um dos vestibulares mais concorridos do Brasil.
É autor de sites como o Mais Educativo [maiseducativo.com.br] e
Análise de Textos [analisedetextos.com.br], site escolhido pelo Guia do
Estudante como material de estudo complementar para seus leitores.
Em 2014, teve seu blog Análise de Textos escolhido como modelo de
site educacional na plataforma Blogger por uma das gerentes de
Comunidade [Community Manager] do Blogger.
Seus exercícios e conteúdo teórico são citados em trabalhos
acadêmicos, processos seletivos e o blog Análise de Textos é primeiro
colocado nas pesquisas do Google em vários termos importantes para
quem deseja se preparar adequadamente para vestibulares, Enem e os
mais concorridos vestibulares.
SOBRE O AUTOR
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21. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #1
1. Na proposta de Calvin, a língua deixa de ser um instrumento de comunicação; se os
novos significados não forem fruto de uma convenção, de um contrato coletivo, a língua
perde o seu caráter de produto social. O significado das palavras está associado a uma
convenção ou acordo que permite que determinado grupo o reconheça, possibilitando
assim a comunicação. Cada grupo pode criar outra convenção, dando assim diferentes
significados para uma mesma palavra. É sempre bom lembrar que a convenção tem caráter
coletivo. No cotidiano, podemos ver palavras com significados próprios na linguagem típica
de determinados grupos (surfistas, futebolistas, economistas, médicos, adolescentes),
também chamada de jargão, e nas palavras empregadas no Brasil e em Portugal com
diferentes significados.
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22. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #2
1. O emprego do pronome pessoal vós, do pronome possessivo vosso, as conjugações na
segunda pessoa do singular e do plural, o emprego do tempo verbal pretérito perfeito
composto, etc. Já no último quadrinho há o emprego do pronome você.
2. Os três primeiros quadrinhos reproduzem falas dos atores do programa de televisão
(filme?, novela?) a que Calvin e sua mãe estão assistindo.
3. Para Calvin, "língua de gente" é a variante da língua que ele utiliza, e não a que os atores
do programa estão usando.
a) adequada
b) inadequada
c) inadequada
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23. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #3
1. A resposta correta é a alternativa A
EXERCÍCIO #4
Comentários da Unicamp:
1. As passagens e os domínios a que se remetem são: "perda total" (linguagem específica
de corretoras de seguro de carro e/ou linguagem específica da área de informática);
"reconstruíram meu corpo a partir do DNA..." (linguagem específica da área de
engenharia genética ou biogenética);"molarcariado"(linguagem específica da área de
odontologia).
2. Podemos levantar pelo menos dois momentos: o que se encontra na passagem do
terceiro para o quarto quadro, através da corporificação do homem em forma de dente
cariado, faltando-lhe partes; e o que se encontra na passagem do primeiro para o
segundo quadro, em que o ser humano é tratado como uma máquina (seja carro ou
computador).
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24. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #5
1. Trata-se de uma referenciação exofórica, isto é, extratextual. O referente é situacional;
na tira, encontra-se na parte visual.
2. A palavra é o advérbio hoje. Trata-se de um caso de referenciação exofórica
(extratextual), pois não há no texto nenhum referente para ela. A única informação que
temos é que o hoje coincide com o momento do processo de comunicação.
3. 0 conteúdo referencial do eu depende de quem toma a palavra e se coloca como
falante; o conteúdo referencial do você depende de quem o falante (o eu) toma como seu
interlocutor. Dessa maneira, no segundo quadrinho, o referente do pronome você é o
homem da cadeira, pois quem toma a palavra é o robô e coloca o homem no lugar do
outro. No terceiro, o referente do pronome eu é o homem da cadeira, porque é ele quem
toma a palavra e assume o papel de falante.
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25. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #5
4. O humor da tira consiste na ambiguidade provocada pela fala "Legal... Essa parte foi
interessante.""Essa parte" poderia fazer referência tanto à história contada pelo homem
da cadeira como à cena da queda do homem da cadeira. Ou seja, poderia se tratar de uma
referenciação endofórica (textual) ou exofórica (extratextual). A ambiguidade é
desvendada porque é evidente que o robô achou "legal"a cena da queda, a referenciação
exofórica.
EXERCÍCIO #6
1. A sintaxe está relacionada à organização ou estruturação das palavras em enunciados.
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26. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #7
1. O recurso utilizado é a transgressão da ortografia ou, dito de outra forma, o uso da
grafia tomo transcrição da faia; ou seja, a tira apresenta uma forma de escrita que tenta
reproduzir a fala das personagens. Esse recurso pode ser exemplificado de três maneiras:
pela troca da consoante l por r(como em prantando); pela supressão da vogal na
proparoxítona (como em árv[o]re), processo muito comum na fala; e pela troca da vogal
e por i (como em di e isperança).
2. Não. Os fenômenos representados na tira encontram-se também em regiões urbanas e
não refletem, necessariamente, escolaridade ou classe social do falante. Por exemplo, a
troca da consoante / por r é um processo bastante recorrente nas regiões urbanas. A
supressão da vogal em palavras proparoxítonas (xícara, abóbora, etc.) faz parte de um
processo fonológico amplamente presente no português brasileiro de forma geral.
Finalmente, a elevação da vogal átona (e -> i) é uma marca de diferenciação regional e não
de oposição rural/urbano.
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27. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #8
1. A onomatopeia.
2. À medida que o tempo passa, aumenta a irritação do cartunista. Embora a intensidade
dos ruídos vá diminuindo gradativamente (marreta, serra, martelo, assobio), após um mês
de barulho, até o assobio do peão o perturba, principalmente se considerarmos que o
ritmo da música citada é extremamente repetitivo.
3. Resposta pessoal. Algumas sugestões: furadeira (trr trr trr); serrote (roc, roc, roc);
empilhamento de madeiras (plaw, plaw).
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28. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #9
1.Observar que Mafalda está caminhando numa calçada. Yiiiiiiiiik! provavelmente
representa o som da freada de um carro. Já crash reproduz o ruído de uma
consequente/provável colisão de dois veículos. Essas onomatopeias não constituem
vocábulos da língua, apenas imitam o ruído da freada e da colisão.
2. Como indicam palavrões, os símbolos confirmam que pessoas discutem, provavelmente
por causa da colisão.
3. Para tentar amenizar um pouco a atitude das pessoas que discutem (trata-se de um
eufemismo).
4. Mafalda se baseia em outras definições (provavelmente aprendidas na escola) para
elaborar a sua: cita o termo, inicia com uma afirmação de caráter genérico, explicando a
que classe esse termo pertence ("preposição inseparável") e depois o determina por uma
especificação ("que costuma antepor-se a certas expressões idiomáticas"), dando-lhe uma
característica que o distingue dos demais. Lembrar que as preposições "verdadeiras"
realmente se antepõem aos nomes.
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29. CURSOS ONLINE
GABARITO DOS EXERCÍCIOS
EXERCÍCIO #10
A resposta correta é a alternativa D.
1. Pali(n)-, significa "para trás, em sentido inverso, de retorno, de volta" + -dromo,
"corrida" ou seja, corrida de volta, retorno. Portanto, dá-se o nome de palíndromo a
uma sequência que pode ser lida da esquerda para a direita ou vice--versa, sempre com
o mesmo sentido.
2. O humor da tirinha consiste no fato de que Oto nunca perceberá se estão soletrando
seu nome de trás para a frente, justamente por se tratar de um palíndromo. Não, ele
não entendeu o que é um palíndromo.
EXERCÍCIO #11
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