Alfabetização e linguagem escrita

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O processo de alfabetização e letramento sob a perspectiva de Emília Ferreiro e Magda Soares.

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Alfabetização e linguagem escrita

  1. 1. Faculdade Souza Paiva. Curso de Pedagogia.
  2. 2. Reflexão
  3. 3. Objetivos de aprendizagem: Refletir sobre como a criança se apropria da língua escrita e o papel do educador na formação de indivíduos alfabetizados e letrados
  4. 4. Metodologia 1-2 Vídeo:Alfabetização e letramento. Impressões do vídeo
  5. 5. Metodologia 3-4 Leitura do capítulo Construção de um questionário on line
  6. 6. Apresentação Apresentar ao grupo os dados coletados por meio de gráficos.
  7. 7. Divulgação dos dados no…
  8. 8. Cronograma Data Tempo Atividade Pontuação 14/05/14 50 min. Assistir ao vídeo e twittar sobre o mesmo. 2 pontos 21/05/14 50 min. Leitura do texto+ resposta a pergunta e socialização com o grupo. 2 pontos 22/05/14 á 28/05/14 _______________ Criação do questionário on line 3,0 pontos 04/06/14 50 min. Apresentação 3,0 pontos 11/06/14 50 min Apresentação- continuação idem
  9. 9. Conclusão
  10. 10. Referências bibliográficas  CANAL FUTURA; Desafios de ensinar em suas múltiplas linguagens. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=clF3VNyA9bk  COLELLO,Silvia M.Gasparian. Alfabetização e letramento- repensando o uso da língua escrita. Disponível em: http://www.nre.seed.pr.gov.br/toledo/arquivos/File/Alfabetizacao_ _e_Letramento_repensando_o_ensino_da_lingua_escrita.pdf. Acesso em: 07 de maio de 2014.  FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999.  SALTO PARA O FUTURO; Alfabetização e letramento. Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=clF3VNyA9bk. Acesso em:10 de maio de 2014.  SOARES, M. Letramento e alfabetização: as muitas facetas. Trabalho apresentado na 26° Reunião Anual da ANPED, Minas Gerais, 2003. 

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