SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Ecologia
1. O QUE É ECOLOGIA?
É a área da Biologia responsável por estudar as relações
que os seres vivos estabelecem entre si e com o meio
em que vivem.
O termo Ecologia, foi usado, pela primeira vez, em
1866, pelo biólogo alemão Ernst Heackel, em sua
obra Morfologia geral do organismo.
De origem grego, a palavra deriva do termo Oikos, que
significa casa. Logos significa “estudo”. Assim sendo,
a ecologia pode ser entendida como o “estudo da
casa”.
Considerada uma das ciências mais vastas e
complexas de todas, a ecologia tem como objetivo
principal entender o funcionamento e as relações de
toda a natureza.
2. CLASSIFICAÇÕES
pode ser dividida em grupos de análise, de acordo
com a abrangência temática do estudo:
 Autoecologia →é o ramo da ecologia que se
concentra em estudar um organismo ou espécie em
detalhes.
 Ela investiga como uma espécie específica se
adapta ao seu ambiente, incluindo fatores como
comportamento, fisiologia e características
morfológicas.
 Na autoecologia, os cientistas podem examinar
como a espécie utiliza recursos, como alimentos e
habitat, e como ela responde às mudanças
ambientais, como variações na temperatura ou
disponibilidade de água.
O objetivo principal da autoecologia é entender como
uma espécie em particular sobrevive, se reproduz e
interage com o ambiente ao seu redor.
 Sinecologia → é o ramo da ecologia que se
concentra nas relações entre diferentes espécies
em um ecossistema.
 Ela explora como as espécies interagem umas com
as outras, seja através de predação, competição,
mutualismo ou outras formas de interações
ecológicas.
 A sinecologia também estuda como essas
interações afetam as populações de diferentes
espécies, bem como a estrutura e o funcionamento
de comunidades e ecossistemas.
O objetivo principal da sinecologia é ajudar a
compreender como a biodiversidade é mantida e
como as mudanças em uma parte do ecossistema
podem ter efeitos em cascata em todo o sistema.
Podendo ser subdividida:
Demoecologia: é o estudo da dinâmica das
populações, analisando como varia a riqueza das
espécies, como e por que isso ocorre, etc.
Ecologia Humana: estuda as relações entre os
organismos e os diferentes grupos humanos.
Também analisa doenças, epidemias, problemas de
saúde pública e qualidade ambiental.
3. NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO EM ECOLOGIA
A Biologia, ciência que se dedica ao estudo da vida, é
organizada em 12 níveis hierárquicos, que facilitam o
estudo desde as unidades mais básicas que compõem
um organismo até as interações entre os organismos e
o meio ambiente. Cada um desses níveis de
organização depende dos níveis anteriores. Cada nível
possui propriedades e características que podem estar
ausentes nos demais.
3. NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO EM ECOLOGIA
Os níveis são: átomo ⇨ molécula ⇨ organela ⇨ célula ⇨
tecido ⇨ órgão ⇨ sistema ⇨ organismo ⇨ população ⇨
comunidade ⇨ ecossistema ⇨ biosfera.
Os níveis de organização na ecologia representam
diferentes escalas em que os ecologistas estudam e
compreendem os sistemas naturais. Esses níveis de
organização, em ordem crescente de complexidade,
são:
Organismo: é um indivíduo de uma determinada
espécie. Espécie: organismos com aspectos genéticos
parecidos entre si, de modo que o cruzamento
reprodutivo de dois indivíduos é capaz de gerar
descendentes férteis.
População
A Ecologia busca entender a dinâmica de uma
população investigando suas flutuações e tendências,
taxas de natalidade, mortalidade, migração, entre
outros.
Comunidade
A Ecologia estuda a composição ou estrutura de
comunidades ecológicas, examinando as interações
entre diferentes espécies em determinado habitat.
Ecossistema
A Ecologia concentra-se no estudo de ecossistemas
inteiros, incluindo os componentes bióticos e abióticos
bem como os fluxos de energia e matéria dentro
deles.
4. CONCEITOS BÁSICOS DA ECOLOGIA
A Ecologia possui diversos termos fundamentais para
a compreensão de vários temas dessa disciplina,
possibilitando a interpretação correta do conteúdo.
Alguns de seus conceitos básicos (além de
organismo, população, comunidade e ecossistema)
podem ser vistos a seguir:
Produzir um glossário no caderno com os conceitos
básicos da Ecologia listados baixo:
Biodiversidade:
Bioma:
Biótopo:
Biosfera:
Ciclos biogeoquímicos:
Espécie invasora:
Habitat:
Nicho ecológico:
Relações ecológicas:
Interações intraespecíficas harmônicas:
Interações intraespecíficas desarmônicas:
Interações interespecíficas harmônicas:
Interações interespecíficas desarmônicas:
Sucessão ecológica:
Fatores abióticos:
Fatores bióticos:
Autotróficos:
Heterotróficos:
Biomassa:
Nível trófico:
Cadeia alimentar:
Teia alimentar:
Pirâmide ecológica:
Taxa de crescimento populacional:
Taxa de natalidade:
Taxa de mortalidade:
Taxa de migração:
Índice de fertilidade:
Curva de crescimento intrínseco:
Capacidade suporte:
Entrega:
Data: 06/11
5. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA
A Ecologia desempenha
um papel fundamental na
compreensão,
preservação e gestão dos
recursos naturais do
nosso planeta e dos
seres que aqui habitam.
5. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA
Ao compreender os ecossistemas, a Ecologia nos
auxilia a avaliar como os recursos naturais são
explorados e como podemos utilizá-los de maneira
responsável, preservando sua capacidade de
regeneração e promovendo o desenvolvimento
sustentável. Essa compreensão fornece as bases para a
formulação de políticas públicas relacionadas ao meio
ambiente.
Além disso, a Ecologia contribui significativamente para
a compreensão das mudanças climáticas, por meio do
estudo das interações entre os ecossistemas e a
atmosfera, e de como as atividades humanas
impactam o clima. Isso, por sua vez, auxilia na previsão
e mitigação de desastres naturais, como secas,
inundações e incêndios florestais. A Ecologia também
desempenha um papel importante na identificação de
espécies em risco de extinção, fornecendo a base para
o desenvolvimento de estratégias de conservação.
Os estudos ecológicos também nos ajudam a
compreender como a degradação ambiental e a perda
de biodiversidade podem afetar negativamente a
saúde humana, incluindo a previsão de potenciais
pandemias. Sua aplicação na agricultura oferece
informações sobre as práticas agrícolas sustentáveis, o
manejo de culturas e o impacto ambiental da
agricultura. Ainda, a Ecologia atua na educação e na
conscientização ambiental, auxiliando as pessoas a
entenderem como suas ações cotidianas podem afetar
o meio ambiente.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Relações entre seres vivos e meio ambiente

Tema ecologico de computaçao
Tema ecologico de computaçaoTema ecologico de computaçao
Tema ecologico de computaçaohenriluz
 
1 conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas
1   conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas1   conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas
1 conceitos básicos de ecologia e relações ecológicasNataliana Cabral
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introduçãounesp
 
Ricklefs cap 1
Ricklefs cap 1Ricklefs cap 1
Ricklefs cap 1CAMPUS XIX
 
Ecologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdf
Ecologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdfEcologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdf
Ecologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdfGeanGomes8
 
Aula 2 eg ecol ecos 2012
Aula 2 eg ecol ecos 2012Aula 2 eg ecol ecos 2012
Aula 2 eg ecol ecos 2012lalivia
 
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidadesigor-oliveira
 

Semelhante a Relações entre seres vivos e meio ambiente (20)

Unidade i a vida e o ambiente
Unidade i   a vida e o ambienteUnidade i   a vida e o ambiente
Unidade i a vida e o ambiente
 
Capítulo 01
Capítulo 01Capítulo 01
Capítulo 01
 
Tema ecologico de computaçao
Tema ecologico de computaçaoTema ecologico de computaçao
Tema ecologico de computaçao
 
Ecologiaaaaaa
EcologiaaaaaaEcologiaaaaaa
Ecologiaaaaaa
 
1 conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas
1   conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas1   conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas
1 conceitos básicos de ecologia e relações ecológicas
 
Introdução
IntroduçãoIntrodução
Introdução
 
Ricklefs cap 1
Ricklefs cap 1Ricklefs cap 1
Ricklefs cap 1
 
1o Ano Ecologia I
1o Ano   Ecologia I1o Ano   Ecologia I
1o Ano Ecologia I
 
Ecologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdf
Ecologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdfEcologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdf
Ecologia e Meio Ambiente_NOÇÕES GERAIS DE ECOLOGIA_aula 1.pdf
 
Ecologia introdução
Ecologia   introduçãoEcologia   introdução
Ecologia introdução
 
3 4 intro ecologia
3 4 intro ecologia3 4 intro ecologia
3 4 intro ecologia
 
Aula 2 eg ecol ecos 2012
Aula 2 eg ecol ecos 2012Aula 2 eg ecol ecos 2012
Aula 2 eg ecol ecos 2012
 
Ecossitema
EcossitemaEcossitema
Ecossitema
 
Bio web
Bio webBio web
Bio web
 
1 parte ecologia
1 parte ecologia1 parte ecologia
1 parte ecologia
 
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
1 agroecossistemas e propriedades estruturais de comunidades
 
A ecologia é uma ciência autônoma?
A ecologia é uma ciência autônoma?A ecologia é uma ciência autônoma?
A ecologia é uma ciência autônoma?
 
Ecossistemas
EcossistemasEcossistemas
Ecossistemas
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 

Último

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfManuais Formação
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 

Último (20)

“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdfCD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
CD_B3_C_ Criar e editar conteúdos digitais em diferentes formatos_índice.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 

Relações entre seres vivos e meio ambiente

  • 2. 1. O QUE É ECOLOGIA? É a área da Biologia responsável por estudar as relações que os seres vivos estabelecem entre si e com o meio em que vivem. O termo Ecologia, foi usado, pela primeira vez, em 1866, pelo biólogo alemão Ernst Heackel, em sua obra Morfologia geral do organismo. De origem grego, a palavra deriva do termo Oikos, que significa casa. Logos significa “estudo”. Assim sendo, a ecologia pode ser entendida como o “estudo da casa”.
  • 3. Considerada uma das ciências mais vastas e complexas de todas, a ecologia tem como objetivo principal entender o funcionamento e as relações de toda a natureza. 2. CLASSIFICAÇÕES pode ser dividida em grupos de análise, de acordo com a abrangência temática do estudo:  Autoecologia →é o ramo da ecologia que se concentra em estudar um organismo ou espécie em detalhes.
  • 4.  Ela investiga como uma espécie específica se adapta ao seu ambiente, incluindo fatores como comportamento, fisiologia e características morfológicas.  Na autoecologia, os cientistas podem examinar como a espécie utiliza recursos, como alimentos e habitat, e como ela responde às mudanças ambientais, como variações na temperatura ou disponibilidade de água.
  • 5. O objetivo principal da autoecologia é entender como uma espécie em particular sobrevive, se reproduz e interage com o ambiente ao seu redor.  Sinecologia → é o ramo da ecologia que se concentra nas relações entre diferentes espécies em um ecossistema.  Ela explora como as espécies interagem umas com as outras, seja através de predação, competição, mutualismo ou outras formas de interações ecológicas.
  • 6.  A sinecologia também estuda como essas interações afetam as populações de diferentes espécies, bem como a estrutura e o funcionamento de comunidades e ecossistemas. O objetivo principal da sinecologia é ajudar a compreender como a biodiversidade é mantida e como as mudanças em uma parte do ecossistema podem ter efeitos em cascata em todo o sistema. Podendo ser subdividida:
  • 7. Demoecologia: é o estudo da dinâmica das populações, analisando como varia a riqueza das espécies, como e por que isso ocorre, etc. Ecologia Humana: estuda as relações entre os organismos e os diferentes grupos humanos. Também analisa doenças, epidemias, problemas de saúde pública e qualidade ambiental.
  • 8. 3. NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO EM ECOLOGIA A Biologia, ciência que se dedica ao estudo da vida, é organizada em 12 níveis hierárquicos, que facilitam o estudo desde as unidades mais básicas que compõem um organismo até as interações entre os organismos e o meio ambiente. Cada um desses níveis de organização depende dos níveis anteriores. Cada nível possui propriedades e características que podem estar ausentes nos demais.
  • 9. 3. NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO EM ECOLOGIA Os níveis são: átomo ⇨ molécula ⇨ organela ⇨ célula ⇨ tecido ⇨ órgão ⇨ sistema ⇨ organismo ⇨ população ⇨ comunidade ⇨ ecossistema ⇨ biosfera.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Os níveis de organização na ecologia representam diferentes escalas em que os ecologistas estudam e compreendem os sistemas naturais. Esses níveis de organização, em ordem crescente de complexidade, são: Organismo: é um indivíduo de uma determinada espécie. Espécie: organismos com aspectos genéticos parecidos entre si, de modo que o cruzamento reprodutivo de dois indivíduos é capaz de gerar descendentes férteis.
  • 13.
  • 14.
  • 15. População A Ecologia busca entender a dinâmica de uma população investigando suas flutuações e tendências, taxas de natalidade, mortalidade, migração, entre outros. Comunidade A Ecologia estuda a composição ou estrutura de comunidades ecológicas, examinando as interações entre diferentes espécies em determinado habitat.
  • 16. Ecossistema A Ecologia concentra-se no estudo de ecossistemas inteiros, incluindo os componentes bióticos e abióticos bem como os fluxos de energia e matéria dentro deles.
  • 17. 4. CONCEITOS BÁSICOS DA ECOLOGIA A Ecologia possui diversos termos fundamentais para a compreensão de vários temas dessa disciplina, possibilitando a interpretação correta do conteúdo. Alguns de seus conceitos básicos (além de organismo, população, comunidade e ecossistema) podem ser vistos a seguir: Produzir um glossário no caderno com os conceitos básicos da Ecologia listados baixo:
  • 18. Biodiversidade: Bioma: Biótopo: Biosfera: Ciclos biogeoquímicos: Espécie invasora: Habitat: Nicho ecológico: Relações ecológicas: Interações intraespecíficas harmônicas:
  • 19. Interações intraespecíficas desarmônicas: Interações interespecíficas harmônicas: Interações interespecíficas desarmônicas: Sucessão ecológica: Fatores abióticos: Fatores bióticos: Autotróficos: Heterotróficos: Biomassa: Nível trófico:
  • 20. Cadeia alimentar: Teia alimentar: Pirâmide ecológica: Taxa de crescimento populacional: Taxa de natalidade: Taxa de mortalidade: Taxa de migração: Índice de fertilidade: Curva de crescimento intrínseco: Capacidade suporte:
  • 22. 5. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA A Ecologia desempenha um papel fundamental na compreensão, preservação e gestão dos recursos naturais do nosso planeta e dos seres que aqui habitam.
  • 23. 5. IMPORTÂNCIA DA ECOLOGIA Ao compreender os ecossistemas, a Ecologia nos auxilia a avaliar como os recursos naturais são explorados e como podemos utilizá-los de maneira responsável, preservando sua capacidade de regeneração e promovendo o desenvolvimento sustentável. Essa compreensão fornece as bases para a formulação de políticas públicas relacionadas ao meio ambiente.
  • 24. Além disso, a Ecologia contribui significativamente para a compreensão das mudanças climáticas, por meio do estudo das interações entre os ecossistemas e a atmosfera, e de como as atividades humanas impactam o clima. Isso, por sua vez, auxilia na previsão e mitigação de desastres naturais, como secas, inundações e incêndios florestais. A Ecologia também desempenha um papel importante na identificação de espécies em risco de extinção, fornecendo a base para o desenvolvimento de estratégias de conservação.
  • 25. Os estudos ecológicos também nos ajudam a compreender como a degradação ambiental e a perda de biodiversidade podem afetar negativamente a saúde humana, incluindo a previsão de potenciais pandemias. Sua aplicação na agricultura oferece informações sobre as práticas agrícolas sustentáveis, o manejo de culturas e o impacto ambiental da agricultura. Ainda, a Ecologia atua na educação e na conscientização ambiental, auxiliando as pessoas a entenderem como suas ações cotidianas podem afetar o meio ambiente.