Iniciação científica: Como fazer um resumo

1. COMO FAZER UM RESUMO?
INICIAÇÃO CIENTÍFICA

2. UM RESUMO É A APRESENTAÇÃO
SUCINTA DAS IDÉIAS PRINCIPAIS DE UM
TEXTO MAIS EXTENSO, MAS TENDO
TODAS AS IDÉIAS FUNDAMENTAIS.
PARA TAL DEVEM ELIMINAR-SE OS
ASPECTOS SECUNDÁRIOS.
Por vezes, parece que um texto é demasiado
grande e que tem informação "a mais". Verá que a
tarefa de estudar fica bem mais simplificada se
utilizar esta técnica.

3. CARACTERÍSTICAS DE UM BOM RESUMO
• Brevidade - Só contém as idéias principais. Os
pormenores não são incluídos.
• *Rigor e clareza - Exprime as idéias
fundamentais do texto, de uma forma coerente
clara e que respeite o pensamento do autor.
• *Linguagem pessoal - Não se copia frases do
texto; exprime-se as idéias por palavras nossas.

4. PROCESSO DE EXECUÇÃO DE UM RESUMO

5. 1 LER O TEXTO E TENTAR COMPREENDÊ-LO
BEM.
• identificar as idéias principais, parágrafo a parágrafo.
• poder sublinhá-lo, durante a leitura.
• poder fazer um esquema, no fim da leitura, para
organizar o texto e os parágrafos.

6. 2 COMEÇAR A ESCREVER O TEU RESUMO,
RESPEITANDO SEMPRE O CONTEÚDO DO
TEXTO E O PENSAMENTO DO AUTOR.
• procurar não incluir pormenores desnecessários.
• substituir idéias repetidas ou semelhantes por uma
que as englobe.
• utilizar termos genéricos em vez de listas.
• utilizar uma linguagem pessoal.

7. 3 LER O TEU RESUMO E AVALIÁ-LO,
CORRIGINDO OS ASPECTOS QUE ACHAR
NECESSÁRIOS
• contém as idéias principais ?
• a ideia do autor está respeitada ?
• o texto percebe-se bem?
• não há pormenores nem repetições.

8. • Fazer outra leitura do teu resumo e
aperfeiçoar a linguagem do texto
(ortografia, construção de frases, etc.) se
for necessário.

9. O RESUMO DEVE SEGUIR ESTE MODELO:
● Nome do aluno em destaque no alto da folha;
● Identificação da instituição, centro, departamento,
curso, disciplina;
● Título (original) do texto lido;
● Nome do autor do texto;
● Identificação da fonte;
● Mensagem principal (ideia central) contida no texto;
● Resumo.

10. E X E M P L O
ALUNO: Marcos Silva Lêdo
Universidade Federal de Santa Catarina
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Departamento de Geociências
Curso de Geografia
GCN 5101 - Fundamentos de Astronomia e
Geodésia
Título do texto: A reforma do planeta Marte
Autor: Frederick Turner
Fonte: Revista Super Interessante n° 7, julho
de 2006, p. 18-24
Mensagem principal: Transformar Marte num
planeta capaz de vir a ser habitado
futuramente pelos seres humanos.

11. RESUMO

12. UM DOS PROJETOS MAIS OUSADOS E AO MESMO TEMPO
MAIS CATIVANTES PROPÕE NADA MENOS QUE
RECONSTRUIR O PLANETA MARTE, ISTO É, MOLDAR
SEUS RECURSOS NATURAIS, A PONTO DE TORNÁ-LO
MENOS HOSTIL À SOBREVIVÊNCIA DO HOMEM. NA
TERRA, OCORRERAM MUITAS TRANSFORMAÇÕES ATÉ
QUE A VIDA QUE CONHECEMOS SURGISSE. O
HIDROGÊNIO GASOSO COMBINOU-SE COM O OXIGÊNIO
PARA FORMAR ÁGUA: FOI DESSA MANEIRA QUE SURGIU
A MAIOR PARTE DA ÁGUA DOS OCEANOS TERRESTRES.
SE TANTAS TRANSFORMAÇÕES OCORRERAM NA TERRA
POR MEIOS BIOLÓGICOS, NÃO PODERIA TAMBÉM
ACONTECER EM MARTE? OS CÉTICOS PODERIAM
INSISTIR, DIZENDO QUE NENHUM ORGANISMO
TERRESTRE CONTEMPORÂNEO SOBREVIVERIA MUITO
TEMPO EM MARTE.

13. MAS A QUESTÃO DA ÁGUA PODERIA SER RESOLVIDA A
PARTIR DAS PEQUENAS RESERVAS DE VAPOR
EXISTENTES NA ATMOSFERA E CONHECIDAS DESDE O
POUSO DA NAVE AMERICANA VIKING I, EM MEADOS DA
DÉCADA DE 70. ANÁLISES DETALHADAS DA ATMOSFERA
INDICAM QUE A PRESSÃO ATMOSFÉRICA EM MARTE JÁ
FOI ALTA O BASTANTE PARA LIQUEFAZER A ÁGUA. UM
FATO ESSENCIAL É A COR DA SUPERFÍCIE MARCIANA: SE
O SOLO FICAR MAIS ESCURO, REFLETIRÁ MENOS LUZ E
ELEVARÁ A TEMPERATURA DO PLANETA. O CALOR, EM
SEGUIDA, LIBERTARIA GASES ATUALMENTE
CONGELADOS E CONTRIBUIRIA PARA AUMENTAR A
PRESSÃO DO AR, FACILITANDO O LIVRE CURSO DA ÁGUA
SOBRE O SOLO. O IMPACTO DOS METEOROS ARTIFICIAIS
TAMBÉM AQUECERIA ROCHAS MAIS PROFUNDAS E ISSO
TALVEZ FAÇA RESSUSCITAR O EXTINTO VULCÃO
OLYMPUS MONS. ...

14. RESUMIR CORRETAMENTE:
• Ler o texto e tentar compreendê-lo, identificando as
idéias principais parágrafo a parágrafo; Para isso,
recorremos aos sublinhados e aos esquemas, que
ajudarão a organizar o texto e os parágrafos.
• Começar a escrever o teu resumo, respeitando o
conteúdo do texto e o pensamento do autor. Não
incluir pormenores desnecessários, substituir idéias
repetidas ou semelhantes por uma única idéia-chave
utilizando a tua própria linguagem.
• Ler o teu resumo e avaliá-lo, corrigindo os aspectos
que achar necessário.
• Verificar se tem as idéias principais, se a idéia do
autor está respeitada e se o texto se percebe bem.
• Por fim, aperfeiçoar a linguagem do texto:
ortografia, construção de frases, etc.

15. RESUMO:
Deves usar:
• As palavras-chave.
• As tuas próprias
palavras.
• Uma linguagem
objetiva e informativa.
Não Deves:
• Mudar a ordem das
idéias.
• Fazer juízos de valor.
• Ultrapassar um terço
das palavras do texto
original.