apresentaçao sobre uma exposição. para 7 ano

1. Exposição
passo a passo

2. Exposição
Livro aberto, 7.º ano
Aprendizagens Essenciais:
 Elaborar textos que cumpram objetivos explícitos
quanto ao destinatário e à finalidade (informativa
ou argumentativa) no âmbito de géneros como:
[…] exposição […].

3. Exposição
Estrutura:
 título
 introdução: apresenta-
ção do assunto (a cor
do sangue)
 desenvolvimento:
justificação para a cor
vermelha do sangue
 conclusão: curiosidade
relacionada com o
tema
Marcas linguísticas:
 frases declarativas e
interrogativas
 predomínio da 3.ª
pessoa e do presente
do indicativo
 vocabulário técnico
 uso de conectores
Porque é que o sangue é vermelho e não azul?
Talvez tenhas lido ou ouvido nalgum lado que os reis e as rainhas têm
sangue azul, mas não é verdade. Ninguém tem sangue azul. Sempre foi
vermelho.
Se observares com atenção as veias nos teus braços, elas parecem
conter sangue azul. Mas isto deve-se ao facto de as tuas veias estarem
muito próximas da superfície da pele, e a pele só deixa passar certas
cores da luz – é por isso que o sangue no interior delas parece ser azul
quando visto de fora. Mas, no interior das tuas veias, continua a ser
vermelho.
O que é que confere a cor vermelha ao sangue? A cor deve-se a uma
importante substância química existente no sangue chamada hemoglo-
bina, que transporta o oxigénio dos teus pulmões para todo o corpo,
fornecendo-te montes de energia para te moveres. Embora a hemoglo-
bina nunca seja azul, o facto é que pode mudar um pouco de cor.
Porém, alguns animais têm de facto sangue azul. Sabes quais são? Os
polvos, as lulas, as lagostas, os chocos e os caranguejos-ferradura.
Dr. Christian Jessen  médico e apresentador de programas de televisão
Grandes perguntas de gente miúda com respostas simples de gente graúda,
org. de Gemma Elwin Harris, Ed. Presença, 2013 (pág. 9, adaptado)
Quais são as
características de
uma exposição?


4. Exposição
Livro aberto, 7.º ano
1.º Escolhe o tema que vais abordar.
Por exemplo: Os desertos
Planificação
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?

5. Exposição
Livro aberto, 7.º ano
2.º Regista algumas perguntas sobre o tema para orientar a
recolha de informação. Elas são os tópicos a desenvolver
no texto; por isso, apresenta-as numa ordem adequada.
Por exemplo:
Observação: Poderás começar por ler alguma informação sobre o tema e só então
formular as questões / os tópicos a que vais dar resposta no teu texto.
Tema Perguntas / Tópicos a desenvolver
Os desertos
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?
a. O que é um deserto?
b. Todos os desertos são iguais?
c. Onde existem desertos?
d. Qual é o maior deserto do mundo?
e. Há vegetação e animais nos desertos? E pessoas?
f. Como é que os habitantes do deserto se protegem do calor?
Planificação

6. Exposição
Livro aberto, 7.º ano
3.º Pesquisa (em livros e/ou na Internet) a informação de
que precisas para responder às perguntas formuladas.
Procura a informação em mais do que um documento,
confrontando-a.
in www.infopedia.pt
(consult. em 25-05-2020)
Atenção:
Anota as fontes
consultadas para
poderes indicá-las
no final do texto.
Atlas das espécies em perigo, Ed.
Campo das Letras, 2008 (pág. 58)
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?
Planificação

7. Exposição
Livro aberto, 7.º ano
4.º Regista as respostas às perguntas anteriormente
formuladas e, de seguida, resume-as por palavras
tuas. Este passo é muito importante, pois o teu texto
não deve ser uma cópia da informação pesquisada.
Por exemplo:
Pergunta / Tópico Transcrição da informação Resumo por palavras próprias
Todos os desertos
são iguais?
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?
“Muitas pessoas pensam nos
desertos como locais de
areia, mas só um quinto dos
desertos tem areia. Há
também planícies rochosas,
montanhas, desertos de
barro e lama, e até mesmo
desertos de sal.”
Há vários tipos de desertos:
de areia, de rochas, de
montanhas, de barro e lama,
de sal.
Planificação

8. Exposição
5.º Escreve o texto a partir da informação pesquisada. Podes
estruturá-lo da seguinte forma:
Redação
 Escolhe um título sugestivo.
 Apresenta o assunto, no primeiro parágrafo. Podes explicar a
razão da tua escolha e porque consideras que tem interesse.
Algumas expressões para apresentar o assunto: O meu objetivo é explicar…  Sabiam
que…  Atualmente, fala-se muito de…  Escolhi falar-vos de…  Neste texto…
 Apresenta a informação recolhida, distribuída por parágrafos. Expõe as ideias e
explicações de forma ordenada e clara, para que os leitores não se percam e as
compreendam. Evita repetições desnecessárias.
Consulta as páginas 272-273 do teu manual para observares algumas palavras e
expressões que permitem relacionar as frases e os parágrafos e organizar a informação
de um texto.
 Escreve, eventualmente, um parágrafo final: encerra o assunto, reforçando
uma ideia importante.
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?

9. Exposição
6.º Refere as fontes de informação, após o texto.
Por exemplo:
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?
Fontes consultadas:
- Desertos, in Infopédia, Porto Editora (consult. a 25-05-2020)
- Atlas das espécies em perigo, Ed. Campo das Letras, 2008, pág. 58
- Miranda Macquitty, Desertos, Ed. Verbo, 1998
Redação

10. Exposição
Livro aberto, 7.º ano
7.º Avalia e aperfeiçoa o texto. Podes orientar-te pela
seguinte grelha:
Que passos seguir
na redação de
uma exposição?
Exposição Sim Não
Comecei por apresentar o assunto a tratar.
Distribuí os tópicos a abordar por parágrafos.
Apresentei, para cada tópico, toda a informação necessária.
Apresentei factos, definições e exemplos.
Escolhi um título.
Usei um vocabulário preciso e evitei as opiniões pessoais.
Procurei substituir palavras e expressões repetidas.
Utilizei conectores para ligar as frases e parágrafos do texto.
Adequei a linguagem do texto ao público a que se destina.
Referi as fontes de informação.
Avaliação | Revisão

11. Vamos praticar?
Livro aberto, 7.º ano

12. 1. Para cativares os leitores, tenta que o primeiro parágrafo da tua exposição
seja interessante. Observa este exemplo, retirado de um texto sobre aves:
Livro aberto, 7.º ano
Por exemplo:
A praia é um lugar muito especial: não só por nos lembrar os dias de férias, mas também
porque lá – com os pés na areia e as ondas do mar a chegar a cada segundo – podemos
sentir a natureza com toda a sua força.
Convidamos-te a tirares os sapatos e a vires até à beira do mar… há aqui muito que
observar e aprender.
Maria Ana Peixe Dias, Inês Teixeira do Rosário, Bernardo P. Carvalho, Ob. cit. (pág. 290)
Vamos praticar?
1.1. Com um colega, redige o início de uma exposição sobre o tema mar e praia.
Existem em todas as regiões do planeta, do polo norte ao polo sul, das montanhas às planícies,
dos desertos às grandes cidades. Conquistaram a terra, o céu e até as ondas do mar… São
as aves, claro! E quando as vemos planar bem alto, não podemos deixar de pensar…
Quem me dera voar também!
Maria Ana Peixe Dias, Inês Teixeira do Rosário, Bernardo P. Carvalho,
Lá fora – Guia para descobrir a natureza, 4.ª ed., Ed. Planeta Tangerina, 2018 (pág. 149)
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13. 2. Na exposição de um tema é fundamental que a informação surja bem organi-
zada. É, pois, importante que, na fase da planificação do texto, ordenes as
perguntas / tópicos que vais desenvolver numa sequência adequada.
2.1. As perguntas seguintes foram retiradas de um texto sobre répteis.
Numera-as pela ordem que te pareça mais adequada.
Livro aberto, 7.º ano
Que estratégias de defesa utilizam?
Vamos praticar?
Que espécies de répteis existem?
As cobras são más?
O que é um réptil?
Sabes o que é um herpetólogo?
O que comem? E quem os come?







14. 3. Articula os parágrafos e frases do texto expositivo seguinte,
escolhendo o conector adequado em cada caso.
O que são répteis?
Chamam-lhes animais de “sangue frio”, ____________ se lhes tocarmos,
na primavera ou no verão, podem até estar bem quentinhos. O que acontece
é que os répteis são animais que têm uma temperatura do corpo que pode
variar conforme a temperatura exterior, ____________, o calor não é criado
pelo próprio corpo (como acontece connosco), mas vem de fora.
Para perceberes melhor: antes de tomar o seu pequeno-almoço um réptil
precisa de se aquecer, senão não tem energia suficiente para apanhar
alimento. ____________ se veem tantas vezes lagartixas ao sol! A estes
animais, os biólogos chamam ectotérmicos.
____________ os anfíbios, os répteis passam a maior parte do tempo em
terra e não na água, ____________ o seu corpo precisa de escamas para não
desidratar, ____________, para não perder demasiada água.
____________ : um réptil é um animal de sangue frio com o corpo coberto
de escamas e que quase sempre rasteja.
Maria Ana Peixe Dias, Inês Teixeira do Rosário, Bernardo P. Carvalho, Ob. cit. (pág. 200)
ou seja
Vamos praticar?
mas
isto é
É por isso que
Em resumo
por isso
Ao contrário de
mas
ou seja
É por isso que
Ao contrário d
por isso
isto é
Em resumo

15. 4. Redige uma exposição sobre os desertos. Segue as fases que atrás te
apresentámos: planificação, redação e avaliação/revisão.
Vamos praticar?
Livro aberto, 7.º ano