O documento discute a criação de imagens imersivas utilizando registros fotográficos e arquivos de memória. O processo envolve as etapas de habitar espaços virtuais, expandir perspectivas, produzir registros, reconfigurar imagens e combiná-las em formato de vídeo para visualização em óculos de realidade virtual, proporcionando uma experiência imersiva. A intenção é provocar questionamentos no observador através do jogo entre camadas de significado nas imagens.
8. HABITAR
Criação da sequencia das imagens
em formato de vídeo.
Visualização no óculos de R.V.
Aplicativos: 3D VR Player, Video 360
Player (Enuma Group), Fulldive VR,
Magic VR Player
Imersão
Cardboard
Loox VR Alpha
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello
15. 1. Considerando que somos futuros professores de Artes e que a tecnologia
envolve custo, essa sua proposta é viável para a educação nos níveis do ensino
fundamental e médio das escolas públicas?
Miritiboard VR Cardboard VR
https://www.inteceleri.com.br/blogs/2020/4/20/j
-pensou-em-construir-o-seu-prprio-culos-de-
realidade-virtual-
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello
16. 2. Quais os aplicativos para smartphone que podem,
na sua opinião, serem usados na prática de construção
de imagens no ensino?
IMAGEM Mirror Lab, Snapseed, PhotoLab, Photogrid, Photoshop
VÍDEO Echo Mirror
VIZUALIZAÇÃO EM VR 3D VR Player, Video 360 Player (Enuma Group), Fulldive
VR, Magic VR Player.
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello
17. 3. Como imagens complexas ao ponto de não conseguirmos acompanhar
visualmente sua totalidade, apenas conseguindo focar em partes delas, nos
deixa tão imersos.
IMERSÃO
A imersão é um termo metafórico derivado
da experiência de estar submerso na água
podendo compreendê-la como a
experiência de ser transportado para um
lugar primorosamente simulado,
disparando a sensação de estarmos
envolvido por uma realidade totalmente
estranha, requerendo um simples inundar
da mente. JANET MURRAY (2003)
Vivenciada de forma a vedar
hermeticamente a percepção das
impressões visuais externas do observador
atraindo sua atenção para as figuras ali
propostas e expandindo perspectivas de
espaços reais, no espaço de ilusão.
OLIVER GRAU (2007)
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello
18. 4. Como surgiu a ideia inicial para o projeto e como foi a produção do mesmo?
HABITAR
EXPANDIR
PRODUZIR
RECOMBINAR
CIBERMEMÓRIAS
MOVIMENTO
POÉTICO
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello
19. 5. Considerando que toda imagem deve ter uma proveniência e uma
destinação, qual a destinação dessas imagens?
CIBERESPAÇO
CIBERMEMÓRIA
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello
20. 6. O que você quer provocar no observador com essas imagens (intervenções)?
Causar questionamentos, dúvidas, afeto, prazer,
incomodo, despistar, enganar no jogo de
movimento da experiência do apreender e flutuar
na imagem. (transitar entre as camadas mais íntimas
ou simplesmente permanecer na sua superfície)
• Profa. Dra. Rafaelle Ribeiro Rabello