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2. A CULTURA E SEUS SENTIDOS – AT1 – Des. 1
Tiago Lazzarin Ferreira
Aprofundamento: Cultura em Movimento
Unidade Curricular: Tradições e heranças
culturais
Componente Curricular: A cultura e seus
sentidos
A CULTURA E SEUS SENTIDOS – 2ª SÉRIE (EM)
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento, 2022.
Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e
Linguagens e suas Tecnologias.

3. Professor: Tiago Lazzarin Ferreira
HABILIDADE – (EM13CHS201) Analisar e
caracterizar as dinâmicas das populações, das
mercadorias e do capital nos diversos
continentes [...].
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento, 2022.
Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e
Linguagens e suas Tecnologias, p. 87.
A CULTURA E SEUS SENTIDOS AT1 – Des. 1
A CULTURA E SEUS SENTIDOS – 2ª SÉRIE (EM)

4. Habilidade do Currículo Paulista
(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações-problema
envolvendo temas e processos de natureza histórica,
social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em
âmbito local, regional, nacional e/ou global,
considerando dados e informações disponíveis em
diferentes mídias.
Habilidade do Eixo Estruturante
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento, 2022.
Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana. Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 88.

5. O que vamos fazer hoje?
Nesta etapa, sugerimos o aprofundamento da reflexão sobre os
significados do conceito de cultura. Os professores poderão encontrar
trechos de textos de Hannah Arendt, Jean-Jacques Rousseau e da Agência
Brasil na página 90 do MAPPA referente a este Aprofundamento.
Elaborado especialmente para o CMSP.
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento, 2022. Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana.
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias, p. 90.
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6. Pesquisa
Os estudantes poderão realizar individualmente a pesquisa dos significados
de cultura, em diferentes fontes: dicionários, livros didáticos, textos
acadêmicos da internet e sites de notícia de grande repercussão. O
importante aqui é garantir a confiabilidade das fontes de pesquisa. A partir
dessa análise, será possível traduzir para as próprias palavras do estudante
as diferentes interpretações desse conceito.
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.

7. Sugestão
É importante destacar um sentido de cultura não tão facilmente
comentado e encontrado. Trata-se do sentido da formação cultural a partir
da filosofia alemã (Kant, Hegel e Marx). Esse sentido diz respeito ao
progresso por meio do esclarecimento proporcionado pela razão, de
maneira semelhante à ideia de civilização.
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP. Referência: ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2012. p. 1098.
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8. Sugestão
Contudo, diferentemente da última, acentua o caráter da formação do
conjunto dos modos de viver e da singularidade do ser humano individual.
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
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9. Debate
Com base nessa breve “pesquisa”, os estudantes poderão realizar um
debate sobre sua interpretação do significado de cultura, de modo a reunir
e registrar as diferentes definições que encontraram e, a partir disso,
confrontá-las. Assim, será possível verificar pontos em comum dessas
interpretações, bem como suas especificidades e até mesmo suas
contradições.
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
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10. O QUE APRENDEMOS?
Realizar pesquisas sobre
os significados de cultura.
Imagens:
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O QUE VEM POR AÍ?
Sistematização das
atividades sobre os
sentidos da cultura.
MURAL
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.

11. REFERÊNCIAS
• ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de Filosofia. São Paulo:
Martins Fontes, 2012. p. 1098.
• GIDDENS, Anthony e SUTTON, Philip. Conceitos
essenciais de sociologia. São Paulo: Unesp, 2017.
• GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO. A Cultura e
seus sentidos Atividade 1. In: MAPPA: Cultura em
movimento: diferentes formas de narrar a experiência
humana. São Paulo: COPED, 2022. p. 78-82.

12. ROTEIRO DO ESTUDANTE
• Título da aula: A CULTURA E SEUS SENTIDOS – AT1 – Des. 1
• Ano/série: 2ª série EM
• Aprofundamento: Cultura em movimento
• Links para estudo:
ALBUQUERQUE, Flávia: Refugiados dividem cultura de seus países em
encontro na capital paulista. Agência Brasil, 2 ago. 2015. Acesso em: 14
fev. 2022.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Discurso sobre a Origem da Desigualdade
Entre os Homens. Portal Domínio Público. Disponível em:
<http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?selec
t_action=&co_obra=2284>. Acesso: em 14 fev. 2022.
MAPPA. Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento, 2022. Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a Experiência Humana.
Ciências Humanas e Sociais Aplicadas e Linguagens e suas Tecnologias.

13. Materiais desta aula
• Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse:
<https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/>.