O presente artigo faz uma abordagem sobre o ensino superior em Benguela analisando o desempenho dos docentes com base no que publicam.  Para o efeito, recorreu-se à pesquisa de documentos que destaquem a província no capítulo da educação superior, sendo de destacar a importância que o Dec. Presidencial 90/09 conforma a um professor neste sub-sistema de Ensino Superior.

1. Benguela, Outubro de 2014 Por: SANTO, Isaac Simão
Resumo apresentado na Jornadas do ISPM-Benguela
O ensino superior em Benguela. Análise do
desempenho docente à luz do Decreto Presidencial
90/09
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2.  O presente artigo faz uma abordagem sobre o ensino
superior em Benguela analisando o desempenho dos
docentes com base no que publicam.
 Para o efeito, recorreu-se à pesquisa de documentos
que destaquem a província no capítulo da educação
superior, sendo de destacar a importância que o Dec.
Presidencial 90/09 conforma a um professor neste
sub-sistema de Ensino Superior.
2

3.  Angola começou a trilhar os caminhos do ensino superior em
1962, em plena época de descolonização do continente
africano, fruto da criação, em Luanda, dos Estudos Gerais
Universitários de Angola (Carvalho, 2012). No entanto, foi em
1952 que, fora do âmbito estatal, se lançaram as pedras para a
formação do homem angolano, através da instauração de
seminários de Filosofia no Huambo e Luanda,
respectivamente.
 Hoje, o país tem 22 instituições de ensino superior, entre
públicas e privadas (MES, 2013), com Benguela na linha da
frente, a par de províncias como Luanda e Huambo.
3

4.  Como é óbvio, o crescimento do número de
Instituições de Ensino Superior resulta, geralmente,
do aumento da massa universitária, o que não
corresponde necessariamente ao aumento da
qualidade de ensino, em geral, em particular do bom
desempenho docente, razão desta apresentação.
 Dito isto, estaremos diante de verdadeiras instituições
de ensino superior ou de Comissões Instaladoras do
Ensino Superior? Eis a questão!
4

5.  As instituições de ensino superior definem-se como “centros
vocacionados para a promoção do ensino, da investigação e da
prestação de serviços à comunidade (...)” as quais, desde o
ponto de vista de atribuições devem, entre outros pontos:
assegurar a formação humana, artistica, científica e técnica;
desenvolver actividades d investigação científica e
tecnológica, prestar serviços à comunidade (Dec. 90/09);
 Desempenho docente: prestação do trabalho a que está
contratado com a qualidade que a função exige.
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6.  Do ponto de vista de qualidade: uma Instituição de Ensino
Superior em Angola, em especial, só o é, de facto, se observar
padrões elevados de qualidade científica, técnica e cultural,
dando espaço à inovação, ao ensino e à investigação (Dec.
90/09).
 Desde o lado avaliativo de uma Instituição de Ensino
Superior:
Critério: avaliação pela promoção da frequência escolar, dos
resultados da aprendizagem e da qualidade do ensino
ministrado em função das condições/meios disponíveis como,
por exemplo, as Novas Tecnologias de Informação e
Comunicação (Revistas electrónicas, Google, Youtube, Yahoo).
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7. Com este artigo pretende-se:
 Analisar o desempenho dos docentes do ensino
superior em Benguela com base no Decreto n.º 90/09,
de 15 de Dezembro;
 Reflectir sobre o cumprimento de três paradigmas
internacionalmente aceites para um docente do ensino
superior:
7

8. 8
Nível dos professores e suas produções científicas
Pesquisas relevantes e as revistas científicas que publicam
os resultados
Serviços prestados à comunidade

9.  Para o presente estudo usaram-se:
1. Método histórico – compreensão da história universitária
em Angola e Benguela;
2. Método estatístico – avaliação da produção científica local;
3. Método Dedutivo – análise de aspectos gerais para casos
particulares;
4. Método comparativo – reflexão sobre a divulgação da
produção em páginas web (blogs, revistas electrónicas).
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10.  Como instrumentos de recolha de dados:
 Coleta documental e a observação sistemática;
 Em função dos objectivos:
 Pesquisa exploratória – tema novo;
 Procedimentos técnicos:
 Pesquisa bibliográfica – localização de obras
científicas “dispersas” em sítios da internet e
localizáveis em menos de 30 minutos.
10

11.  Localizou-se 31 documentos diversos relacionados à
província de Benguela;
 Constatou-se uma maior divulgação de documentos
ligados às expressões: Investigação Científica
Benguela; Ensino Superior Benguela e Benguela;
 Verificou-se uma incipiente relação entre os
documentos produzidos e as Instituições de Ensino
Superior (públicas ou privadas) de e em Benguela.
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12. 13
2
8 8
Invest. Cient.
Benguela
Saúde Benguela Ensino Superior Benguela
Gráf. N.º 01 - Factores/expressões de busca
12

13. 13
2
4 4
0 0
4 4
Invest. Cient.
Benguela
Saúde Benguela Ensino Superior Benguela
Gráf. N.º 2 - percentual Google vs Yahoo
Google
Yahoo
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14.  Existe “algum” material bibliográfico relativo à
província de Benguela nos motores de busca Google e
Yahoo;
 Existem poucos docentes do ensino superior de e em
Benguela (instituições públicas e privadas) usuários de
sítios da internet como revistas electrónicas;
 A ferramenta Yahoo apresenta menos informações
sobre Benguela se comparada à Google;
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15.  Uso das ferramentas tecnológicas disponíveis e
academicamente mais aceites (Google escolar e
Yahoo);
 Uso de ferramentas alternativas para divulgação de
estudos preliminares como o facebook, twitter;
 Publicação das obras em redes grátis como os portais
academia.edu; monografias.com; ortigonal.com e
scrivener.
1512

16. 16
MUITO
OBRIGADO

17.  ALVES, Maria da Piedade – Metodologia Científica.
Lisboa: Escolar Editora. ISBN 978-972-592-354-2
 CARVALHO, Paulo de – Avaliação do ensino superior
em Angola. (2012), p. 51-54. [Consult. 12.09.2014].
Disponível na internet: http://ras.revues.org./422
 Decreto n.º 90/09 (10-03-07). [Consult. 12 09. 2014].
Disponível na internet:
http://isced.ed.ao/assets/120/Normas%20Gerais%20Re
guladoras%20do%20Ensino%20Superior.pdf
17

18.  EMBIRUÇU, Marcelo; FONTES, Cristiano e
ALMEIDA, Luís – Um indicador para a avaliação do
desempenho docente em instituições de Ensino
Superior. (2010). p. 795-820. [Consult. Aos
12.09.2014]. Disponível na internet:
http://www.scielo.br/pdf/ensaio/v18n69/v18n69a08.pdf
 PRODANOV, C. Cleber e FREITAS, E. César –
Metodologia do Trabalho Científico. 2.ª ed. Novo
Hamburgo – Rio Grande do Sul – Brasil. Universidade
Feevale, 2013. ISBN 978-85-7717-158-3
18

19.  DALA, N. Álvaro – Ensino Superior Livresco. Clube K
Angola. Luanda [?], 30 de Setembro de 2014.
Disponível em: http://www.clube-
k.net/index.php?option=com_content&view=article&id
=19104:ensino-superior-livresco-nuno-alvaro-
dala&catid=17:opiniao&itemid=124. Acesso em 14
Out. 2014
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