O documento discute a relação das crianças com a televisão na atualidade e como os programas infantis são transmitidos em horários inadequados. Argumenta-se que as tabelas de programação não consideram o público infantil e que os programas educativos são transmitidos quando as crianças estão sozinhas, sem acompanhamento dos pais. Defende-se que os programas da tarde devem ser assistidos com um adulto para haver diálogo e explicações.

1. Actividade 3 – Reflexão acerca da criança e da televisão<br />Após a leitura deste excerto e uma breve pesquisa nos apontamentos das aulas de Língua Portuguesa e as Tecnologias de Informação e Comunicação, pudemos concluir que as crianças da actualidade têm uma relação muito próxima com os meios de comunicação, principalmente, com a televisão. A sua susceptibilidade às mensagens que nela passam é grande e pode tornar-se grave, caso não sejam tomadas medidas para a educação da criança no que concerne à selecção das mensagens transmitidas na televisão. <br />Com base nas pesquisas realizadas, apercebemo-nos do quão desadequadas são as tabelas de programação vigentes, considerando o público infantil. Estas tabelas estão apenas centradas no público assistente provável de um determinado horário. Tendo em conta a nossa infância, em que os programas emitidos à tarde eram dirigidos a crianças e, não programas dirigidos a um público mais velho, como actualmente. <br />A maior parte dos programas infantis estão destinadas ao tempo em que é suposto ser o tempo familiar, isto é, fins-de-semana e hora das refeições, enquanto os programas que poderiam promover a aprendizagem infantil são emitidos a horas em que os pais ou educadores estão nos empregos ou a desempenhar tarefas domésticas, deixando assim as crianças sem o acompanhamento dos pais na assistência aos vários programas.<br />Na opinião do grupo, os programas considerados “da tarde”, devem ser assistidos com um adulto para que possa existir diálogo e explicação do porquê daquele tipo de programa em que cada vez mais se dá mais valor a prémios monetários. Pensamos também que, se acompanhadas, as crianças poderão esclarecer dúvidas que surjam no momento e assim, aprender algo com os pais. <br />