Resenha crítica

2. • DEFINIÇÃO: Aresenha – também conhecida como crítica – é umtexto
geralmente jornalístico, de opinião, que procura fazer uma avaliação
elogiosa, construtiva ou negativa de um objeto sociocultural, como um
show, umDVD,umfilme, umespetáculo, umlivro, etc.
• Sua estrutura divide-se em duas partes, sendo a primeira um pequeno
resumo ou visão geral do autor do objeto avaliado. Na segunda
parte, oresenhista desfila suacrítica, comcritério eimpessoalidade.
CONCEITO DE RESENHA

3. RESENHA - TIPOLOGIA
• Informativa ou descritiva: apenas expõe o conteúdo do texto. O
enfoque está na obra. Oresenhista não aprofunda a análise do texto,
limitando-seanarrar aestruturadomesmo.
Crítica: expõe o conteúdo e tece uma
análise profunda do pensamento
teóricodoautor.
Faz relação do conteúdo do texto
teórica da área.
valor sobre a
com a produção
Explicita juízode
qualidadedotexto.
a obra ao mesmo tempo tecendo
Crítico-informativa: Apresenta
comentárioscríticossobreesta.

4. Requisitos Básicos
Salvador (1979, p. 139) aponta alguns requisitos para
a elaboraçãodeumaresenha:
a) Conhecimento completo da obra;
b) Competência na matéria;
c) Capacidade de juízo de valor;
d) Fidelidade ao pensamento do autor.

5. RESENHA DE TEXTO
Objetivo: elaborar comentários sobre um texto para publicação
ou divulgação.
Formatação: A resenha inicia-se com a abertura de um cabeçalho onde
transcreve-se os dados bibliográficos completos da obra resenhada.
Estruturadaresenha:
 Introdução – Exposição sintética do conteúdo do texto.
Apresentação desuaestrutura.
 Desenvolvimento – Análise temática. Apresenta ideias principais,
argumentos, etc.
 Conclusão – Comentário sobre o texto. Faz-se uma avaliação
da obraqueseresenhou.

6. ModelodeResenha
AUTOR(SOBRENOME);
Nome. Título da Obra; n da edição; local de edição; editora e ano de
publicação.
Credenciaisdoautor:
Quem é? Títulos. De onde é? Onde faz pesquisa? Onde leciona? Oque
publicou?Qual suaárea/linhadepesquisa?
Resumo da obra:De que trata a obra? Qual sua característica principal?
Qual a perspectiva de tratamento do tema? Qual o problema focalizado?
Qual oobjetivodoautor? Descriçãodoconteúdo.

7. ASPECTOS QUE
PODEM SER
ANALISADOS

8. Resenha Crítica
Apreciaçãodoresenhista:
 Qual acontribuiçãodaobraparaaárea?
 Qual suacoerência interna?
 Qual aoriginalidadedotexto?
 Qual oalcancedotexto?
 Qual arelevânciadotexto?
 Aconclusãoestáapoiadaemargumentos/fatos?
IndicaçõesdoResenhista
 Aquem é dirigida a obra? Exige conhecimento mais aprofundado do
assunto?Linguageméacessível?

9. 1° parágrafo: cabeçalho(Informações técnicas daobra:Título, autor oudiretor,
editora, cidade, duraçãop/ filme);
2° parágrafo- resumodaobra:
3°, 4°, 5°... parágrafos- analisando:(Cadaitememumparágrafodiferente)
• Identificar ospontospositivosenegativosdaobra;
• Comoéalinguagemempregadaequetipodepúblicodesejaatingir?
• Quaisospontosquemaischamaramsuaatenção;quê?
• Qualocontexto históricoesocialabordado; mesmoautor);
• Quaisasmensagenssubliminares;

10. Resumo X Resenha
São Iguais?

11. RESUMO
•Éumaapresentaçãosintéticaeseletivadasideiasde um texto,
ressaltando a progressão e articulação delas. Nele deve
aparecerasprincipaisideias doautornotexto (Medeiros,2005).
•O resumo tem por objetivo dar uma visão rápida ao leitor, para
que ele possa decidir sobre a conveniência da leitura do texto
inteiro.

12. Características do Resumo
• Redigido emlinguagemobjetiva;
• Nãohárepetiçãodefrasesinteirasdooriginal;
• Respeitaaordememqueasideias oufatos sãoapresentados.
Atenção: Nãoapresentajuízodevalor

13. RESENHA
 T
ambémchamada derecensãoouanálisebibliográfica.
 É um tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite
comentários e opiniões, incluindo julgamento de valor, comparações
com outras obras da mesma área e avaliação da obra (Andrade apud
Medeiros, 2005);
⚫É uma síntese (não é resumo) ou comentário de obras
publicadas.

14.  Compreenderaspartesessenciaisdotexto
1º. Leia o texto inteiro ininterruptamente e responda: do que o
textotrata?
2º. Releia o texto e compreenda melhor o significado
das palavrasdifíceis. Recorraaodicionáriosenecessário.
 Identifiqueosentidodefrasesmaiscomplexas;
 Façaumglossário dotextoparaagilizar sualeitura;
 Estabeleçaaprogressãoemqueaspartesdotextose
sucedem
 Acorrelaçãoentrecadaumadessaspartes
PASSOSP
ARAELABORARUMRESUMO: