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RESENHA
CRÍTICA

Prof.: Rodney Caetano
Resenha crítica é uma
resenha em que você
trabalha com dois
autores que escrevem
sobre temas parecidos.
Permite comentários e
opiniões, julgamentos de
valor, avaliação de
relevância. O resenhista
deve opinar
O gênero resenha
crítica é praticado em
várias áreas: jornais,
revistas, rádio,
televisão e internet.
O nível de exigência técnica de
apresentação de uma resenha
depende do tipo de público a que
ela é dirigida.

A resenha acadêmica ou
científica exige mais rigor
na estrutura do texto.
Na hora de escrever, o
resenhista precisa ser
SELETIVO.
Não dá para explicar
“tudo”. Quem explica
tudo é a obra resenhada
Resenha é um texto
breve que serve para
apresentar outro
texto-base,
desconhecido do
leitor
MÉTODO DE
ESTUDO
Adivinha?
Leitura averiguativa em
profundidade: ver arquivo
Passos para escrever uma
resenha crítica
Leitura analítica e
seletiva, seguida da
técnica da paragrafação
e/ou sumarização no
texto-base e no texto
complementar.
Fazer a leitura
sintópica, isto é,
estabelecer um
diálogo entre os dois
textos, sendo você o
mediador
Texto base +
texto complementar +
posicionamento pessoal.
ESTRUTURA DA
RESENHA CRÍTICA
Resenha crítica do primeiro
tipo segue o modelo:

1º autor +
2º autor =
avaliação
1 - autoria da primeira obra ou texto-base,
título, assunto geral e demais informações
pertinentes.
2 - qualificação do autor, suas atividades,
funções e importância na área sobre a qual
escreve, publicações anteriores.
3 – quadro de referência: linhas ou escolas
de pensamento, mentores, autores
referenciais do autor do livro que está sendo
resenhado.
4 - dizer sobre o estilo do autor do
texto-base: fácil ou difícil de ler
5- resumo: a tese, os conceitos, as
ideias principais do texto
6 - comentar a organização do texto
7 - explicar a metodologia do autor do
primeiro texto ou texto-base: bibliográfica,
pesquisa de campo, entrevista
8 – ABRA UM NOVO PARÁGRAFO com
autoria do segundo texto, obra ou texto
complementar, título, assunto geral e demais
informações pertinentes.
9 - qualificação do autor, suas atividades,
funções e importância na área sobre a qual
escreve, publicações anteriores.
10 – quadro de referência: linhas ou escolas
de pensamento, mentores, autores
referenciais do autor do livro que está sendo
resenhado.
11- dizer sobre o estilo do autor do texto
complementar: fácil ou difícil de ler
12- resumo: a tese, os conceitos, as
ideias principais do texto complementar
13 - comentar a organização do texto
14 - explicar a metodologia do autor do
texto complementar: bibliográfica,
pesquisa de campo, entrevista
15 –ABRA UM NOVO PARÁGRAFO. Avaliar,
comentar, opinar sobre as relações existentes
entre o texto-básico e o texto complementar,
apontando pontos convergentes e divergentes,
pontos fortes e fracos, respectivamente. Com o
resultado da leitura sintópica, o resenhista “dialoga”
com os textos e se posiciona.
Essa parte da avaliação dos textos base e complementar
deve se estender para além de apenas uma ou duas linhas
de sua resenha. Aqui você tem que exercitar sua crítica, isto
é, comentar o que pensa de um texto e o que pensa do
outro, comparar, apontar onde são convergentes ou
divergentes ou se apenas são complementares.
16 - Dizer para quem as obras são
dirigidas, quem é o público- alvo,
recomendar ou não a leitura.
17 – REFERÊNCIAS
-Do texto-base
-Do texto complementar
ELEMENTOS
FORMAIS DA
RESENHA
CRÍTICA
Normas
A apresentação de resenhas obedece aos critérios
estabelecidos pela instituição, editora ou periódico onde
será veiculada. No caso da Faculdade Dom Bosco:
- fonte Arial 12
- espaço 1.5 entre as linhas.
- quando a resenha for uma solicitação acadêmica, deverá

conter folha de rosto padrão da Instituição.
-A RESENHA CRÍTICA dever ter pelo menos uns cinco mil

caracteres (com espaço) ou duas páginas e meia, mais ou
menos.
TÍTULO:
Centralizado na linha, letra toda
maiúscula, negritada.
NOME DO RESENHISTA
No canto direito, abaixo do título com
identificação em nota de rodapé.
REFERÊNCIAS:
ADLER, M. J.; VAN DOREN, C. Como
ler um livro: o guia clássico para uma
leitura exigente. Rio de janeiro:
UniverCidade, 2000.
MEDEIROS, João Bosco. Redação
científica. 11ª. ed. São Paulo: Atlas,
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Resenha Crítica Guia

  • 2. Resenha crítica é uma resenha em que você trabalha com dois autores que escrevem sobre temas parecidos.
  • 3. Permite comentários e opiniões, julgamentos de valor, avaliação de relevância. O resenhista deve opinar
  • 4. O gênero resenha crítica é praticado em várias áreas: jornais, revistas, rádio, televisão e internet.
  • 5. O nível de exigência técnica de apresentação de uma resenha depende do tipo de público a que ela é dirigida. A resenha acadêmica ou científica exige mais rigor na estrutura do texto.
  • 6. Na hora de escrever, o resenhista precisa ser SELETIVO. Não dá para explicar “tudo”. Quem explica tudo é a obra resenhada
  • 7. Resenha é um texto breve que serve para apresentar outro texto-base, desconhecido do leitor
  • 10. Leitura averiguativa em profundidade: ver arquivo Passos para escrever uma resenha crítica
  • 11. Leitura analítica e seletiva, seguida da técnica da paragrafação e/ou sumarização no texto-base e no texto complementar.
  • 12. Fazer a leitura sintópica, isto é, estabelecer um diálogo entre os dois textos, sendo você o mediador
  • 13. Texto base + texto complementar + posicionamento pessoal.
  • 15. Resenha crítica do primeiro tipo segue o modelo: 1º autor + 2º autor = avaliação
  • 16. 1 - autoria da primeira obra ou texto-base, título, assunto geral e demais informações pertinentes. 2 - qualificação do autor, suas atividades, funções e importância na área sobre a qual escreve, publicações anteriores. 3 – quadro de referência: linhas ou escolas de pensamento, mentores, autores referenciais do autor do livro que está sendo resenhado.
  • 17. 4 - dizer sobre o estilo do autor do texto-base: fácil ou difícil de ler 5- resumo: a tese, os conceitos, as ideias principais do texto 6 - comentar a organização do texto 7 - explicar a metodologia do autor do primeiro texto ou texto-base: bibliográfica, pesquisa de campo, entrevista
  • 18. 8 – ABRA UM NOVO PARÁGRAFO com autoria do segundo texto, obra ou texto complementar, título, assunto geral e demais informações pertinentes. 9 - qualificação do autor, suas atividades, funções e importância na área sobre a qual escreve, publicações anteriores. 10 – quadro de referência: linhas ou escolas de pensamento, mentores, autores referenciais do autor do livro que está sendo resenhado.
  • 19. 11- dizer sobre o estilo do autor do texto complementar: fácil ou difícil de ler 12- resumo: a tese, os conceitos, as ideias principais do texto complementar 13 - comentar a organização do texto 14 - explicar a metodologia do autor do texto complementar: bibliográfica, pesquisa de campo, entrevista
  • 20. 15 –ABRA UM NOVO PARÁGRAFO. Avaliar, comentar, opinar sobre as relações existentes entre o texto-básico e o texto complementar, apontando pontos convergentes e divergentes, pontos fortes e fracos, respectivamente. Com o resultado da leitura sintópica, o resenhista “dialoga” com os textos e se posiciona. Essa parte da avaliação dos textos base e complementar deve se estender para além de apenas uma ou duas linhas de sua resenha. Aqui você tem que exercitar sua crítica, isto é, comentar o que pensa de um texto e o que pensa do outro, comparar, apontar onde são convergentes ou divergentes ou se apenas são complementares.
  • 21. 16 - Dizer para quem as obras são dirigidas, quem é o público- alvo, recomendar ou não a leitura.
  • 22. 17 – REFERÊNCIAS -Do texto-base -Do texto complementar
  • 24. Normas A apresentação de resenhas obedece aos critérios estabelecidos pela instituição, editora ou periódico onde será veiculada. No caso da Faculdade Dom Bosco: - fonte Arial 12 - espaço 1.5 entre as linhas. - quando a resenha for uma solicitação acadêmica, deverá conter folha de rosto padrão da Instituição. -A RESENHA CRÍTICA dever ter pelo menos uns cinco mil caracteres (com espaço) ou duas páginas e meia, mais ou menos.
  • 25. TÍTULO: Centralizado na linha, letra toda maiúscula, negritada. NOME DO RESENHISTA No canto direito, abaixo do título com identificação em nota de rodapé.
  • 26. REFERÊNCIAS: ADLER, M. J.; VAN DOREN, C. Como ler um livro: o guia clássico para uma leitura exigente. Rio de janeiro: UniverCidade, 2000. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. 11ª. ed. São Paulo: Atlas, 2009, p. 145-155.