Palestra8anorafael[1]

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Palestra8anorafael[1]

  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL DOMINGOS GONÇALVES GOMES NOMES: TATIANE ELIENARA RAFAEL MATHEUS
  2. 2. RESPEITO À DIFERENÇA EVITA O BULLYING Bullying machuca dentro e fora
  3. 3. <ul><li>BULYING </li></ul>= (inglês) Valentão, brigão. (verbo) Ameaçar, amedrontar, tiranizar, oprimir, intimidar, maltratar. (português) Violência moral, vitimização, ou maltrato entre pares. Fora da escola, no ambiente de trabalho, tem outro nome assédio moral
  4. 4.
  5. 5. Conceituação <ul><li>O que é bullying? </li></ul><ul><li>Quais ações que podem estar presentes no Bullying? </li></ul><ul><li>E onde o Bullying ocorre? </li></ul>
  6. 6. As vítimas e os autores
  7. 7. AS CONSEQÜÊNCIAS <ul><li>Para o agressor: </li></ul><ul><li>Dificuldade de conviver com outras pessoas </li></ul><ul><li>Distanciamento e desinteresse dos objetivos escolares </li></ul><ul><li>Conduta violenta na vida adulta </li></ul><ul><li>Problemas de adaptação a vida profissional </li></ul><ul><li>Delinqüência </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Para a vítima: </li></ul><ul><li>Timidez exagerada, insegurança e baixa alto-estima </li></ul><ul><li>Traumas psicológicos </li></ul><ul><li>Problemas de saúde: dor de cabeça, dor de estômago, tonturas </li></ul><ul><li>Estresse, depressão (suicídio) </li></ul><ul><li>Queda de rendimento e evasão escolar </li></ul>AS CONSEQÜÊNCIAS
  9. 9. COMO RESOLVER O PROBLEMA <ul><li>Esclarecer o que é bullying </li></ul><ul><li>Aplicação de um questionário aos alunos para identificar como o bullying ocorre na instituição </li></ul><ul><li>A ação inclui quatro tipos de estratégias: gerais, individuais, familiares, e de sala de aula. </li></ul><ul><li>Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões </li></ul><ul><li>Estimular os estudantes a informar os casos (agressores e vítimas) </li></ul><ul><li>Reconhecer e valorizar as atitudes da garotada no combate ao problema </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe </li></ul><ul><li>.Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos </li></ul><ul><li>Interferir diretamente nos grupos </li></ul><ul><li>Prestar atenção nos mais tímidos e calados. Geralmente as vítimas se retraem </li></ul>
  11. 11. “ A escola não deve ser apenas um local de ensino formal mas também de formação cidadã, de direitos e deveres, amizade, cooperação e solidariedade.”

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