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MIRE AS
ESTRELAS
Professor Francisco Araújo
JUSTIFICATIVA
Essa eletiva de lançamento de foguetes na escola
apresenta uma série de vantagens educacionais
significativas que contribuem para o desenvolvimento
integral dos alunos. Esta iniciativa vai além do mero
entretenimento, pois oferece um ambiente de
aprendizado prático e interdisciplinar que enriquece a
experiência educacional. Abaixo, destacamos os
principais benefícios dessa abordagem:
Estímulo ao interesse Científico, Desenvolvimento de
Habilidades Práticas:
 Promoção da Criatividade e do
Pensamento Crítico;
 Preparação para Futuras
Carreiras;
 Aprendizado Divertido e
Motivador;
04
01
02
03
Este projeto propõe uma sequência
didática experimental culminando na
construção de foguetes de garrafa PET com o
objetivo principal de, através da sua execução e
lançamento, promover junto aos estudantes, habilidades e
competências relacionadas ao raciocínio lógico matemático; construir
e relacionar gráficos e tabelas; compreender conceitos das Ciências
da Natureza ligados às Leis de Newton, bem como compreender e utilizar
ferramentas matemáticas para tal fim.
Desenvolver
autonomia para
pesquisa visando à
construção de
argumentação com
base em dados e
informações
embasados
cientificamente.
Desenvolver a
criatividade e o
pensamento
científico;
Testar
maneiras de
aumentar a
distância/altura
percorrida pelo
Foguete;
Construir um foguete
com material
reciclável (garrafa
PET);
Lançar este foguete
seguindo os mesmos
procedimentos de um
lançamento real;
Propor competições
entre os alunos, com
mérito para a maior
distância/altura
percorrida.
04
03
02
01
METODOLOGIAS
Aprendizagem Baseada em Problemas;
Aprendizagem Baseada em Projetos;
Aprendizagem Ativa: Promova a aprendizagem ativa, onde os estudantes estão
envolvidos em atividades práticas, como a construção de foguetes, experimentação
e resolução de problemas reais.
Exploração à interdisciplinaridade, permitindo que os estudantes vejam a conexão
entre diferentes disciplinas, como física, matemática, tecnologia e até mesmo
aspectos históricos e culturais relacionados à exploração espacial.
01
02
04
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CULMINÂNCIA
Os alunos deverão exibir conhecimentos adquiridos
durante a eletiva sendo proposto apresentação ante: as
três leis de Newton, lei de Kleper, história dos foguetes
espaciais;
A culminância da eletiva acontecerá com a exposição de
modelos de foguete de garrafas PET, e , desenvolvidos
pelos estudantes com as devidas orientações docente,
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FEIRÃO - ELETIVA FOGUETE.pptx

  • 2. JUSTIFICATIVA Essa eletiva de lançamento de foguetes na escola apresenta uma série de vantagens educacionais significativas que contribuem para o desenvolvimento integral dos alunos. Esta iniciativa vai além do mero entretenimento, pois oferece um ambiente de aprendizado prático e interdisciplinar que enriquece a experiência educacional. Abaixo, destacamos os principais benefícios dessa abordagem: Estímulo ao interesse Científico, Desenvolvimento de Habilidades Práticas:  Promoção da Criatividade e do Pensamento Crítico;  Preparação para Futuras Carreiras;  Aprendizado Divertido e Motivador;
  • 3. 04 01 02 03 Este projeto propõe uma sequência didática experimental culminando na construção de foguetes de garrafa PET com o objetivo principal de, através da sua execução e lançamento, promover junto aos estudantes, habilidades e competências relacionadas ao raciocínio lógico matemático; construir e relacionar gráficos e tabelas; compreender conceitos das Ciências da Natureza ligados às Leis de Newton, bem como compreender e utilizar ferramentas matemáticas para tal fim.
  • 4. Desenvolver autonomia para pesquisa visando à construção de argumentação com base em dados e informações embasados cientificamente. Desenvolver a criatividade e o pensamento científico; Testar maneiras de aumentar a distância/altura percorrida pelo Foguete; Construir um foguete com material reciclável (garrafa PET); Lançar este foguete seguindo os mesmos procedimentos de um lançamento real; Propor competições entre os alunos, com mérito para a maior distância/altura percorrida.
  • 5. 04 03 02 01 METODOLOGIAS Aprendizagem Baseada em Problemas; Aprendizagem Baseada em Projetos; Aprendizagem Ativa: Promova a aprendizagem ativa, onde os estudantes estão envolvidos em atividades práticas, como a construção de foguetes, experimentação e resolução de problemas reais. Exploração à interdisciplinaridade, permitindo que os estudantes vejam a conexão entre diferentes disciplinas, como física, matemática, tecnologia e até mesmo aspectos históricos e culturais relacionados à exploração espacial.
  • 6. 01 02 04 03 CULMINÂNCIA Os alunos deverão exibir conhecimentos adquiridos durante a eletiva sendo proposto apresentação ante: as três leis de Newton, lei de Kleper, história dos foguetes espaciais; A culminância da eletiva acontecerá com a exposição de modelos de foguete de garrafas PET, e , desenvolvidos pelos estudantes com as devidas orientações docente, responsável pela eletiva, e sua relevância para a proposta social definida.
  • 7. Rocket Infographics Neptune Neptune is the farthest planet from the Sun 03 Saturn Saturn is composed of hydrogen and helium 04 Earth Earth is the third planet from the Sun and has life 01 Mercury Mercury is the closest planet to the Sun 02
  • 8. Saturn is composed of hydrogen and helium Saturn Mercury is the closest planet to the Sun Mercury Neptune is the farthest planet from the Sun Neptune Earth is the third planet from the Sun and has life Earth Rocket Infographics