Pedro Santa Maria, Jornalista Freelancer com formação em Comunicação Social para a Mudança pelo Centro de Estudos da UNESCO em Haifa, Estado de Israel, Educador & Assistente Social pela Universidade do Zimbabwe, e em Estudos sobre Desenvolvimento Internacional pela Universidade de Oslo.Trabalhou para vários órgãos de comunicação social locais e estrangeiros, actualmente dedica grande parte da sua vida ao activismo social, em projectos ligados ao VIH&SIDA, Direitos Humanos, Desenvolvimento Humano e Social, foi o prelector no Espaço "Debate à Sexta-feira", promovido pela DW onde, abordou sobre o tema “ O acesso à informação pública para a construção de uma cidadania activa”,Ao longo da sua explanação, abordou conceitos fundamentais de acesso a informação, conceitos sobre informação pública, tipos de informação,importância da informação públicapara fins académicos, direitos dos cidadão com respeito a informação e as dificuldades de acesso á informação em Angola.

1. Pedro Santa Maria, Jornalista Freelancer & Educador e Assistente Social
“O acesso a informação pública
para construção de uma cidadania
activa”

2. CONCEITOS & IDEIAS SOBRE PLANEAMENTO ESTRATÉGICO
Pedro Santa Maria, Formador & Educador e Assistente Social
“A relevância e pertinência do
Planeamento Estratégico nas
organizações”

3. DA TEORIA À PRÁTICA
Art.º 40.º Liberdade de expressão e de informação | A chave para a
construção de uma cidadadia activa
¹ Todos têm direito de exprimir, divulgar e compartilhar livremente os seus
pensamentos, as suas idéias e opiniões, pela palavra, imagem ou qualquer
outro meio, bem como o direito e a liberdade de informar, de se informar e
de ser informado, sem impedimentos nem discriminações;
² O exercício dos direitos e liberdades (...) não pode ser impedido nem
limitado por qualquer tipo ou forma de censura;
³ A liberdade de expressão e liberdade de informação têm como limites os
direitos de todos ao bom-nome, à honra e à reputação, à imagem e à
reserva da intimidade da vida privada e familiar, a protecção da infância
e da juventude, o segredo de Estado, o segredo de justiça, o segredo
profissional e demais garantias daqueles direitos, nos termos regulados
pela lei.

4. Pois então ......
"Devemos estar atentos e desmascarar os
oportunistas, os intriguistas e os demagogos que
querem enganar aqueles que não têm o
conhecimento da verdade. Temos que ser mais ativos
do que eles para vencermos a batalha da
comunicação da verdade."
(José E. Dos Santos, 15.04.2011)

5. O QUE ALMEJAMOS ....
CONHECER OS NOSSOS DIREITOS | O primeiro passo
para exercê-los
a)direito a ser informado/a; a informar e ser informado/as;
b)Direito de participar activamente na resolução dos
problemas do país e na edificação de uma sociedade justa,
plural, inclusiva e aberta para todos/as, sem excepção;
¹ Distância entre o que está na lei e nas políticas publicas e a realidade social; ²
Os direitos não são conhecidos pelos cidadãos, não são respeitadas pelas
nstituições e não `^em sentido nem significado para as comunidades/a sociedade
no gerals profissionais de saúde, as famílias; ³ O não conhecimento das leis,
dificulta a participação consciente e responsável dos cidaddãos e condiciona a
realização de uma cidadania activa, VIBRANTE, SUSTENTÁVEL

6. O QUE DEVEMOS CONSTRUIR....
A participação dos jovens é fundamental para se conseguir o
exercício pleno da CIDADANIA através da
a)Acesso e democratização dos meios de comunicação social;
b)Construção de projectos de informação e comunicação ção
(mudanças sociais) inclusivos e mais saudáveis
c)O debate da “ cidadania/s, informação (informações) e das
diversidades”
_____

7. O QUE DEVEMOS CONSTRUIR....
Os jovens têm que buscar pessoas e instituições aliadas para
trabalhar lado a lado rumo às mudanças e transformações
sociais para que o EXERCICIO DA CIDADANIA tenha
sentido e significado relevantes
Processos complexos de emancipação |
1.macrossocial (desigualdades sociais ie classe; genéro; etnia;
2.dimensão das instituições (sistemas de ensino; relações
produtivas; mercado de trabalho)
3.dimensão biográfica (as particularidades da trajectória
pessoal de cada individuo)

8. | SOBRE O QUÊ DEVEMOS CONSTRUIR .....
1. Direitos das pessoas participarem d
forma livre e responsável na gestão
da rés rés pública;
2. (...) à informação, meios e técnicas
para aceder as plataformas de
participação e tomada de decisão
(monitoria & avaliação);
3. (...) de exercer a cidadania e a
livre de discriminação,
imposição e/ou violência.

9. | O QUE EXIGIR ( Advocando, Participando e Contribuindo).....
1. Onde estamos ?
2. O que temos de fazer para mudar
e transformar o “actual
estado das coisas”?

10. Pedro Santa Maria
Jornalista Freelancer
Formador,
Educador
&
Assistente Social
(+244) 918 530 793
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