SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 43
01
02http://efufpb.blogspot.com.br/
https://eroufpb.blogspot.com.br/
 Objetivos do Curso
 Conhecer as funcionalidades principais de um
blog;
 Qualificar a aplicabilidade pedagógica dos blogs
no ambiente educacional;
 Diferenciar blog e site;
 Construir um blog educativo.
03
“O blog é um formato de publicação online que
caracteriza-se pela ordem cronológica inversa das
entradas, com o objetivo, de divulgação de notícias
e conteúdos e busca de opiniões (Feedback dos
seguidores). Sua autoria é individual, com um estilo
informal, por este motivo pode ser conhecido como
um diário virtual”
04
 Blog? O QUE É UM BLOG?
DIÁRIO VIRTUAL
05
Blogs são dinâmicos com atualização constante;
Textos curtos, ordem cronológica invertida;
Podem ser criados, editados e publicados com
muita facilidade;
Simples cadastro na rede, ferramentas em versões
gratuitas;
Expressa a opinião do autor e recebe um feedback
dos seguidores, pois o conteúdo pode ser discutido
nos comentários.
06
 O blog geralmente tem um foco muito bem
definido, temos blogs sobre educação, saúde,
esportes, política entre outros;
 Nos blogs pode-se usar marcadores para
organizar o conteúdo (tags);
 No blog o autor normalmente é identificado e
conhecido;
08
 Textos
 Imagens
 Apresentação de slides
 Vídeos
 Indicação de links
10
 Construir um Blog com uma proposta
pedagógica, dentro de sua área de
atuação.
 OBS.: faça um esboço de seu projeto
antes de iniciar seu blog.
12
http://www.mfufpb.blogspot.com/ (plano de aula)
http://cont2ufpb.blogspot.com/ (roteiro de aulas)
https://eroufpb.blogspot.com.br/
CONSTRUINDO UM BLOG
13
Como criar um blog?
14
1
21
22
31
Cabeçalho
1
2
Páginas /bot
de navegaçã
3Tags
4Agenda
google
5 Usuário
online
www.ufpbvirtual.blogspot.com.br
32
8
7
6
Slideshare
c/ código
embutido
(Embed)
Relógio
Slideshare
Sem o
código
embutido -
Link 33
10
9
11
Configuração
de texto
Seguidores
Imagem
34
24
25
12
15
14
13
16
Configurar
arquivo de blog
Configurar
estatística
Editar Perfil
Lista de links
Issuu
c/ código
embutido
(Embed)
HTML (Relógio)
<script
src="http://h1.flashvortex.
com/display.php?
id=2_1329417003_30214
_387_0_136_84_9_1_10
0"
type="text/javascript"></s
cript>
36
www.flashvortex.com
Blog ítens
Usuário online
<script>var _wau = _wau ||
[]; _wau.push(["tab",
"wz6rnimdkrrs", "q3s", "left-
middle"]);(function() { var
s=document.createElement
("script"); s.async=true;
s.src="http://widgets.amung
.us/tab.js";document.getEle
mentsByTagName("head")
[0].appendChild(s);})
();</script> 38
http://whos.amung.us/
42
43
<iframe
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bed?src=danielleufpbvirtual
%40gmail.com&ctz=America/Boa_Vista"
style="border: 0" width="250"
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scrolling="no"></iframe>
41
40
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Como criar um blog educativo

Notas do Editor

  1. blog ou [blogue] é uma página da Web cujas atualizações [chamadas posts] são organizadas cronologicamente de forma inversa (como um histórico ou diário). Estes posts podem ou não pertencer ao mesmo gênero de escrita, referir-se ao mesmo assunto ou ter sido escritos pela mesma pessoa. A maioria dos blogs são conjuntos de opiniões e idéias onde os blogueiros [pessoas que escrevem com total liberdade] fazem seus comentários Em 1997 surgiu uma ferramenta que possibilitava aos internautas relatar notícias que achassem interessantes, sendo chamado de weblog. Jorn Barger é considerado o primeiro blogueiro da história, e criador do termo Weblog.. Os blogueiros pioneiros trabalharam para se tornar fontes de links para material de qualidade, aprendendo a escrever concisamente, utilizando os elementos que induziam os leitores a visitar outros sites. O surgimento dos Blogs foi o grande precursor desta mudança, eles surgiram inicialmente como diários pessoais, onde pessoas narravam o que acontecia em suas vidas, não havia ferramenta de publicação.  Com o tempo surgiram ferramentas que permitiram ao internauta, sem nenhum conhecimento da linguagem HTML, de forma fácil e rápida construir seu próprio Blog. ( BLOGGER, WORDPRESS utilizam o conceito Web 2.0 – web como plataforma, criação de páginas diretamente na web) Hoje, os blogs permitem que as pessoas opinem sobre as informações, através da opção de se comentar o texto, transformando a comunicação, tornando-a de muitos para muitos, assim muda o papel da imprensa como formadora de opinião dando oportunidade a todos se de manifestarem.