O documento apresenta um texto mítico grego sobre a origem do universo e da realidade. Ele também traz perguntas sobre a Grécia Antiga e Roma Antiga, incluindo sobre os mitos gregos, a Guerra de Tróia, as cidades-estados gregas, a influência etrusca em Roma, as classes sociais romanas e a República Romana.

1. Atividade Valendo Ponto extra – 6º ano
1) Leia atentamente o texto abaixo:
(...) No princípio era o Caos. (...) Espécie de matéria indefinível, eterna, em que se continham os
princípios fundadores de todos os seres (...)(...) E o Caos gerou a Noite, por sua vez a “mãe dos
deuses”, e, sob a Terra, gerou o Érebo que, mais tarde, transformado em rio, seria lançado no
inferno, e acabaria identificado com ele. E a Noite amou o Érebo, seu irmão, e do casamento
dos dois nasceram o Éter, entendido como o céu sem os corpos luminosos, e Hemera, a Luz do
Dia.
E a Noite, sozinha, deu à luz o Destino, o deus cego da inflexibilidade.E o Destino fez-se senhor
dos homens e das coisas do mundo. E a Noite gerou ainda Tânatos (a Morte), Hipno (o Sono), a
Legião dos Sonhos, Momo (o Sarcasmo) a Miséria, as Hespérides, as Parcas, que são três irmãs
controladoras da vida dos seres humanos, Nêmesis, a Fraude, a Concupiscência, a Velhice
perniciosa, e Éris, a Discórdia, de duro coração.
PROENÇA FILHO, Domício. Eu, Zeus, o Senhor do Olimpo. São Paulo: Atual,1999. p.18-19.
Coleção Estórias da Mitologia.
O texto apresenta uma narrativa mítica grega sobre a origem do universo e da realidade. Quais
eram as funções dos mitos para a sociedade da Grécia Antiga?
2) Dois poemas antigos são usados como fontes para o estudo do período Pré-homérico.
Quais são eles? Quem os escreveu? Do que trata cada um deles?
3) Explique qual foi a causa lendária da Guerra de Tróia.
4) Onde se desenvolveu a civilização grega? Descreva as características desse território e
sua relação com o desenvolvimento da civilização grega.
5) A Grécia Antiga estava localizada no sudeste da Europa, banhada pelos mares
Mediterrâneo, Jônio e Egeu. Os gregos não formaram um Estado centralizado, ficando
divididos em cidades-estados independentes, chamadas de póleis (plural de pólis).
a) Explique o que é uma cidade-estado.
b) Os gregos, apesar das inúmeras cidades-estados, conflitos e diferenças entre si,
tinham elementos culturais que os mantinham unidos. Cite alguns elementos culturais
que contribuíram para manter a unidade cultural grega.
6) A cultura romana recebeu grande influência do povo etrusco. Qual foi a importância
dos etruscos para o desenvolvimento de Roma?
7) Caracterize as camadas sociais dos patrícios e dos plebeus na monarquia romana.
8) Durante o período republicano os patrícios e os plebeus viviam em conflitos. Por que os
patrícios e os plebeus viviam em conflito e qual a relação entre esses conflitos e o fim
da monarquia romana?

2. 9) A palavra república vem do latim res publica que significa “coisa do povo”.
Aparentemente a república romana iria beneficiar todo o povo romano, porém, não foi
bem isso que aconteceu. Sobre a fase republicana de Roma, responda:
a) Qual foi a camada social beneficiada nessa forma de governo?
b) Que instituição ganhou destaque na república?
c) Quais as reações dos excluídos diante dos benefícios dos dominantes?