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2.32.32.32.3 Determina a mediana, os quartis e a amplitude interquartis.
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3333....4444 Constrói o histograma e o polígono de frequências
4444.... Pretende-se fazer um estudo sobre o número de ...
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  1. 1. 1/3 Escola Básica Integrada c/ Jardim de Infância da MalagueiraEscola Básica Integrada c/ Jardim de Infância da MalagueiraEscola Básica Integrada c/ Jardim de Infância da MalagueiraEscola Básica Integrada c/ Jardim de Infância da Malagueira Ficha de trabalhoFicha de trabalhoFicha de trabalhoFicha de trabalho –––– Estudo AcompanhadoEstudo AcompanhadoEstudo AcompanhadoEstudo Acompanhado Nome:Nome:Nome:Nome: _______________________________________________________________ Nº:Nº:Nº:Nº: _____ Ano:Ano:Ano:Ano: Turma: _____Turma: _____Turma: _____Turma: _____ DatDatDatData:a:a:a: ___ – ___ – 11 ESTATÍSTICAESTATÍSTICAESTATÍSTICAESTATÍSTICA IIII 1.1.1.1. Para cada uma das variáveis a seguir consideradas indica se é de natureza qualitativa ou quantitativa e neste caso se é discreta ou contínua. 1.11.11.11.1 Número de pastilhas numa caixa de Smarties. 1.21.21.21.2 Cor do cabelo do primeiro colega que encontrar quando chegas à escola. 1.31.31.31.3 Número de irmãos. 1.41.41.41.4 Número de livros que compraste no último mês. 1.51.51.51.5 Marca do primeiro carro que passa, quando vais à janela. 1.61.61.61.6 Velocidade de um carro. 1.71.71.71.7 Tempo que levas de casa à escola. 1.81.81.81.8 Rendimento mensal de uma família. 1.91.91.91.9 Tempo de duração de uma chamada telefónica. 1.101.101.101.10 Número de mensagens que recebes no telemóvel, por dia. 1.111.111.111.11 Número de moedas que tens no porta-moedas. 1.121.121.121.12 Número de televisões numa casa. 1.131.131.131.13 O teu peso. 1.141.141.141.14 A tua altura. 1.151.151.151.15 A tua nota (Fraco, Não Satisfaz, Satisfaz, Satisfaz Bem, Excelente) num teste de Matemática. 1.161.161.161.16 O teu programa favorito na TV. 1.11.11.11.17777 A tua nota (de 0% a 100%) num teste de Inglês. 1.11.11.11.18888 Tempo gasto na fila para almoço. 1.11.11.11.19999 Dias da semana. 1.1.1.1.20202020 Faltas à disciplina de Matemática. 2.2.2.2. Lançou-se um dado 30 vezes e obtiveram-se os seguintes resultados: 5 5 2 1 2 5 3 2 3 4 5 6 3 2 6 5 1 2 5 3 1 4 5 2 4 1 4 1 6 4 2.12.12.12.1 Indica a moda. 2.22.22.22.2 Determina a média.
  2. 2. 2/3 2.32.32.32.3 Determina a mediana, os quartis e a amplitude interquartis. 2.4 Constrói o diagrama de extremos e quartis e diz onde estão mais concentrados os dados. 3333. Pesaram-se todas as peras de uma pereira e obtiveram-se os resultados seguintes (em gramas). 3.13.13.13.1 Determina a amplitude dos dados. 3.23.23.23.2 Representa os dados num diagrama de caule-e-folhas. 3333.3.3.3.3 Completa a tabela de frequências. Peso (em gramass)Peso (em gramass)Peso (em gramass)Peso (em gramass) Frequência absolutaFrequência absolutaFrequência absolutaFrequência absoluta (Nº de Peras)(Nº de Peras)(Nº de Peras)(Nº de Peras) Frequência relativaFrequência relativaFrequência relativaFrequência relativa [ [350,300 9 25,0 36 9 = [ [400,350 [ [450,400 [ [500,450 [ [550,500 [ [600,550 TotalTotalTotalTotal 36 310 415 512 425 595 318 595 312 412 521 305 521 423 454 580 300 365 300 560 470 385 432 555 432 370 467 450 400 327 450 342 300 410 423 435 423
  3. 3. 3/3 3333....4444 Constrói o histograma e o polígono de frequências 4444.... Pretende-se fazer um estudo sobre o número de horas que os alunos do 8ºano estão no computador. Para tal vai perguntar-se a cada aluno do 8ºano quanto tempo está no computador. 4.14.14.14.1 Qual é a população? 4.24.24.24.2 No estudo descrito será feito um censo ou uma sondagem? Justifica. 5.5.5.5. Pretende-se conhecer o tipo de habitação dos estudantes do 8ºano da cidade de Évora. Para tal seleccionaram-se ao acaso, para serem entrevistados, 80 alunos que frequentam o 8ºano em escolas de Évora. 5.15.15.15.1 Este estudo constitui um censo ou uma sondagem? Justifica 5.25.25.25.2 Qual é a população em estudo? 5.35.35.35.3 Qual é a amostra? Que tipo de amostra foi utilizada? A professora Fátima Morgado

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