O documento discute a importância do uso de novas tecnologias no ambiente escolar, como computadores, celulares e tablets, para subsidiar a aprendizagem dos alunos de forma igualitária e desenvolver suas habilidades intelectuais e sociais. Também ressalta a necessidade dos professores se atualizarem constantemente no uso dessas ferramentas para aprimorar seus métodos de ensino.

1. ALEXANDRE FERNANDO OZOLIO DA SILVA
TECNÓFILO

2. NOVAS TECNOLOGIAS PODEM SER PERTINENTES
“APRENDIZAGEM VIRTUAL”

3. O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA
POSSIBILITA A UTILIZAÇÃO DE RECURSOS QUE
SUBSIDIEM A APRENDIZAGEM DE TODOS, SEM
DISTINÇÃO ÉTNICAS, FINANCEIRA E CULTURAL.
O USO DO COMPUTADOR EM SALA É DE
FUNDAMENTAL IMPORTANCIA PARA O
DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO ALUNO E SUA
INSERÇÃO NOS GRUPOS SOCIAIS TER ACESSO LIVRE
AS REDES SOCIAIS.

4. O CELULAR TORNOU-SE FERRAMENTA DIARIA DOS ESTUDANTES
BRASILEIRO DAS ESCOLAS PÚBLICAS, SUA UTILIZAÇÃO NÃO CONDIZ
COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA, POR INEXPERIÊNCIA DO PROFESSOR EM
USAR ESTA FERRAMENTA EM SUAS AULAS COMO SUPORTE EM
PROJETO DE PESQUISAS. MUITOS PROFESSORES USAM OS
DISPOSITIVOS MOVEIS EM SALA DE AULA COMO FERRAMENTA EM
REDE QUE O FACILITA NA EXPOSIÇÃO DE SEUS CONTEÚDOS. ALUNO-
PROFESSOR-CELULAR TORNARAM ALIADOS NO CAMPO DO SABER.

7. O COMPUTADOR TEM PROVOCADO PROFUNDAS ALTERAÇÕES NAS RELAÇÕES
DE TRABALHO EM TODOS OS SETORES, NAS ORGANIZAÇÕES POLÍTICAS,
ADMINISTRATIVAS E PEDAGÓGICAS DA ESCOLA. O ALUNO ESTA DIANTE DE
UM MUNDO VIRTUAL, SENDO BOMBARDEADO DE INFORMAÇÕES E DEVERÁ
COM RIGOR DECODIFICAR TODOS OS ITENS E GERAR DENTRO DE UMA
ANALISE CRÍTICA SEUS PRÓPRIOS ARGUMENTOS NA BUSCO PELO
CONHECIMENTO.

8. A VERDADEIRA INTEGRAÇÃO DO COMPUTADOR NA REALIDADE DA
ESCOLA SUPÕE UMA NOVA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR MAIS DESCENTRADA,
UM CURRÍCULO MAIS FLEXÍVEL, A INSTAURAÇÃO DE NOVOS TEMPOS
ESCOLARES, MENOS RÍGIDOS E PROGRAMADOS, MUDANÇAS NO PRÓPRIO
ESPAÇO DA SALA DE AULA. E ISTO NÃO ACONTECE DE UM DIA PARA OUTRO:
REQUER TEMPO, AJUDAS ESPECÍFICAS, INCENTIVOS, TODA UMA ESTRUTURA
DE APOIO. (FREITAS, 2008, P. 176)

10. O COMPUTADOR AUXILIA O ALUNO NA PERCEPÇÃO DA REALIDADE E O
CONFIGURA EM UMA SOCIEDADE TECNOLÓGICA QUE O EXIGE CAPACITAÇÃO E
INTEPRETAÇÃO DA REALIDADE E AMBIENTE NO QUAL ESTA INSERIDO.

11. A TECNOLOGIA, O COMPUTADOR, O TABLET, NO
AMBIENTE ESCOLAR SÃO FERRAMENTAS A SERVIÇO DO
SABER.

13. O PROFESSOR DEVE ESTA SEMPRE SE ATUALIZANDO, BUSCANDO NOVOS
RECURSOS PARA APRIMORAR SEUS DOMÍNIOS SOBRE SEUS CONTEÚDOS
MINISTRADOS. É UM ALIADO DO PROFESSOR E UM MATERIAL DIGITAL DO
ALUNO PARA SEU DESENVOLVIMENTO SOCIAL E INTELECTUAL

14. NOVOS RECURSOS, NOVAS INFORMAÇOES, UM NOVO
MUNDO SOMENTE COM UM CLIC.
SABER DIGITAL SABER DIGITAL

15. O ALUNO GANHA EM QUALIDADE DE ENSINO E
APRENDIZAGEM E O PROFESSOR É IMPULSIONADO A SE
ATUALIZAR CONSTANTEMENTE, ABSORVENDO
INFORMAÇÕES E COMPARTILHANDO IDEIAS E
DEMOCRATIZANDO O ACESSO AO CONHECIMENTO.

16. É PRECISO TER UMA ALIANÇA NA UTILIZAÇÃO DE NOVAS
TECNOLOGIAS. NOVOS CAMINHOS DEVEM SER TRILHADOS.
PROFESSOR E ALUNO EM UMA MESMA DIREÇÃO (CONSTRUÇÃO
DO SABER). AMBOS DEVEM ESTAR PREPARADOS PARA APRENDER,
ENTENDER SUAS LIMITAÇÕES E CONTRIBUIR PARA AQUISIÇÃO DO
CONHECIMENTO. O DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO TEM
COLOCADO O COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO DE AUXÍLIO
NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER NO AMBIENTE ESCOLAR.
E O DOMÍNIO DO COMPUTADOR POR PARTE DOS DOCENTES É
IMINENTE. FAZER USO DESTE SUPORTE É SINAL DE UMA MENTE
ABERTA PARA UM NOVO TEMPO, ONDE VIVER CONECTADO É
SINAL DE INTANGIBILIDADE ENTRE O MUNDO VIRTUAL E O REAL.

18. LIGAÇÃO ENTRE O VIRTUAL E A REALIDADE, LEVAR O ESTUDANTE
POR MEIO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE
APRENDIZAGEM E CONSTANTE BUSCA PELO SABER É UMA TAREFA DE
TODOS (GOVERNOS, INSTITUIÇÕES DE ENSINO, PROFESSOR E
ALUNOS). SER INOVADOR E MERO OBSERVADOR DE UMA GERAÇÃO
EM EVOLUÇÃO COM SUA PARTICIPAÇÃO EFETIVA PROFESSOR É SINAL
QUE APLICA EM SALA TUDO QUE APRENDEU EM SEU CURSO DE
LICENCIATURA POR MEIO DE SUAS TECNOLOGIAS E PRATICAS
EDUCATIVAS.