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Zivaini. plano bimestral adaptado 2014

  1. 1. 1 GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE SANTA MARIA CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL 201 DE SANTA MARIA ADEQUAÇÃO CURRICULAR Professor: Zivaini Pio de Santana do Vale Guimarães Disciplina: História Série: 7ª Série/8º Ano Turma: 7ª Série Alunos: Pedro Paulo Rodrigues de Oliveira, 7º Série C; Wesney Fernandes Peres de Oliveira, 7º Série F; 7º Série E; Júlio Miguel Peres de Sousa, 7º Série F; Luciene Quirino de Souza, 7º Série E; Paulo Roberto Figueira Sampaio, 7º Série F. Componentes Objetivos (Expectativas de aprendizagem) Conteúdo Estratégias utilizadas Avaliação História 3º BIMESTRE 3º BIMESTRE 3o BIMESTRE 3o BIMESTRE Compreender:  As disputas políticas entre Inglaterra e França, duas das principais potências da época e  A importância que o Brasil passou a ter após 1808, já que com a Corte no Rio, ele tornou-se o centro de todo o império português.  Compreender que a vinda da Família Real contribuiu para romper com muitas práticas coloniais;  Conhecer as principais transformações culturais, sociais, políticas e econômicas realizadas por D. João no Brasil;  Entender que a vinda da Família Real trouxe inúmeras mudanças para o cotidiano da população do Rio de Janeiro.  A construção do Império Napoleônico;  O fim do Império Napoleônico;  O congresso de Viena;  O Rio de Janeiro de D. João: transformações culturais, sociais, políticas e econômicas;  A volta de D. João a Portugal;  A regência de D. Pedro;  Aulas expositivas;  Uso de recursos áudio visuais;  Maior tempo na realização de atividades;  Redução do grau de complexidade conforme a necessidade individual do aluno;  AVALIAÇÃO NORMATIVA: Prova escrita com redução na quantidade de questões, atividades diferenciadas, estudo dirigido, pesquisas.  AVALIAÇÃO FORMATIVA: Participação, Frequência e atividades.  Realização de grupos de discussão.
  2. 2. 2 Componentes Objetivos (Expectativas de aprendizagem) Conteúdo Estratégias utilizadas Avaliação História 4º BIMESTRE 4o BIMESTRE 4o BIMESTRE 4o BIMESTRE  Localizar em uma linha de tempo (com respectivas durações): Corte portuguesa no Rio de Janeiro; Primeiro Reinado; Período Regencial;  Localizar em um mapa do Brasil, os principais movimentos políticos e sociais do período regencial, a partir de uma legenda;  Produzir um quadro comparativo dos principais movimentos políticos e sociais do período regencial, com as seguintes entradas: local, duração e segmentos sociais participantes;  Operar com o conceito de liberdade de modo a estabelecer diferenças e semelhanças entre os principais projetos dos grupos políticos durante o período regencial.  . Identificar as principais características da organização política no período de  O Período Regencial;  O Império Colonial Consolidado;  A Política do Segundo Reinado.  Aulas expositivas;  Acompanhamento individual;  Maior tempo na realização de atividades;  Trabalhos em dupla e em grupo;  AVALIAÇÃO NORMATIVA: Prova escrita com redução na quantidade de questões, atividades diferenciadas, estudo dirigido, pesquisas.  AVALIAÇÃO FORMATIVA: Participação, Frequência e atividades.  Realização de grupos de discussão.  Realização de cartazes.
  3. 3. 3 consolidação da ordem imperial.  Reconhecer as principais características de organização política no período de consolidação da ordem imperial, relacionando ordem imperial e romantismo.

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