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Planejamento Anual “Integrar o educando no contexto da civilização ocidental, como reforço para o exercício consciente da cidadania, e ampliação de seus conhecimentos sobre a evolução da humanidade, o posicionamento do homem nas perspectivas da harmonização das sociedades modernas e análise dos períodos históricos do Brasil nos aspectos políticos, econômicos e sociais.” (Prof. Ms. Roberto Bondarik)Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
Conquistas, religião, império, feudalismo, etnias e culturas.1º trimestreOs Francos;O feudalismo;Os árabes e o islamismo;A África negra antes dos europeus;China Medieval;7º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
7º ano2º trimestreMudanças no feudalismo;Fortalecimento do poder dos reis;Renascimento e humanismo;Reforma e contrarreforma;As grandes navegações.Absolutismo, razão, novas descobertas, comércio.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
7º ano3º trimestreAstecas, maias e Incas;Povos indígenas no Brasil;Colonização espanhola da América;Colonização portuguesa: administração;Economia e sociedade colonial.Colonização, trabalho, escravidão, dominação, cultura.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
8º ano1º trimestreAfricanos no Brasil: dominação e resistência;A marcha da colonização na América Portuguesa;A sociedade mineradora;A Revolução Inglesa;A Revolução Industrial;Iluminismo;Colonização, escravidão, resistência, revolução, direitos humanos, transformações sociais, políticas e econômicas.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
2º trimestreA formação dos EUA;A Revolução Francesa;A era napoleônica;Independências: Haiti e América espanhola;A emancipação política do Brasil;O reinado de D. Pedro I: uma cidadania limitada.Movimentos de independência, revolução, cidadania.8º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
3º trimestreRegências: a unidade ameaçada;O reinado de D. Pedro II: modernização e imigração;Abolição e República;Os EUA no século XIX.Modernidade, imigração, movimentos abolicionistas, república, desenvolvimento.8º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
1º trimestreMonarquia, república, guerra, revolução, crise, fascismo, nazismo.I e II Reinado;Revisão Industrialização e Imperialismo;A I Guerra Mundial;Revolução Russa;A República Velha: Dominação;A República Velha: Resistências.A Grande Depressão, o fascismo e nazismo.9º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
9º ano2º trimestreA Segunda Guerra Mundial;O Primeiro governo Vargas;A Guerra Fria;Independências: África e Ásia;O socialismo real: China Vietnã e América Latina;Guerra e Paz no Oriente Médio; Dutra, Getúlio, de Juscelino a Jango.Guerra Mundial, populismo, desenvolvimentismo, Guerra Fria.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
9º ano3º trimestreRegime militar;Distensão do Regime militar;O fim da URSS e a democratização do Leste Europeu;A Nova Ordem internacional;Brasil contemporâneo: de Collor a Lula.Ditadura, Terceiro Mundo, neoliberalismo e globalização, crises e contemporaneidade.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
7º anoSaídas de EstudoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
8º anoSaídas de EstudoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
9º anoSaídas de estudoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
7º anoPROJETOSAproximar o aluno da cultura nacional, tendo em vista sua valorização.Compreender de que maneira a capoeira teve sua origem e como ela se encontra nos dias atuais.Refletir sobre as diversas formas de preconceitos sofridas pelo capoeirista no Brasil Colônia. Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
7º e 8º anoPROJETOSIdentificar objetos pessoais e familiares que relembrem momentos da vida do aluno e de parentes;Classificar variados documentos históricos;Apresentar objetos de memória para a turma;Elaborar uma autobiografia a fim de sistematizar a história de cada um;Localizar geograficamente as origens familiares.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
8º e 9º anoRefletindo história com cinemaProporcionar um espaço de reflexão, dando aos alunos do Colégio Criativo ferramentas de análise das atuais mídias, é importantíssimo para a formação cidadã e consciente.Trabalhar a capacidade de analisar e refletir sobre conteúdos da indústria cinematográfica aproximando dos conhecimentos históricos. Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
9º anoFACES E FATOS: a Itália nos conflitos mundiais do Séc. XX.Proporcionar espaço de trocas culturais entre alunos brasileiros e alunos italianos;Comparar as diversas visões do mesmo fato histórico originadas pelas diversas diferenças culturais;Estudar a participação da Itália nos conflitos mundiais do Séc. XX (I e II WW) e a consequente posicionamento brasileiro;Verificar a participação da Itália nos conflitos mundiais do Séc. XX e os reflexos nas populações de origem italiana no Brasil;Analisar e comparar os aspectos físicos, econômicos e sociais da Itália em meados do Séc. XX com os dias atuais. Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis

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ApresentaçãO Plano Anual

  • 1. Planejamento Anual “Integrar o educando no contexto da civilização ocidental, como reforço para o exercício consciente da cidadania, e ampliação de seus conhecimentos sobre a evolução da humanidade, o posicionamento do homem nas perspectivas da harmonização das sociedades modernas e análise dos períodos históricos do Brasil nos aspectos políticos, econômicos e sociais.” (Prof. Ms. Roberto Bondarik)Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 2. Conquistas, religião, império, feudalismo, etnias e culturas.1º trimestreOs Francos;O feudalismo;Os árabes e o islamismo;A África negra antes dos europeus;China Medieval;7º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 3. 7º ano2º trimestreMudanças no feudalismo;Fortalecimento do poder dos reis;Renascimento e humanismo;Reforma e contrarreforma;As grandes navegações.Absolutismo, razão, novas descobertas, comércio.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 4. 7º ano3º trimestreAstecas, maias e Incas;Povos indígenas no Brasil;Colonização espanhola da América;Colonização portuguesa: administração;Economia e sociedade colonial.Colonização, trabalho, escravidão, dominação, cultura.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 5. 8º ano1º trimestreAfricanos no Brasil: dominação e resistência;A marcha da colonização na América Portuguesa;A sociedade mineradora;A Revolução Inglesa;A Revolução Industrial;Iluminismo;Colonização, escravidão, resistência, revolução, direitos humanos, transformações sociais, políticas e econômicas.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 6. 2º trimestreA formação dos EUA;A Revolução Francesa;A era napoleônica;Independências: Haiti e América espanhola;A emancipação política do Brasil;O reinado de D. Pedro I: uma cidadania limitada.Movimentos de independência, revolução, cidadania.8º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 7. 3º trimestreRegências: a unidade ameaçada;O reinado de D. Pedro II: modernização e imigração;Abolição e República;Os EUA no século XIX.Modernidade, imigração, movimentos abolicionistas, república, desenvolvimento.8º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 8. 1º trimestreMonarquia, república, guerra, revolução, crise, fascismo, nazismo.I e II Reinado;Revisão Industrialização e Imperialismo;A I Guerra Mundial;Revolução Russa;A República Velha: Dominação;A República Velha: Resistências.A Grande Depressão, o fascismo e nazismo.9º anoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 9. 9º ano2º trimestreA Segunda Guerra Mundial;O Primeiro governo Vargas;A Guerra Fria;Independências: África e Ásia;O socialismo real: China Vietnã e América Latina;Guerra e Paz no Oriente Médio; Dutra, Getúlio, de Juscelino a Jango.Guerra Mundial, populismo, desenvolvimentismo, Guerra Fria.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 10. 9º ano3º trimestreRegime militar;Distensão do Regime militar;O fim da URSS e a democratização do Leste Europeu;A Nova Ordem internacional;Brasil contemporâneo: de Collor a Lula.Ditadura, Terceiro Mundo, neoliberalismo e globalização, crises e contemporaneidade.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 11. 7º anoSaídas de EstudoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 12. 8º anoSaídas de EstudoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 13. 9º anoSaídas de estudoProfessor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 14. 7º anoPROJETOSAproximar o aluno da cultura nacional, tendo em vista sua valorização.Compreender de que maneira a capoeira teve sua origem e como ela se encontra nos dias atuais.Refletir sobre as diversas formas de preconceitos sofridas pelo capoeirista no Brasil Colônia. Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 15. 7º e 8º anoPROJETOSIdentificar objetos pessoais e familiares que relembrem momentos da vida do aluno e de parentes;Classificar variados documentos históricos;Apresentar objetos de memória para a turma;Elaborar uma autobiografia a fim de sistematizar a história de cada um;Localizar geograficamente as origens familiares.Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 16. 8º e 9º anoRefletindo história com cinemaProporcionar um espaço de reflexão, dando aos alunos do Colégio Criativo ferramentas de análise das atuais mídias, é importantíssimo para a formação cidadã e consciente.Trabalhar a capacidade de analisar e refletir sobre conteúdos da indústria cinematográfica aproximando dos conhecimentos históricos. Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis
  • 17. 9º anoFACES E FATOS: a Itália nos conflitos mundiais do Séc. XX.Proporcionar espaço de trocas culturais entre alunos brasileiros e alunos italianos;Comparar as diversas visões do mesmo fato histórico originadas pelas diversas diferenças culturais;Estudar a participação da Itália nos conflitos mundiais do Séc. XX (I e II WW) e a consequente posicionamento brasileiro;Verificar a participação da Itália nos conflitos mundiais do Séc. XX e os reflexos nas populações de origem italiana no Brasil;Analisar e comparar os aspectos físicos, econômicos e sociais da Itália em meados do Séc. XX com os dias atuais. Professor Daniel SavedraDisciplina de HistóriaProfessor Dalton Reis