O documento descreve o modelo pedagógico da Universidade Aberta para cursos de 1o e 2o ciclo, que utilizam ferramentas de educação a distância e e-learning. No 1o ciclo, os cursos são organizados em turmas virtuais com um professor monitor. No 2o ciclo, os cursos podem ser virtuais ou mistos, com algumas atividades presenciais, e são organizados por contratos de aprendizagem entre professores e estudantes.

1. E d u c a ç ã o a D i s t â n c i a e E l e a r n i n g :
a experiência da Universidade Aberta
Painel II:
Desenvolvimento profissional do docente com as TIC, recorrendo a modelos de formação a distância
- 8 e 9 de julho de 2013
Teresa Cardoso | teresa.cardoso@uab.pt

2. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso

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http://www2.uab.pt/uab25/hmUAb_2007.php

4. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
. Modelo Pedagógico Virtual da UAb®

5. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
. oferta pedagógica da UAb
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/oferta-pedagogica

6. http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit/e-learning/e-learning-na-uab
Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
Em cada um dos ciclos, os cursos organizam-se em torno de um
conjunto de elementos específicos do Modelo Pedagógico da
Universidade Aberta.
Os estudantes, quer ao nível do 1.º, quer do 2.º Ciclo, dispõem
sempre de um Guia de Curso que lhes fornece um amplo conjunto de
informações específicas sobre a organização e funcionamento do
curso em que estão inscritos. Este guia de Curso é disponibilizado na
página da Universidade, a partir do Guia Informativo.
. EaD e Elearning na UAb

7. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
Ao nível do 1.º Ciclo de Estudos este modelo funciona com base em Classes
Virtuais, sendo todas as atividades desenvolvidas online.
. cursos de 1.º ciclo @UAb
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit/e-learning/e-learning-na-uab
unidade
curricular
monitorização e acompanhamento de
um professor da UAb
Turma 1
(máx. 60
est.)
Turma 2
(máx. 60
est.)
Turma 3
(máx. 60
est.)
tutor

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No 1.º Ciclo os elementos pedagógicos fundamentais a considerar pelo
estudante são: o Plano da Unidade Curricular, o Plano das Atividades Formativas
e o Cartão de Aprendizagem.
. cursos de 1.º ciclo @UAb
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit/e-learning/e-learning-na-uab
PAFPUC CAP

9. 1. A Unidade Curricular
2. Competências
3. Roteiro
4. Metodologia
5. Recursos
6. Avaliação
6.1. Cartão de Aprendizagem
6.2. Calendário de avaliação contínua
6.3. Exame
7. Plano de Trabalho
7.1. Primeiro mês
…
Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
o Plano da Unidade Curricular
. cursos de 1.º ciclo @UAb
PUC

10. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
o Plano das Atividades Formativas
. cursos de 1.º ciclo @UAb
PUCPAF
> durante o percurso de aprendizagem, o professor desenha e
organiza um conjunto de atividades formativas com indicações para
ajudar o estudante na sua auto-avaliação.

11. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
o Cartão de Aprendizagem
. cursos de 1.º ciclo @UAb
PUCPAFCAP
10% da
avaliação
final
E-fólio A
(crédito
máximo 2
valores)
E-fólio B
(crédito
máximo 2
valores)
E-fólio C
(crédito
máximo 4
valores)
10% da
avaliação
final
20% da
avaliação
final
60% da
avaliação
final
P-fólio
(crédito
máximo 12
valores)
e-fólios
p-fólio

12. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
o Cartão de Aprendizagem
. cursos de 1.º ciclo @UAb: percurso típico
Student(s)
Pf
oli
o
Timeline
PUC
professor/tutor
estudante
p-fólio
Atividades Formativas
Fóruns moderados pelos estudantes
Fóruns moderados pelo prof./tutor
E-fólios a realizar pelos estudantes
PUC

13. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
Ao nível do 2.º Ciclo de Estudos, os cursos podem funcionar em Classe Virtual ou em
Classe Mista, existindo neste caso algumas componentes de natureza presencial.
. cursos de 2.º ciclo @UAb
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit/e-learning/e-learning-na-uab
Unidade A
(25/20 est.)
Unidade B
(25/20 est.)
Unidade C
(25/20 est.) …
Prof. 1 Prof. 2 Prof. 3

14. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
No 2.º Ciclo o elemento pedagógico fundamental e que organiza e planifica
todo o percurso de formação consubstancia-se no designado Contrato de
Aprendizagem.
. cursos de 2.º ciclo @UAb
http://www.uab.pt/web/guest/estudar-na-uab/estudante/kit/e-learning/e-learning-na-uab
CAprofessor estudantes
CA

15. o Contrato de Aprendizagem
. cursos de 2.º ciclo @UAb
CA
Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
I. Expectativas
II. Competências
III. Roteiro
IV. Metodologia
V. Recursos
VI. Ambiente
VII. Sequência e Calendarização
VIII. Avaliação

16. Educação a Distância e Elearning: a experiência da Universidade Aberta | Teresa Cardoso
. cursos de 2.º ciclo @UAb: percurso típico
Baseado na realização de atividades variadas, acompanhadas pelo
professor (cf. feedback formativo) e avaliadas (na modalidade de
avaliação contínua e diversificada).
> aprendizagem auto-dirigida
> flexibilidade e negociação
> colaboração e interação
> exploração de recursos

17. E d u c a ç ã o a D i s t â n c i a e E l e a r n i n g :
a experiência da Universidade Aberta
Painel II: Desenvolvimento profissional do docente com as TIC, recorrendo a modelos de formação a distância
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Teresa Cardoso | teresa.cardoso@uab.pt