Jogos e m-learning Portugal nível

Jogos e Mobile Learning em Portugal:
em que nível estamos?

Teresa Cardoso | UAb

. Contextualização

.. Problema e objetivos

… Metodologia

…. Análise de dados

….. Conclusão

Jogos e Mobile Learning em Portugal: em que nível estamos?
Teresa Cardoso | tcardoso@uab.pt

. Contextualização .

.. Problema e objetivos ..

… Metodologia …

…. Análise de dados ….

….. Conclusão …..


.: i n s t r u ç õ e s :.
… Metodologia …
(r)Evolução tecnológica


… Metodologia …


… Metodologia …

novos ambientes de aprendizagem

jogos e mobile learning
.: i n s t r u ç õ e scontexto educativo português
em :.
.. Problema e objetivos .. mapear redes
… Metodologia … de conhecimento
….. Conclusão ….. perspetivar contributos
da investigação nacional


tipo de estudo
.: i n s t rexploratório, descritivo e interpretativo
u ç õ e s :.
design de investigaç ão
… Metodologia …
meta-análise multimodal
…. Análise de p r o c e d i m e n t o s
dados ….
análise documental e de conteúdo


constituição do corpus
.: i n s t rpesquisa meta-bibliográfica distribuída
u ç õ e s :.
descritores
… Metodologia …
jogos e mobile learning
…. Análise de c o r p u s d e a n á l i s e
dados ….
24 documentos do RCAAP

22nd - 28th October 2012


level

score


… Metodologia …
¼ em co-autoria
a.a.carvalho & […]
data
autores


[2009]
------------------

estudos da criança;
multimédia em educação;
eng.; gestão da
informação
tipo de documento
áreas


… Metodologia …
….. Conclusão ….. m-learning
podcasts
telemóveis
recursos
assuntos


… Metodologia …

rede conceptual em torno de jogos e m-learning


… Metodologia …
estudos de caso;
questionários e
objetivos entrevistas
metodologia


Os “alunos demonstraram um interesse
. Contextualização .pela utilização de tecnologias
genuíno
.. Problema e objetivos ..apoio à sua aprendizagem.”
móveis no
… Metodologia …
[Certal & Carvalho, 2011]
------------------
Estudo sobre receptividade ao
m-learning no ensino básico
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:repositorium.
sdum.uminho.pt:1822/15940
contributos


Os “resultados sugerem que o jogo [de realidade
aumentada] é eficaz para obter níveis altos de
.: i n s t r concentração, motivação e colaboração entre as
u ç õ e s :.
crianças, particularmente quando o feedback é
. Contextualização . de forma imediata. Os resultados
fornecido
.. Problemamostram também que o jogo tem um impacto
e objetivos ..
positivo sobre a experiência de aprendizagem”.
… Metodologia …
…. Análise de dados …. [Meneses, 2010]
------------------
SysteM of augmented reality for
teaching kids: smartkids
http://www.rcaap.pt/detail.jsp?id=oai:digituma.
uma.pt:10400.13/159
contributos


.. Problema e
A objetivos ..
investigação portuguesa sobre
… Metodologia …e mobile learning é uma
jogos
…. Análise realidade cujo dinamismo e
de dados ….
potencial não se esgotam aqui!


A investigação portuguesa sobre jogos e mobile
learning
.: i ns t Jogos e Mobile Learning em Portugal:
r u ç õ e s :.
. Contextualização . que nível estamos?
em
Certamente não num nível elementar!
… Metodologia …

Teresa Cardoso

A investigação portuguesa sobre jogos e mobile
learning
.: i ns t Jogos e Mobile Learning em Portugal:
r u ç õ e s :.
. Contextualização . que nível
em estamos?
… Metodologia …
GAME
OVER
> play again?!;)
Obrigada! 
Teresa Cardoso

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