Apresentacao O As

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Apresentacao O As

  1. 1. “ OBJETOS DE APRENDIZAGEM” NOVA FORMA DE ENSINAR E APRENDER Elaboração: Tânia Ladeia
  2. 2. 1. O QUE É OBJETO DE APRENDIZAGEM: Recurso digital desenvolvido para dar subsídios ao aluno na construção do conhecimento. Ou seja, qualquer recurso que possa ser reutilizado para dar suporte ao aprendizado. Sua principal idéia é "quebrar" o conteúdo educacional disciplinar em pequenos trechos que podem ser reutilizados em vários ambientes de aprendizagem. Qualquer material eletrônico que provém informações para a construção de conhecimento pode ser considerado um objeto de aprendizagem, seja essa informação em forma de uma imagem, uma página HTM, uma animação ou simulação. RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação .
  3. 3. 2. UM POUCA DA HISTÓRIA DOS OAs Teve inicio em 1997 com um acordo entre Brasil e Estados Unidos para o desenvolvimento da tecnologia para uso pedagógico. A participação do Brasil iniciou-se em 1999, parceria entre Secretaria de Ensino Médio e Tecnológica (hoje SEB) e a Secretaria de Educação a Distância (SEED). Além do Brasil, Peru e Venezuela também aderiram ao projeto. A principio, a equipe do RIVED, programa da Secretaria de Educação a Distância - SEED, foi responsável, até 2003, pela produção de 120 objetos de Biologia, Química, Física e Matemática para o Ensino Médio. Em 2004, a SEED transferiu o processo de produção de objetos de aprendizagem para as universidades cuja ação recebeu o nome de Fábrica Virtual. Com a expansão do RIVED para as universidades, previu-se também  a produção de conteúdos nas outras áreas de conhecimento e para o ensino fundamental, profissionalizante e para atendimento às necessidades especiais. Com esta nova política, o RIVED - Rede Internacional Virtual de Educação passou a se chamar RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação. Fonte: Rived
  4. 4. 3. OBJETIVOS DO RIVED Produzir conteúdos pedagógicos digitais, na forma de objetos de aprendizagem. Tais conteúdos primam por estimular o raciocínio e o pensamento crítico dos estudantes, associando o potencial da informática às novas abordagens pedagógicas. A meta que se pretende atingir disponibilizando esses conteúdos digitais é melhorar a aprendizagem das disciplinas da educação básica e a formação cidadã do aluno. Além de promover a produção e publicar na Internet os conteúdos digitais para acesso gratuito, o RIVED realiza capacitações sobre a metodologia para produzir e utilizar os objetos de aprendizagem nas instituições de ensino superior e na rede pública de ensino. 
  5. 5. 4. CARACTERÍSTICAS DOS OAs <ul><li>Multimídia </li></ul><ul><li>Interativos </li></ul><ul><li>Apresentam animações e simulações </li></ul><ul><li>Possibilitam reflexões e feedback </li></ul><ul><li>Criatividade e ludicidade </li></ul><ul><li>Visualizam conceitos de diferentes pontos de vista </li></ul><ul><li>Levantam e comprovam hipóteses </li></ul><ul><li>Despertam curiosidade </li></ul><ul><li>Exploração de fenômenos científicos/tecnológicos </li></ul><ul><li>Organizam conhecimentos. </li></ul>
  6. 6. 5. OBJETO DE APREDIZAGEM - INTERFACE
  7. 7. 6. RECURSOS QUE AUXILIAM NO USO DOS OAs Guia do Professor: com sugestões de uso do conteúdo. Download: permite baixá-lo e arquivá-lo para uso posterior. Visualizar : permite a execução diretamente da internet. Detalhes: trás informações técnicas e pedagógicas sobre o conteúdo. Comentar: permite opinar, criticar, sugerir sobre cada atividade vista. Aqui as experiências de todos os usuários serão compartilhadas. Ainda, algumas atividades possuem a indicação de um vídeo TV Escola que complementa o assunto.  
  8. 8. 7. ONDE ENCONTRÁ-LOS NO SITE DO RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação. http://rived.proinfo.mec.gov.br http://rived.mec.gov.br Ou no Sistema Operacional Linux educacional 2.0 Menu Ministério da Educação – objetos de aprendizagem do Rived.
  9. 9. 8. COMO LOCALIZAR UM OBJETO DE APRENDIZAGEM NO RIVED? No espaço de pesquisa digite uma palavra ou área de conhecimento e clique em Pesquisar, conforme figura abaixo . Ao digitar a área de conhecimento o sistema listará todos os conteúdos publicados naquela área. Fique atento as diferenciações entre caracteres acentuados .
  10. 10. 9.AVALIANDO UM OBJETO DE APRENDIZAGEM <ul><li>Modelo usado no sistema MERLOT (Multimedia Educational Resource for Leaning and Online Teaching) </li></ul><ul><li>Qualidade do Conteúdo </li></ul><ul><li>Usabilidade </li></ul><ul><li>Potencial como ferramenta de ensino </li></ul><ul><li>http://www.merlot.org </li></ul>
  11. 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS  A utilização de Objetos de Aprendizado vem melhorando significativamente o modo como os podem ser armazenados e distribuídos na Internet, o padrão de especificação ainda tem muito a melhorar, mas levando em consideração o número de pesquisadores e instituições que estão promovendo estas pesquisas, a tendência é que os OAs tornem-se um padrão mundial de troca de informação entre sistemas de ensino a distância e presencial.
  12. 15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS http://rived.proinfo.mec.gov.br http://www.merlot.org

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