CURSO EPROINFO
INTRUDUÇAO A EDUCAÇÃO DIGITAL
CURSISTA: ANTONIA SILVANEIDE SOUZA SOARES DANTAS
ESCOLA: ANTONIO REGINALDO MA...
JUSTIFICATIVA
A realização deste projeto sobre o uso das TICs como ferramentas de
aprendizagem veio da necessidade de trab...
INTRODUÇÃO
A E.E.M. Antônio Reginaldo Magalhães de Almeida ao qual fazemos parte
funciona apenas com nível médio e atualme...
ASPECTOS TEÓRICOS
O desenvolvimento de um projeto sobre o uso das TICs como ferramentas
de aprendizagem precisa sensibiliz...
OBJETIVOS GERAIS:
Usar as Tic´s como ferramenta educacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Trabalhar a leitura e a escrita usando...
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Esperamos ao término deste projeto conseguir fazer que 70% dos alunos reflitam sobre
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  1. 1. CURSO EPROINFO INTRUDUÇAO A EDUCAÇÃO DIGITAL CURSISTA: ANTONIA SILVANEIDE SOUZA SOARES DANTAS ESCOLA: ANTONIO REGINALDO MAGALHÃES DE ALMEIDA AS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO A SERVIÇO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA POTIRETAMA-CE JUNHO/2014
  2. 2. JUSTIFICATIVA A realização deste projeto sobre o uso das TICs como ferramentas de aprendizagem veio da necessidade de trabalhar a leitura e a escrita do nosso alunado. E trocar experiência sobre o uso das redes sociais acessadas dos aparelhos celulares. Como também a importância de se trabalhar justamente o fato de termos detectados o uso de abreviações de forma errada pelos nossos alunos. A relevância do projeto está justamente em informar os benefícios e malefícios desta ferramenta de comunicação. Há uma grande necessidade em abordar o assunto na escola , já que a maioria das pessoas tem acessibilidade a estes meios de comunicações e estão expostos a risco constantes de vícios de linguagem, problemas com a saúde e até mesmo de exposição pessoal. Os beneficiários direto desse trabalho são os alunos do 1º,2º e 3º ano do ensino médio dos turnos diurno e noturno com idade entre 14 e 35 moradores da zona rural e urbana. Vimos a necessidade de desenvolver o projeto fazendo um bom uso das TICs entre nossos alunos ,uma vez que estamos inseridos em um ambiente onde o público maior de jovens e como a escola está situada em meio a poucos atrativos e os alunos fazem uso destas ferramentas nos momentos de recreação . A partir de um trabalho em equipe dentro da escola e a preocupação com o uso incorreto da escrita procuramos esta forma de trabalhar a escrita e ao mesmo tempo a leitura das mensagens enviadas através do facebook, whatsApp, skype entre outras, com isso beneficiamos não apenas a escola mas principalmente o ambiente familiar. O jovem passa a ser também um motivador para seus colegas promovendo um leitura e uma escrita dentro dos padrões da norma culta. Os benefícios deste trabalho são inúmeros, pois teremos jovens conscientes do seu papel como aluno, leitor e porque não dizer escritores. Queremos também promover experiências de atividades pedagógicas relacionadas as redes sociais não levando em conta só o seu crescimento intelectual, mas também o como ser humano com perspectivas de futuro.
  3. 3. INTRODUÇÃO A E.E.M. Antônio Reginaldo Magalhães de Almeida ao qual fazemos parte funciona apenas com nível médio e atualmente com 269 alunos. A maioria dos nossos educandos estão na faixa etária entre 14 e 35 anos onde predomina o sexo feminino. No aspecto socioeconômico o nosso alunado é oriundo de famílias pobres, uma grande parte vive na zona rural e dependem da agricultura para sua subsistência. Com relação ao aspecto sociocultural vivemos em um município do interior do estado do Ceará e contamos com uma população estimada de 6.800 habitantes. A comunidade escolar em sua maioria é de cor parda, praticantes do catolicismo e não contam com muitas atividades culturais, o que tem favorecido ao uso indiscriminado dos celulares para se comunicarem o que tem favorecido uso de abreviações indevidas e de palavras com escrita errada. As maiorias dos estudantes residem em comunidades próximas à escola e fazem uso constante desta ferramenta para se comunicarem e muitos deles, usam de forma indevida, em horários impróprios, uso este que tem acarretado o recolhimento do aparelho e os pais são comunicados sobre o problema ocorrido. O uso dos celulares no horário de aula é proibido visto que, este fato consta no regimento interno que já foi organizado em consonância com uma Lei estadual que deixa claro a proibição a desta ferramenta, este fato é de conhecimento de todos e o mais importante, o mesmo é colocado em prática e respeitado por toda a escola. Embora o quadro exposto apresente déficit, os alunos mantém um bom relacionamento Com o desenvolvimento deste projeto, esperamos os alunos aprendam a fazer uso das TICs de forma correta, incentivando a uma boa escrita como também uma boa leitura. As atividades escolares que serão realizadas com o usos das redes sociais trarão um maior interesse para os nossos discentes por serem mais dinâmicas e lúdicas, por este motivo sentimos a necessidade de trabalharmos as ferramentas acima citadas nas disciplinas de língua portuguesa, língua inglesa, arte,quimica mais sempre com fundos pedagógico. A escola tem procurado satisfazer os anseios desses jovens sempre que possível, realizando ações que fazem com que a escola esteja sempre em movimento. Infelizmente algumas vezes perdemos a disputa para os atrativos noturnos como as festas dançantes que estão entre as atividades sociais que o nosso município oferece. O projeto diretor de turma tem sido a grande estratégia usada para nos aproximarmos desses alunos e diminuir a evasão escolar, porém, as aulas de formação para cidadania vai ser o nosso foco maior para o desenvolvimento deste projeto.
  4. 4. ASPECTOS TEÓRICOS O desenvolvimento de um projeto sobre o uso das TICs como ferramentas de aprendizagem precisa sensibilizar o aluno para que ele perceba que as mesmas são de grande importância para o desenvolvimento da linguagem escrita e na leitura no seu cotidiano escolar. Esta linguagem de comunicação de ideias permite criar um ambiente que desperte nos alunos um maior interesse nas atividades didáticas diversificadas. Neste sentido, o estudo sobre o tema mostra que as ações visam despertar para a utilização das mensagens em WhatsApp, MSN, facebook que podem ser úteis se usadas de forma adequada. Essas tecnologias que estão sempre presentes no cotidiano dos jovens, envolvendo-os em uma teia de comunicação que usa a leitura e a escrita constante, embora utilizando uma linguagem própria desses canais, é possível usá-las em prol de um crescimento linguístico.
  5. 5. OBJETIVOS GERAIS: Usar as Tic´s como ferramenta educacional. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Trabalhar a leitura e a escrita usando as redes sociais; Utilizar as redes sócias como ferramenta educacional; Aquisição de novos conhecimentos através das tic´s e redes sociais.
  6. 6. AVALIAÇÃO: Esperamos ao término deste projeto conseguir fazer que 70% dos alunos reflitam sobre a importância de usarem as tecnologias da informação e comunicação para ampliação e aquisição de novos conhecimentos.

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