1. PPG
eler.K
PROJETO: FOLCLORE DO JURA
Resgatando Culturas e Tradições
A ESCOLA INVESTINDO NA PARCERIA ESCOLA /FAMÍLIA. Confira na pág. 2
PROJETO D+ MATEMÁTICA pág. 5 e 7 ESPAÇO CULTURAL pág. 6 ALUNO LEITOR/ ESCRITOR pág. 6
Página 1 JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO CONSTRUINDO E PROMOVENDO O SABER JORNAL DOS ALUNOS DA E.M VICE PREFEITO JURACI MARCHIONI Itaquaquecetuba/SP - 2014 Nº1
Caro leitor!
É com grande satisfação que publicamos a primeira edição do Jornal Jura Informa, com o intuito de ultrapassar os muros da Escola e divulgar práticas bem sucedidas, atividades que abrangem o período de julho a setembro. Consideramos a leitura base para a promoção intelectual e o meio viável de proliferar ideias, aguçar a imaginação e viajar para outros horizontes. Dentro desta visão foi que surgiu a proposta do nosso jornal, oportunizando o ato da leitura, a valorização da pesquisa de informações, a expressão da cidadania e levar conhecimento à comunidade.
Divirta-se!
Formação do aluno leitor/escritor INFORMATIVOS: EXPEDIENTES ORGANIZADORES DAS ATIVIDADES PROFESSORES E MONITORES Diretora- Marta Kobayashi Karise e Evânio - Jardim V Vice – Diretora – Marilda Vicshi Tatiana e Elaine - Jardim VI Ass. de Coord. Pedagógica – Irene e Shirlaine – 1º Ano A e B Nilza Amélia Célia e Solange – 2º Ano A e B Coord. Mais Educação- Danielle Lia e Vera – 3º Ano A e B Secretária – Mariana Daniela e Carmen – 4º Ano A e B Apoio à Direção – Profº Toni Evânio e Elaine - 5º Ano A e B Auxiliar de sala especial- Liliane Gabriel - Ed. Física Regiane- Artes Elenita - Eja VEJA MAIS
EDITORIAL Jealanja, Alessandra, Josélia, Mara, Tina, Priscila. Língua Materna - 02 Músicas - 02 Projetos – 02, 03 e 04 Formação Continuada- 05 D+ Matemática- 05 Bullying – 05
Dicas de saúde - 05 Espaço Cultural - 06 7 de Setembro- 06 Entretenimento- 06 Homenagem Professora e aluna – Olimpíadas de Língua Portuguesa- 07 Espaço aluno – 07 Resultados Educacionais e Projeto + Educação-08 Equipe de apoio – 08 Nossa Agenda - 4º Bimestre - 08
LANÇAMENTO LIVRO DA EJA PALHAÇO-MAGIA-DIVERSÃO MONITORES NESTA EDIÇÃO
COORD. E MONITORAS + EDUCAÇÃO GRUPO GESTOR E PROFESSORES SPPRPROFESSORES

2. projeto
Página 2
É através da linguagem
(falada/escrita) que expressamos
nossos sentimentos,
pensamentos e representamos
nosso aspecto sócio-cultural,
para tanto, se faz necessário o
professor de língua materna
oferecer um trabalho
diversificado e produtivo, por
meio das diversas formas de
expressão que instigue a
interação consigo mesmo, com
os outros e com o mundo.
A expressão musical
desempenha importante
papel na vida recreativa de
toda criança, ao mesmo
tempo em que desenvolve sua
criatividade, promove
autodisciplina e desperta a
consciência rítmica e estética.
(ONGARO E SILVA, 2006, p. 2).
1ºANO- PROFª IRENE
TRABALHANDO COM PROJETOS
A ESCOLA JURACI MARCHIONI INVESTE EM PROJETOS DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DA COMUNIDADE EDUCATIVA PARA MELHOR
CONTEMPLAR AS HABILIDADES E COMPETENCIAS DOS ALUNOS VIABILIZANDO UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.
 FESTA JUNINA
 RECICLAR PARA VIVER MELHOR:
ÓLEO/ LATA DE ALUMÍNIO
 FOLCLORE DO JURA: RESGATANDO
CULTURAS E TRADIÇÕES
 GÊNEROS TEXTUAIS EM FOCO
 BULLYING
 HIGIÊNE PESSOAL
JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO
DANÇAS- JUNINA-PROFª CARMEN E VERA
DIVERSAS BRINCADEIRAS NA FESTA DO
FOLCLORE
PROFº GABRIEL – ED. FÍSICA
DIRETORA MARTA KOBAYASHI-PREMIAÇÃO
MISTER- JARDIM V-PROF
ª KARISE
1ºANO-A PROFª IRENE
1º ANO –A PROFª SHIRLAINE
FREQUÊNCIA DOS CONVIDADOS
PROFª – ARTES – BUMBA-MEU-BOI
VICE – DIRETORA MARILDA
PARTICIPA DAS BRINCADEIRAS
COM MÃES
LEITURA COM JOGOS
4º Ano B
2º ANO B
1º ANO A

3. Página 3 JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO
CONCURSO DE PIPA PREFEITO DR MAMORU FAZ ENTREGA DO PRÊMIO
O Projeto Folclore do Jura: Resgatando Cultura e Tradição realizado no dia 23/08 atraiu alunos e pais que propiciou momentos de interação e muita alegria. Além de uma rica exposição houve brincadeiras e concurso de pipas que permitiu toda a comunidade participar, como corrida de saco, ovo na colher, vai e vem, bilboquê, pé de lata e outros jogos interativos. Teve ainda uma saborosa feijoada, um dos pratos mais típicos da cozinha brasileira. Contamos com a presença do nosso prefeito Dr. Mamoru Nakashima que muito alegrou a comunidade educativa. 2º ANO-B PROFª SOLANGE/ REGIÃO SUDESTE – ARTE EM CERÂMICA JARDIM V – PROFª KARISE PRODUÇÃO DE TEXTOS/ 3º ANO – PROFª LIA E VERA 5º ANO- PROFº ELAINE – VITÓRIA RÉGIA/ LIT DE CORDEL
As monitoras do Projeto Mais Educação juntamente com a Coordenadora do Programa participaram efetivamente das atividades, dando-lhes grande contribuição para o seu sucesso. Foram expostos trabalhos realizados no decorrer das oficinas: letramento (Jealanja/ Alessandra); artesanato (Josélia); atletismo (Mara); Ed. em Direitos Humanos (Priscila) e Jornal Escolar (Tina Ventura) uma das idealizadoras do projeto que muito contribuiu na organização e no material escrito. Produções textuais, elaboração de livrinhos, campeonatos, trabalhos com sucatas tricô, jornais, revistas e palestras sobre assuntos diversos.
obrigado! LIVROS DE LENDAS E MITOS – HISTÓRIAS REESCRITAS PELOS ALUNOS IDENTIFICAÇÃO DA REGIÃO DOS PERSONAGENS FOLCLÓRICOS CHÁS TÍPICOS DE CADA REGIÃO BRASILEIRA
O Projeto explorou cada região brasileira, considerando suas lendas, mitos e particularidades de modo que cada seguimento ficou responsável por uma, fornecendo um acervo rico e abrangente do folclore brasileiro, enfatizando, também, a cultura e tradição local. Folclore é a maneira de agir, pensar e sentir de um povo ou grupo com as qualidades ou atributos que lhes são inerentes, seja qual for o lugar onde se situa, o tempo e a cultura.
PROFª LIA E VERA ORNAMENTANDO TINA VENTURA

4. Página 4
O Projeto GÊNEROS TEXTUAIS desenvolvido com todos os segmentos: Jardim, Ensino Fundamental e EJA tem o objetivo de apresentar um trabalho voltado para a heterogeneidade tipológica em situação real de ensino, buscando os significados culturais e sociais. Os gêneros trabalhados são: rótulos e embalagens, músicas, poesias, história em quadrinhos, quadrinhas, contos e contos de fada, fábulas, notícias jornalísticas, artigo de opinião, cibernética dentre outros.
Sabendo que o discurso se realiza nos textos e o texto é a entidade concreta realizada materialmente e corporificada em alguns gêneros textuais.
Essa atividade proporcionará aos alunos oportunidades e condições que priorizam a reflexão dos vários gêneros e tipologias, facilitando a integração dos eixos de ensino de língua: leitura, produção e análise linguística de modo a contemplar a transversalidade, transdisciplinaridade e interdisciplinaridade dos conteúdos utilizando a intertextualidade.
A intertextualidade é quando um texto remete a outro. Existem três tipos de intertextualidade, a paráfrase (quando o texto possui as mesmas ideias centrais do texto original), apropriação (quando o texto é reescrito com as mesmas palavras) e Paródia (quando o texto possui ideias contrárias às ideias centrais do texto original. Seu emprego está em toda área do conhecimento arte, pintura, poesia, arquitetura etc. GÊNEROS TEXTUAIS CINEMA –INTERTEXTUALIDADE/ MALÉVOLA X BELA ADORMECIDA
JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO GÊNEROS TEXTUAIS
NÃO SE FAZ TECNOLOGIA SEM ENERGIA. PENSE NISSO! VALORIZE SEU CONFORTO!
Venha fazer parte desta equipe! Venha ser um multiplicador de boas ideias! Energia, economizar para viver melhor! O ecossistema sofre! Os animais entram em extinção! O homem reclama! Da água, ela necessita, mas o desperdício continua por parte de quem não tem consciência de sobrevivência, de sustentabilidade, de qualidade de vida e de respeito pelos recursos naturais esgotáveis. Venha semear vida! Economize! Apague! Feche! Reutilize! Só quem não paga não apaga; não é esperto, deixa aberta! Mas quem dinamiza reutiliza. Colabore! PROJETO BOA ENERGIA
PROJETO BOA ENERGIA NAS ESCOLAS
A Energia depende da água - líquido renovável mais precioso que o ouro e o petróleo. A nação, num futuro próximo, que a tiver, será bem aventurada, muito próspera porque valorizou o que Deus nos deu de graça!
RECICLAGEM DE ÓLEO E LATA DE ALUMÍNIO JARDIM VI- PROF TATIANE PROFESSOR!
ENERGIA –é a capacidade de realizar trabalho. Para a realização de qualquer tarefa é necessário fazer uso de uma capacidade interna ou externa ao homem, que chamamos de energia. Use com eficiência a ENERGIA ELÉTRICA combatendo o desperdício de eletricidade para melhorar a qualidade de vida!
O Projeto Reciclagem abrange toda comunidade educativa com o intuito de conscientizar o processo de reutilização. Os alunos passaram a coletar latinhas de alumínio depois de um longo trabalho a respeito do processo de reciclagem: palestras e vídeos. Quanto ao procedimento do óleo, no aspecto de divulgação foi semelhante. A empresa Retióleo é responsável pela retirada do óleo, na escola, que efetuou sua primeira coleta no dia 30/06. Foto ao lado: alunos fazendo entrega das latinhas de alumínio. (Idealizador do projeto: Profº Evânio)
HISTÓRIA EM QUADRINHOS-2º A O Supervisor Cristiano parabenizou toda equipe
ALUNOS- LATINHAS

5. Página 5 JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO
FORMAÇÃO CONTINUADA
PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, do Governo Federal. Conjunto integrado de ações para a alfabetização e letramento de crianças que sejam capazes de se inserir e de participar ativamente no mundo. A escola recebeu a visita da supervisora Sandra para apreciar atividades direcionadas pela Formação.
Os docentes da rede municipal de Itaquaquecetuba estão sempre engajados nas formações continuadas fornecidas tanto pelo governo federal como as oferecidas pela própria Secretaria de Ensino. 2º ANO- PROFª SOLANGE matemáticos 5º ANO- PROFª ELAINE E A SUPERVISORA SANDRA ALUNOS VENCEDORES: 1º ANO: Luma 1º Ano B 2º ANO: Pâmela 2º Ano A 3º ANO: Yasmim 3º Ano A 4º ANO: Gabriel 4º Ano A 5º ANO: Jayne 5º Ano B D+MATEMÁTICA
Pela qualidade do ensino, por um processo significativo a provocar interesse nos alunos e ativar o seu raciocínio lógico.
2º ANO A- PROFª CÉLIA CONSTRUÇÃO DO ÁBACO
Fazem parte do PNAIC, os professores: Célia, Elaine, Evânio, Irene, Lia, Shirlaine e Solange. Vale ressaltar que além das Formações Continuadas para os docentes, acontecem, todas as 4ª feiras, de modo intercalado, formação para os Ass. de Coordenação Pedagógica, ora com a equipe de Coordenadoria Pedagógica, ora oficina de música com Douglas Gamboa. Um sucesso! Funga alafia (paz/boa saúde),ashay ashay! (obrigado) Saúdo você! Canção GHANA- ÁFRICA
carmem CONTAGEM DE 5 EM 5
Aula com a supervisora e professora do PNAIC Sandra Nogueira
DICAS DE SAÚDE BUCAL - Visite seu dentista a cada seis meses, mesmo não sentindo dor; - Alimentação saudável, rica em cálcio e sais minerais, contribui para uma dentição perfeita; - Evite alimentos ardentes e pegajosos, como balas e doces, pois são mais cariogêneos; - Bochechar com soluções fluoretadas fortalece os dentes e combate problemas gengivais.
BULLYING "É uma das formas de violência que mais cresce no mundo”. Além de um possível isolamento ou queda do rendimento escolar, crianças e adolescentes que passam por humilhações racistas, difamatórias ou separatistas podem apresentar doenças psicossomáticas e sofrer de algum tipo de trauma que influencie traços da personalidade.
Palestra sobre Bullying para todos os segmentos
A Olimpíada de Matemática repercutiu na aprendizagem dos alunos que estimulados pelo professor realizaram atividades diferenciadas. Os alunos do 4º Ano B, profª Carmen elaboraram situações problemas, tabelas e gráficos
no dia 27/08 - Jogos matemáticos- ganha cem primeiro

6. Página 6 ESPAÇO CULTURAL
A visita do Prefeito Dr. Mamoru à escola, bem como do palhaço Cutuca e equipe no dia 12/08 muito alegrou os discentes que descontraíram com as mágicas e brincadeiras realizadas.
A Supervisora Cláudia e Coordenadoria Pedagógica nos honraram com suas presenças no Lançamento do Livro dos alunos da EJA: Nossas Histórias: Um Novo Olhar
JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO
AUTÓGRAFOS
LEIA E PINTE:
SETE DE SETEMBRO
BOTO
Durante a noite o Boto sai do rio e se transforma num belo rapaz, que conquista as moçasnas festas.
SACI
Negrinho que tem uma perna só, um gorro vermelho e um cachimbo. Ele é muito levado e vive aprontando.
MULA- SEM- CABEÇA
Todas as moças que namoram padre vira mula-sem- cabeça na noite de quinta para sexta- feira.
SODOKU / CRUZADINHA 7 ERROS
ATIVIDADES ALUNOS MAIS EDUCAÇÃO
forma lúdica e prazerosa.
7 de Setembro – Desfile Cívico durante as comemorações da semana da Pátria e Aniversário da cidade, a escola participou levando no Desfile o tema da Biblioteca Itinerante, um projeto da Secretaria da Educação que tem aproximado o aluno do livro de forma

7. OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Página 7 JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO
O Jura homenageia a aluna Jayne – 5º Ano B – Profª Elaine pelo seu sucesso na participação das Olimpíadas de Língua Portuguesa com o poema “Minha Cidade”. ESPAÇO DO ALUNO/ ATIVIDADES D+ MATEMÁTICA
Fico olhando a cidade
Tem luzes e carros por todo lado
E mesmo amanhecendo
Não muda o movimento
As casas são mudadas
Por causa da modernidade
Na rua da minha casa
Tenho minhas amizades
Estou aqui para te falar
Como vejo esse lugar
Até quando nossa amizade
Existir e durar
O tempo está passando
Não tenho muitas responsabilidades
Com a felicidade eu fico aqui
Morando nessa cidade.
EQUIPE JURA PLANEJANDO E REALIZANDO REUNIÃO PEDAGÓGICA
Oficina de Tricô/ Joselia
Biblioteca móvel faz visita à escola dia 23/09- promove a lit. infantil, alegra a Educação Infantil e os 1º Anos com contos, incentivo à leitura e muita diversão. A professora Karise agradece a contadora de história.
ALUNOS SE ENVOLVEM EM ATIVIDADES DIFERENCIADAS RELACIONADAS AO PROJETO D+MATEMÁTICA: SUPERMERCADO-USO DA CALCULADORA. DOMINÓ, JOGOS MATEMÁTICOS INFORMÁTICA,
OLIMPÍADA MATEMÁTICA:
Muita preparação, estudo, animação e uma torcida
Organizada. DOMINÓ- VI B V – B Prof Evânio INFORMÁTICA 4º Ano A
Jealanja e Alessandra Mara- atletismo Supermercado 3º A aaAAAAAno

8. GRAÇAS A DEUS!
Página 8 JURA INFORMA: CRIANÇAS EM AÇÃO
MAIS EDUCAÇÃO NOSSA AGENDA PARA O 4º BIMESTRE DATA EM ABERTO
- Culminância do Projeto Gêneros Textuais
- Passeio cultural
- Visita – EMA
- Visita – Projeto: Boas Energias
- Formatura do Jardim VI e 5º Ano
-Desfecho Projeto Sementinha
- Lançamento Livro do Ensino Fundamental
- Sarau com a comunidade educativa
O segredo para se alfabetizar letrando é usar excelentes estratégias pedagógicas, ouse acreditar no aluno e nunca desistir, pois quem desiste está fadado ao fracasso. Alexandre, “O GRANDE” foi o maior conquistador do mundo antigo. Três séculos antes de Cristo, aos 30 anos de idade, já havia conquistado o mundo conhecido na época. Porém, os historiadores o descrevem como um excelente estrategista de modo que quando chegou com seu exército até o mar, chorou, pois não havia mais terras para serem conquistadas. “A tarefa do professor é preparar motivações, atividades culturais num ambiente previamente organizado depois se abster de intervir” Maria Montessori. Professor, acredite no seu potencial! Busque estratégias acertadas!! Jesus disse: sou eu; não tenha medo. Mc 6:50 Eis que eu estou convosco todos os dias, até a consumação dos séculos. Amém (Mt 28:20) “Unir-se é um bom começo, Manter a união é um progresso e Trabalhar em conjunto é a vitória”(Henry Ford)
RESULTADOS EDUCACIONAIS
 PROVINHA BRASIL- 2014
- Português - Nível – IV e V
- Matemática – Nível- IV e V
 IDEB – 2013 – Superou a meta
 OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
-Aluna JAYNE -5º ANO B- PROFª ELAINE – CLASSIFICADA PARA A FASE ESTADUAL Parabéns Equipe Educativa!
O Jornal Jura Informa: Crianças em Ação é uma idealização do Trio Gestor e do Projeto Mais Educação, tendo como protagonistas professores, alunos e monitores, responsáveis pelas atividades e conteúdos apresentados. O seu propósito é desenvolver as habilidades do aluno através das competências leitoras e escritoras capazes de preparar cidadãos críticos, reflexivos e
conscientes do seu papel social e transformador da sociedade. Uma Educação igualitária, inclusiva e sem preconceito. EQUIPE DE APOIO FUCIONNÁRIOS: Sirlene, Leidivânia, Valderez, Luzimar, Cleidiane, Eliane, Alexandre e Risoneuto. Agradecemos pais, amigos e funcionários pela colaboração no fechamento do pátio e pintura da escola, bem como a Secretaria de Educação que nos tem apoiado e dado a sua contribuição de forma significativa. Nosso muito obrigado!! Tudo por uma escola melhor!
“Se um professor assume aulas para uma classe e crê que ela não aprenderá então está certo e ela terá imensas dificuldades. Se ao invés disso, ele crê no desempenho da classe, ele conseguirá uma mudança, porque o cérebro humano é muito sensível a essa expectativa sobre o desempenho”. Antunes (1996)
O Programa visa a Promoção Integral do aluno ampliando tempos, espaços de todos os atores envolvidos e o compartilhamento de tarefas no processo educativo de forma que contribua para um ensino de melhor qualidade. As monitoras do Programa têm se dedicado nas atividades curriculares para atingir os aspectos essencias propostos realizando o acompanhamento pedagógico, bem como estratégias favoráveis voltadas para o meio ambiente, esporte e lazer, cultura, direitos humanos, promoção de saúde e social etc.
E.M. VICE PREFEITO JURACI MARCHIONI- TEL: 4645-4728 RUA: AMAZONAS-610 JD. AMAZONAS EMAIL: EMJURACIMARCHIONI@GMAIL.COM INCLUSÃO COM AMOR/ LILIANE