Meu primeiro beijo no ônibus

MEU PRIMEIRO BEIJO
ANTÔNIO BARRETO

Sequência de Aprendizagem
Turma 206
Professores Cursistas:
- Rosângela Silveira Vieira de Paula
- Rosângela Barros Chiozzini
- Rosane Casotti Câmara
- Renata de Souza Pataro
- Rosemari Garcia Estanho
- Zeli Cordeiro de Novais Torrente

Literatura na escola - 9º ano:
Crônica de Antônio Barreto
Objetivos
- Estimular o gosto pela leitura;
- Desenvolver a competência leitora;
- Desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a
criatividade e o senso crítico;
- Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido
(conhecimento de mundo).

Desenvolvimento:
1ª Etapa: Sondagem oral
Pergunte se os alunos já ouviram falar do cronista Antônio
Barreto.
Conhecem alguma obra que ele publicou?
E sobre Crônica, já ouviram falar?
Onde nós encontramos esse tipo de texto?
A partir desta primeira sondagem, inicie sua aula,
apresentando à turma o escritor.

Antônio Barreto (Antônio de Pádua Barreto Carvalho) nasceu em Passos (MG)
em 13 de junho de 1954. Reside em Belo Horizonte desde 1973. Morou também
em algumas cidades do Oriente Médio, onde trabalhou como projetista de
Engenharia Civil, na construção de estradas, pontes e ferrovias. Tem vários
prêmios nacionais e internacionais de literatura, para obras inéditas e publicadas,
nos gêneros: poesia, conto, romance e literatura infanto-juvenil. Entre eles:
Prêmio Jabuti (Câmara Brasileira do Livro - três vezes, oito vezes indicado), Bolsa
Vitae de Literatura, Prêmio Remington, Bienal Nestlé de Literatura, Prêmio Minas
de Cultura, Prêmio Nacional de Contos do Paraná, Prêmio “Guimarães Rosa” de
romance, Prêmio “Emílio Moura” de poesia, Prêmio “Cidade de Belo Horizonte” -
poesia e contos, Prêmio “João-de-Barro” de literatura infantil e juvenil , Prêmio
“Carlos Drummond de Andrade” e “Manuel Bandeira” de poesia, UBE (SP), UBE
(PE), UBE(RJ); Prêmio “Henriqueta Lisboa”, Prêmio “Petrobrás” de Literatura,
Prêmio Nacional de Literatura/UFMG, Prêmio Bienal do Livro de BH, Prêmio Bienal
Internacional do Livro de SP, Prêmios de “Leitura Altamente Recomendável” para
crianças e jovens/FNLIJ-RJ, Prêmio “Tereza Martin” de Literatura, Prêmio
Internacional da Paz/Poesia (ONU), Prêmio “Ezra Jack Keats” da Unesco/Unicef
(EUA), Prêmios/ Obras/Catálogo do IBBY (Unesco) e Prêmios/Obras/Catálogos
Bienais Internacionais do Livro de Bratislava, Barcelona, Bolonha, Frankfurt e
Cidade do México. Participa também de várias antologias nacionais e estrangeiras
de poesia e contos. Foi redator do Suplemento Literário de Minas Gerais, articulista
e cronista do jornal Estado de Minas e da revista “Morada” (BH). Colabora com
textos críticos, poemas e artigos de opinião para “El Clarín” (Buenos Aires), “Ror”
(Barcelona); “Zidcht” (Frankfurt), “Somam” (Bruxelas); ” : e outros periódicos.
Atualmente coordena a Coleção “Para Ler o Mundo”, da Formato Editori.

Curiosidades do vocabulário científico
SUBSTÂNCIAS
As substâncias naturais podem ser classificadas em orgânicos e inorgânicos. As
substâncias orgânicas são formadas a partir dos arranjos do elemento químico
carbono. O carbono é, por esse motivo, a base de todas as formas de vida que
conhecemos.
Substâncias Naturais Orgânicas
Os açúcares, as proteínas e os lipídios são substâncias orgânicas encontradas nos
tecidos vivos.
Glicose, sacarose, frutose, lactose, por exemplo, são substâncias empregadas pela
indústria alimentícia na fabricação de balas, bombons, biscoitos, bolos. A indústria
farmacêutica também as emprega. Essas substâncias são açúcares.
Na agricultura, utilizam-se fertilizantes em cuja composição entra a uréia, uma
substância de origem animal -- apesar de poder ser produzida em laboratórios.
Diariamente, consumimos produtos derivados do leite, um alimento
essencialmente orgânico. A indústria de cosméticos também usa substâncias
orgânicas de origem animal e vegetal na fabricação de xampus, óleos, loções,
cremes, sabonetes, etc. Na composição desses produtos também entram
compostos orgânicos sintéticos, como acontece com os detergentes, os pigmentos
aromatizantes, etc.

O que são bactérias?
Bactérias são seres muito pequenos que, em sua maior parte, não podem ser vistos
a olho nu. Apesar de seu tamanho, elas se multiplicam em grande velocidade, e,
muitas delas, conhecidas como germes, são prejudiciais a saúde do homem, pois
podem causar inúmeras doenças.
Características e informações sobre as bactérias
Elas se encontram por toda parte, e há milhares delas no ar, na água, no solo e,
inclusive, em nossos corpos. Contudo, nem todas são maléficas, há aquelas que
desempenham papéis extremamente úteis para muitas formas de vida, inclusive
para os seres humanos. No caso de plantas, como as ervilhas, elas se beneficiam
desta forma de vida, que habita em suas raízes dentro de pequenos caroços, em
seu crescimento através da substância química que estas bactérias produzem.
No solo existem bactérias que podem ser benéficas de várias maneiras, uma delas
é ajudar as folhas velhas das plantas a apodrecerem fornecendo alimento às novas
plantas. Entretanto, há certas bactérias que são daninhas aos vegetais
prejudicando-os a ponto de destruí-los.
No caso dos seres humanos, elas podem ser combatidas através do uso
de antibióticos, que, quando usados conforme orientação médica, tem efeito eficaz
sobre os germes prejudiciais a saúde. Caso contrário, elas aumentarão rapidamente
ampliando o número de colônias. Em muitos casos, elas podem ser transferidas de
pessoas para pessoas.

BEIJO
Beijo de língua movimenta 29 músculos, sendo
17 nela mesma
O beijo é um termômetro do
relacionamento, sua ausência
pode sinalizar que a relação
está se deteriorando e precisa
ser reavaliada e resgatada.
Beijar é como dançar com um
parceiro, quanto mais se
conhece o outro e maior a
intimidade, mais gostoso fica

Um beijo de língua movimenta 29 músculos, sendo 17 nela mesma. Alguns
estudiosos estimam que um beijo prolongado gaste entre 12 e 14 calorias.
Cientistas afirmam que uma pessoa apaixonada tem seu corpo invadido por várias
substâncias como a fenietilamina que está ligada a sensações de amor, dopamina
ligada à emoção amorosa e as endorfinas ligadas ao prazer. Nessa 'química do
beijo' os batimentos cardíacos podem aumentar de 70 para 150 bpm.
Veja uns exemplos:
Beijo superficial: quando os lábios dos amantes pouco se tocam
Beijo chupada: quando um dos amantes leva o lábio inferior do outro entre os
seus e o suga para dentro da sua boca com um movimento de chupar
Beijo lambida: quando um dos amantes lambe os lábios do amante com a língua
Beijo apertado: acontece quando um dos amantes, segura o lábio inferior entre
os lábios dele e aperta forte.
Beijo direto: os lábios dos amantes ficam pressionados diretamente cara a cara.
Uma variação é o beijo inclinado.

Cuidados para um beijo prazeroso
O primeiro cuidado essencial para que o beijo seja um encontro
prazeroso, é uma boca com bom hálito e limpa. Por isso é tão
importante a higiene bucal, mas se apesar de bom hábito de
higiene o mau hálito persistir, consulte um dentista ou um
médico.
Fique atento se o parceiro não apresenta nenhuma bolinha,
vermelhidão ou ferida, na boca, pois são indícios de doenças
transmissíveis.

A história do beijo
Não se sabe ao certo quando e como surgiu o beijo na humanidade. Entre
os romanos existiam três tipos de beijo: o trocado entre conhecidos
chamado debasium; o dado apenas em amigos íntimos conhecido por
osculum; e o beijo dos amantes conhecido como suavium.
Entre os romanos o beijo fazia parte da demonstração de poder, pois os
nobres mais influentes podiam beijar os lábios dos imperadores romanos,
mas os menos importantes tinham de beijar suas mãos e os súditos
podiam beijar apenas seus pés.
Na Rússia o beijo também era fonte de poder, pois um beijo do czar era
uma das mais altas formas de reconhecimento oficial.
Os nobres franceses detinham o poder e podiam beijar as mulheres que
quisessem no século XV.
Os portugueses também abusavam de seu poder na época do
descobrimento do Brasil. O interessante é que as índias passavam mal
quando os portugueses a beijavam, elas tinham nojo desse contato de
bocas e línguas, pois entre os índios era considerado gostoso cheirar o
corpo. Ao cheirar o corpo do outro você inala os feronômios sexuais o que
estimula o desejo.

2ª Etapa
• Ativação de conhecimento de mundo
• Antecipação ou predição de conteúdo
• Checagem de hipótese
Conhecimentos prévios
Antes de ler a crônica faça perguntas aos alunos. Solicitar que façam o
levantamento de hipóteses sobre o tema (Meu primeiro beijo) e
justifiquem essas respostas.
O que o título do texto sugere?
A experiência do primeiro beijo é boa ou ruim?
O que vocês esperam desse título?
Quem já beijou?
Beijar tem haver com amor?

Primeira impressão
Leitura atenta silenciosa do texto
Meu Primeiro Beijo
Antônio Barreto
É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E
sabem com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele
sabíamos exatamente o que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse
assunto, e morrendo de medo. Mas aprendemos. E foi assim...
Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um
dos seus milhares de bilhetinhos:
" Você é a glicose do meu metabolismo.
Te amo muito!
Paracelso"
E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelido dele.
Assinou com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena, instinto
maternal, coisas de mulher...E também não sei por que: resolvi dar uma chance
pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance ia rolar.
No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em casa. No
ônibus, veio com o seguinte papo:
- Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.

Mas ele continuou:
- Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cerca de 12
calorias e acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele tomou
coragem e pegou na minha mão. Mas continuou salivando seus perdigotos:
- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mg de
albumina; 0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg
de sais e pelo menos 250 bactérias...
Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seus óculos,
tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante para que eu
descobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitos e expressivos, azuis e
brilhantes. E achei gostoso aquele calorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele
beijou a pontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti sua respiração ofegante.
Seus lábios tocaram os meus. Primeiro de leve, depois com mais força, e então
nos abraçamos de bocas coladas, por alguns segundos.
E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamos transposto ,
juntos, o abismo do primeiro beijo.
Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aí ficamos
apaixonados por vária semanas. Até que o mundo rolou, as luas vieram e
voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram,
depois diminuíram... e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo. Mas
foi inesquecível!
BARRETO, Antônio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor. São Paulo: FTD, 1977. p.
134-6.

• Localização de informação
• Comprovação de informações
• Generalização
Perguntas sobre o texto
Vocês já conheciam o texto?
O que acharam dele?
Qual é o tema tratado no texto?
Qual é o público alvo desse texto?
Em que veículo ou instituição o autor publica seus textos?
Com que finalidade?
Quem lerá esse tipo de texto?
Você consegue imaginar a idade das personagens da história? Por quê?
Indique com passagens do texto onde aconteceu o primeiro beijo.
O que você imagina ser “Cultura Inútil"

• Produção de inferências locais
• Produção de inferências globais
• Recuperação de contato de produção
Ler novamente o texto em uma leitura compartilhada
QUESTÕES PARA SEREM FEITAS DURANTE A LEITURA PROGRESSIVA DO
TEXTO
A cada pergunta feita e resposta dada, solicitar dos alunos que
justifiquem essa resposta apontando no texto trechos que permitiram a
ele responder como fez. É importante focalizar os recursos linguísticos
que permitiram as inferências e antecipações realizadas.
Capacidades de Leitura priorizadas durante a leitura: realização de
inferências e antecipações; articulação entre trechos do texto para
realização de reconstrução de informação semântica.

Meu primeiro beijo
Antônio Barreto
É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da
escola. E sabem com quem? com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal.
Nem eu nem ele sabíamos exatamente o que era “o beijo”. Só de filme.
Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo. Mas
aprendemos. E foi assim…
1º Momento
a) Quem será o Cultura Inútil e por que o estranhamento?
b) E foi assim como?
c) Que pistas no texto te permitem fazer essa afirmação?
Capacidades Tematizadas: antecipação de informações, realização de
inferências locais.
Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me
mandado um dos seus milhares de bilhetinhos:

2º Momento
a) Quem é Culta?
b) O que estaria escrito nesse bilhete?
Capacidades Tematizadas:
Estabelecer comparações com o novo trecho e
articulando-os, de modo a reconstruir informações
semânticas.
” Você é a glicose do meu metabolismo.

3º Momento
a) O que ele quis dizer com essa expressão?
Capacidades Tematizadas: realização de inferências ; realização de
reconstrução de informação semântica
Te amo muito!
Paracelso”
4º Momento
a) Quem era Paracelso?
Capacidades Tematizadas: realização de inferências;
E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro
apelido dele. Assinou com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive
pena, instinto maternal, coisas de mulher…E também não sei por que:
resolvi dar uma chance pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance ia
rolar.
No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em
casa. No ônibus, veio com o seguinte papo:

5º Momento
a) Qual foi o assunto desse papo?
- Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? – Fiz cara de
desentendida.
Mas ele continuou:
6º Momento
a) O que ele disse?
Capacidades Tematizadas: Realização de inferências globais; realização
de antecipações
- Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome
cerca de 12 calorias e acelera o coração de 70 para 150 batidas por
minuto. – Aí ele tomou coragem e pegou na minha mão. Mas continuou
salivando seus perdigotos:

7º Momento
a) Que situação está para acontecer?
b) Por que você levantou essa hipótese?
Capacidades Tematizadas: Realização de inferências globais; realização
de antecipações.
- A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7
mg de albumina; 0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de
matérias graxas; 0,45 mg de sais e pelo menos 250 bactérias…
8º Momento
a) Será que sairá algum beijo?
Capacidades Tematizadas: Realização de antecipações.
Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seus
óculos, tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante
para que eu descobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitos e
expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso aquele calorzinho que
envolvia o corpo da gente. Ele beijou a pontinha do meu nariz, fechei os
olhos e senti sua respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus.
Primeiro de leve, depois com mais força, e então nos abraçamos de
bocas coladas, por alguns segundos.

9º Momento
a) O que será que vai acontecer agora?
E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamos transposto ,
juntos, o abismo do primeiro beijo.
10º Momento
a) E agora como terminará essa história?
b) Por que você levantou essa hipótese?
Realização de inferências locais e globais; realização de antecipações.
Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aí ficamos
apaixonados por vária semanas. Até que o mundo rolou, as luas vieram e
voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram,
depois diminuíram…e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo. Mas
foi inesquecível!
a) As hipóteses levantadas por você corresponderam ao apresentado no
texto?
b) Que pistas levaram você a estas hipóteses?
Verificação de inferências e antecipações realizadas, procurando corrigir
eventuais equívocos a partir da identificação das pistas que levaram à
inadequação da resposta.
BARRETO, Antônio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro amor. São Paulo: FTD, 1977. p. 134-6.

• Recuperação do contexto
Exercícios:
1. O texto que você leu faz parte da obra Balada do primeiro amor, de
Antônio Barreto. Nele, a protagonista é uma adolescente, Larissa, que
no trecho lido conta um momento importante de sua vida.
a) Que momento é esse?
b) Quando e onde aconteceu?
c) Com quem ela viveu essa experiência?
d) Qual o ponto de vista da narrativa: primeira ou terceira pessoa?
Justifique com trechos do texto.
e) Qual o efeito causado por essa escolha do ponto de vista?
- Professor: na última pergunta, espera-se que o aluno perceba que, ao
contar uma história em primeira pessoa, o autor consegue exprimir
mais veracidade e mais emoção.

2. Releia o texto e procure pistas que o ajudem a responder as
questões abaixo.
a) O que faz o menino ser chamado de “Cultura Inútil” e “Culta”?
Justifique sua resposta.
b) Quanto tempo se passou entre o recebimento do bilhete e o
primeiro beijo? Justifique.
3. Como você pode constatar, no primeiro parágrafo, a narradora muda
de opinião a respeito da experiência do primeiro beijo.
a) Qual é o primeiro julgamento que ela faz? Retire do texto um trecho
que ilustre sua resposta.
b) E o segundo julgamento? Ilustre também com um trecho do texto.
4. Aponte mudanças que ocorreram com a narradora-personagem em
relação ao menino.
5. Que estratégia o menino usou para que a menina mudasse seu
comportamento em relação a ele?

6. Releia “(...) tínhamos transposto, juntos, o abismo do primeiro beijo.” A
expressão em negrito contém uma figura de linguagem.
a) Que figura é essa?
b) A que se refere essa figura?
7. O que o trecho “(...) as contas do telefone aumentaram, depois diminuíram...”
quer dizer?
8. Que opção melhor retrata o tratamento dado ao sentimento amor no texto?
a) O amor infinito, disposto a enfrentar qualquer barreira.
b) O amor como sentimento não correspondido, vivido e sofrido por apenas um
ser.
c) O amor como descoberta feita por dois seres, que vão tirando lições das
histórias vividas.
d) O amor idealizado, perfeito, fruto de uma paixão ardente que nunca se acaba.
9. No texto, não fica claro qual o desfecho da narrativa. A seu ver, como
terminou essa história?
- Dê tempo para que os alunos façam as atividades e depois corrija esses
exercícios oralmente. Ouça as respostas dadas por eles e complete-as, caso
necessário.

• Finalidades e metas da atividade de leitura
Ler para informar-se, ler para atualizar-se, ler para entreter-se.
3ª Etapa
• Intertextualidade
• Percepção de outras linguagens
Filme Meu primeiro amor
http://www.youtube.com/watch?v=qShSJUklmaE

Poema
Um beijo – Olavo Bilac
Publicado por: Mariana Treska, em 14 janeiro, 2010
Foste o beijo melhor da minha vida,
Ou talvez o pior…Glória e tormento,
Contigo à luz subi do firmamento,
Contigo fui pela infernal descida!
Morreste, e o meu desejo não te olvida:
Queimas-me o sangue, enches-me o pensamento,
E do teu gosto amargo me alimento,
E rolo-te na boca malferida.
Beijo extremo, meu prêmio e meu castigo,
Batismo e extrema-unção, naquele instante
Por que, feliz, eu não morri contigo?
Sinto-te o ardor, e o crepitar te escuto,
Beijo divino! e anseio, delirante,
Na perpétua saudade de um minuto…

Musica: Já sei namorar
(Tribalhista)
Já sei namorar
Já sei beijar de língua
Agora só me resta sonhar
Já sei onde ir
Já sei onde ficar
Agora só me falta sair
Não tenho paciência pra televisão
Eu não sou audiência para a solidão
Eu sou de ninguém
Eu sou de todo mundo
E todo mundo me quer bem
Eu sou de ninguém
E todo mundo é meu também
Já sei namorar
Já sei chutar a bola
Agora só me falta ganhar
Não tenho juízo
Se você quer a vida em jogo
Eu quero é ser feliz
Não tenho paciência pra televisão
Eu não sou audiência para a solidão
Eu sou de ninguém
E todo mundo me quer bem
Eu sou de ninguém
E todo mundo é meu também
Tô te querendo
Como ninguém
Tô te querendo
Como Deus quiser
Tô te querendo
Como eu te quero
Tô te querendo
Como se quer
(2x)

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