Divisão Norte-Sul e características dos países desenvolvidos e subdesenvolvidos

8º ano - Unidade II8º ano - Unidade II
Capítulo 4 – A divisãoCapítulo 4 – A divisão
Norte-SulNorte-Sul
ELIAN ALABI LUCCIELIAN ALABI LUCCI
ANSELMO LAZARO BRANCOANSELMO LAZARO BRANCO
ParteintegrantedaobraGeografiahomem&espaço,EditoraSaraiva
Geografia Homem & Espaço

ObserveObserve
Angeli
Folha de S. Paulo. 6 jun. 1999. p. A-2.

ConversaConversa
 Na sua opinião, por que na primeira charge, asNa sua opinião, por que na primeira charge, as
crianças acham que as pessoas retratadas nocrianças acham que as pessoas retratadas no
outdoor são de outro planeta? O que osão de outro planeta? O que o
comentário delas revela em relação à realidadecomentário delas revela em relação à realidade
social do país?social do país?
 Em sua opinião, a situação mostrada na primeiraEm sua opinião, a situação mostrada na primeira
charge corresponde a que “metade” do mundocharge corresponde a que “metade” do mundo
representada na segunda charge? Qual é arepresentada na segunda charge? Qual é a
diferença de abordagem entre as duasdiferença de abordagem entre as duas
ilustrações?ilustrações?

 Em relação à segunda charge:Em relação à segunda charge:
 Em sua opinião, o que ela retrata?Em sua opinião, o que ela retrata?
 A charge mostra que as atividadesA charge mostra que as atividades
econômicas praticadas em cada um doseconômicas praticadas em cada um dos
países dos hemisférios da Terra sãopaíses dos hemisférios da Terra são
bastante diferenciados. No hemisfério Sul,bastante diferenciados. No hemisfério Sul,
todos os países dependem basicamente datodos os países dependem basicamente da
produção de gêneros da agropecuária e doprodução de gêneros da agropecuária e do
extrativismo?extrativismo?

Mudanças decorrentes doMudanças decorrentes do
sistema capitalistasistema capitalista
Alteração no modo de vida
• relações econômicas
• organização do espaço
geográfico
• relação entre as diversas
regiões do mundo
Nesse contexto
Países em processo de
desenvolvimento realizaram a
Revolução Industrial do século XIX
Formando
Um vasto império colonial
Mesmo após a
descolonização
Domínio nas relações
internacionais sobre os antigos
povos colonizados

Colônias
Transformaram-se
Em países, e mesmo após sua
independência política,
permaneceram como produtores e
exportadores de matérias-primas.
Após a Segunda Guerra
Vários países conquistaram
grande desenvolvimento
industrial e modernizaram
diversos setores.
Como é o caso de
Brasil, México e
Argentina.
Os novos países
industrializados não resolveram
seus problemas sociais básicos
Não resolveram
Nem as relações de dependência
econômica, financeira e
tecnológica com o mundo
desenvolvido.
Na atual fase da globalização,
a dependência dos
subdesenvolvidos em relação
aos desenvolvidos tem-se
acentuado.

Divisão Norte-SulDivisão Norte-Sul
MárioYoshida
Fonte: Elaborado pelos autores com base em: Atlas nacional do Brasil. Rio de Janeiro: IBGE, 2000. p.20.
A divisão Norte-Sul é delimitada por uma linha sinuosa. Os países
desenvolvidos estão situados de um lado da linha, a maior parte ao norte,
e os subdesenvolvidos encontram-se ao sul.

As origens da dependênciaAs origens da dependência
Remonta às grandes navegações empreendidas pelos
Estados Nacionais da Europa a partir do século XV.
Passaram a exercer forte domínio sobre os povos da
América, Ásia e África, controlando a extração e a
produção neles realizadas.
A exploração dos
recursos da colônia,
proporcionou um
grande enriquecimento
às metrópoles.
Algumas exceções a essa
forma de colonialismo:
Austrália, Nova Zelândia,
Canadá e Estados Unidos.

Países emergentes:
- expressão utilizada pelas
organizações internacionais
para se referirem aos países
subdesenvolvidos
industrializados ou em fase de
industrialização avançada.
Embora façam parte da
periferia do sistema
capitalista, estão entre os
maiores PIB do mundo.
PIB (Produto Interno
Bruto) : valor de todos
os bens e serviços
produzidos por um
país, no período de um
ano.
Centro: para designar países
desenvolvidos que têm papel
de comando na economia
mundial.
Periferia: termo usado para
designar os países
subdesenvolvidos.

A divisão internacional do trabalhoA divisão internacional do trabalho
Início
séculos XV e XVI
Delineação do papel
das metrópoles e das
colônias no contexto da
produção e do
comércio internacional
A América, a África e a Ásia (com exceção do Japão)
Passaram a organizar suas
economias segundo as
necessidades de suas
metrópoles

Final do século XVIII
A Revolução IndustrialA Revolução Industrial
desencadeou
A desestruturação
do sistema
colonial
A industrialização exigia
maiores quantidades de
matérias-primas e mais
consumidores para suas
mercadorias
Produção em larga
escala
Gradativamente os interesses comerciais de
algumas metrópoles passaram a exigir que as
transações econômicas fossem realizadas com
mais liberdade

Entre o final do século XVIII e o início do século XIX
Inicia-se
o processo de independência de
várias colônias
A independência política não trouxe a
independência econômica e tampouco modificou
a realidade social das antigas colônias.
Os países industrializados ampliaram a
capacidade produtiva, a margem de lucro e as
diferenças econômicas e sociais em relação aos
países exportadores de matérias-primas.

A nova divisão internacional do trabalhoA nova divisão internacional do trabalho
Os países subdesenvolvidos, além de produzir e exportar
matérias-primas agrícolas e minerais, transformam-se em
produtores e exportadores de produtos industrializados.
Principalmente a partir de
1950, alguns países da
América Latina , África e Ásia
se industrializaram Industrialização tardia
A industrialização dos países subdesenvolvidos acabou
atendendo interesses específicos das indústrias
multinacionais, que instalaram filiais, particularmente nesses
países, em virtude de: matérias-primas, mercado consumidor,
mão-de-obra e impostos baratos.

O desenvolvimento dos meios de transportes e das telecomunicações
acrescentou novas características
à nova divisão internacional do trabalho.
Organizadas em redes de produção
Contratam empresas de diversas partes do mundo para
realizar a atividade produtiva ou a distribuição e comercialização de
seus produtos
Os países centrais concentram:
A fabricação de
produtos de
tecnologia mais
sofisticada O desenvolvimento
de novos produtos
O setor de
marketing
A gerência
administrativa das
grandes empresas
Multinacionais

Características do desenvolvimento eCaracterísticas do desenvolvimento e
do subdesenvolvimentodo subdesenvolvimento
PAÍSES DESENVOLVIDOS
Grandes pólos
financeiros e tecnológicos
mundiais
Dominam
As grandes decisões políticas
e econômicas internacionais
Predominam atividades
econômicas industriais, de
serviços e comerciais
Pequena parcela da população
dedica-se ao setor primário
O grupo internacional que reúne os países mais
industrializados e desenvolvidos economicamente do
mundo é denominado G-8

A população dos países desenvolvidos
Apresenta
Em geral:
• boas condições de vida
• saúde
• educação
• moradia
• alimentação
• elevada expectativa de vida
• reduzidos índices de mortalidade
infantil
• analfabetismo praticamente inexistente
Apesar das diferenças
sociais, há nesses
países melhor
distribuição de renda,
o que melhora a
qualidade de vida,
eleva o poder de
compra e dinamiza o
mercado interno.

Fonte: FMI (estimativa
2007).
O G-8 no mundo
Valores em trilhões
de US$
PIB convertido pela
taxa de média de
câmbio do ano

ConversaConversa
 Compare os dados dos países do G-8Compare os dados dos países do G-8
com os dos demais países do mundo.com os dos demais países do mundo.
Converse com seus colegas e professorConverse com seus colegas e professor
sobre os contrastes existentes.sobre os contrastes existentes.

Nos países subdesenvolvidos aNos países subdesenvolvidos a
situação é bem diferentesituação é bem diferente
Países subdesenvolvidos
Principais atividades:
agropecuária e extrativismo.
De modo geral, desenvolvidas de
modo rudimentar, e com baixa
produtividade.
Apesar da diversidade
de condições,
algumas
características são
comuns a diversos
países
Os Elevados índices de
analfabetismo e escolarização
deficiente de grande parte da
população compromete o
desenvolvimento socioeconômico
futuro.
Elevado índice de mortalidade
infantil, que ocorre em função
da desnutrição das mães e dos
recém-nascidos e das
péssimas condições de saúde
de boa parte da população.

Atividade industrial amplamente diversificada
Restrita a poucos países que se
industrializaram na segunda
metade do século XX
Poucos setores de tecnologia
mais avançada e, mesmo
assim, dependente dos países
desenvolvidos
Esse grupo de
países tem
dificuldade para
realizar
investimentos em
infraestrutura
para a
manutenção das
taxas de
crescimento
econômico
Minoria da população desfruta de
boas condições de vida
Grande parte da população:
• alimenta-se de forma
insuficiente;
• mora em habitações
precárias;
• não dispõe de condições
adequadas de saúde.
Baixa
expectativa de
vida.

Taxa de mortalidade infantil noTaxa de mortalidade infantil no
mundomundo
MárioYoshida
Fonte: Atlas geográfico escolar. Rio de Janeiro: IBGE, 2002. p.84.

O Índice de DesenvolvimentoO Índice de Desenvolvimento
Humano (IDH)Humano (IDH)
Critério estabelecido pela ONU
para avaliar o nível de
desenvolvimento econômico e
social dos países
O primeiro Relatório do
Desenvolvimento Humano
foi publicado em 1990.
Desde de então ele é
atualizado anualmente.Há diversos países que tiveram
crescimento econômico, mas não
desenvolvimento social efetivo.
que possibilitasse
Melhorias para toda população nas
áreas de saúde, educação,
habitação, saneamento básico,
transporte etc.
Apesar do IDH não ser um
indicador ideal, apresenta a
vantagem de considerar o
desenvolvimento de forma
mais abrangente e de avaliar,
até certo ponto, o acesso da
população aos benefícios do
crescimento econômico.

Em razão das más condições de vida de boa parte de
duas populações e das fortes desigualdades sociais,
países como Brasil, México e Argentina são classificados
como subdesenvolvidos, mesmo tendo atingido um
crescimento econômico expressivo.
Para classificar os países , o IDH leva em consideração três
características do processo de desenvolvimento humano:
• a longevidade, medida pela expectativa ou esperança de vida ao
nascer;
• o grau de conhecimento, que considera a taxa de alfabetização dos
habitantes com 15 anos ou mais e a taxa de matrícula nos três níveis de
ensino;
• o PIB per capita ajustado, ou seja, o Produto Interno Bruto, que é
expresso em dólares, dividido pelo número de habitantes.

Fonte: <noticias.uol.com.br/ultnot/especial/2007/idh2007.jhtm>. Acesso em: 30 Jul. 2008.

A regionalização do espaço mundialA regionalização do espaço mundial
A análise das relações entre os países no espaço mundial,
dos diferentes níveis de desenvolvimento socioeconômico e
do papel de cada país na Divisão Internacional do Trabalho
pode ser realizada com base em um estudo regional.
O ponto de partida
para o estudo regional
dos continentes é o
papel que cada país
tem na DIT e seu nível
de desenvolvimento
socioeconômico.
Existem outras propostas para
o entendimento do mundo em
que vivemos. No entanto, a
opção por uma divisão regional
em continentes tem a
vantagem de facilitar o estudo
de aspectos naturais, políticos,
socioeconômicos, entre outros,
num mesmo bloco territorial.

América
Países
desenvolvidos
Estado Unidos
e Canadá
Países
subdesenvolvidos
América Latina
Não forma um
conjunto
homogêneo.
Europa
Parte
ocidental
Mais
desenvolvida
Parte
oriental
Menos
desenvolvida.
A Ásia é um continente de contrastes. A
bacia do Pacífico, sob a liderança do
Japão, agrupa países com os melhores
índices de crescimento econômico do
continente, como a China e os Tigres
Asiáticos. O Oriente Médio forma outro
bloco, marcado por questões econômicas,
religiosas e estratégicas comuns, com
grandes repercussão no mundo atual.
Na África foi estabelecido um
estudo regionalizado,
subdividindo o continente em
África do Norte - de influência
árabe e islâmica - e em África
do Subsaariana - uma das
regiões mais pobres do mundo,
com populações
predominantemente negra e
grupos étnicos bastante
diferenciados.

Observe as fotografias.Observe as fotografias.
DelfimMartins/PulsarImagens
DelfimMartins/PulsarImagens

ConversaConversa
 Qual setor da economia essas fotografiasQual setor da economia essas fotografias
retratam?retratam?
 Qual é a diferença entre práticas, mostradas emQual é a diferença entre práticas, mostradas em
cada fotografia, do ponto de vista dos recursoscada fotografia, do ponto de vista dos recursos
técnicos?técnicos?
 Em sua opinião, há diferença de produtividadeEm sua opinião, há diferença de produtividade
entre elas? Por quê?entre elas? Por quê?

8º ano - Unidade II8º ano - Unidade II
capítulo 4 – A divisãocapítulo 4 – A divisão
Norte-SulNorte-Sul
ELIAN ALABI LUCCIELIAN ALABI LUCCI
ANSELMO LAZARO BRANCOANSELMO LAZARO BRANCO
Geografia Homem & Espaço

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