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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ
CURSO:PEDAGOGIA.
DISCIPLINA:MATEMÁTICA II
PROFESSORA:GORETH
ALUNAS:DANIELLY OLIVEIRA E PAULA
RAFAELA.

 A INFORMÁTICA COMO RECURSO PARA O
 ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO
               INFANTIL
TURMA: 1 ano.
TEMPO ESTIMADO: 1 AULA /50 MIM.
RECURSOS: RÓTULOS E SALA DE INFORMÁTICA.
SITE: www.cozinhadamamae.com.br
JOGO DOS ACHADOS
OBJETIVO: PERMITIR QUE O ALUNO POSSA APRENDER A
IDENTIFICAR OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ATRAVÉS DOS
OBJETOS VISTOS NA COZINHA DE SUA CASA.
DESCRIÇÃO DO RECURSO: DE UMA MANEIRA DISCONTRAÍDA
TRABALHA OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS,A PERCEPÇÃO VISUAL
DO ALUNO E A CRIATIVIDADE
METODOLOGIA: A AULA SERÁ DIALOGADA,O PROFESSOR
TROCARÁ EXPERIÊNCIAS COM A TURMA FALANDO SOBRE O
QUE SE TEM NA COZINHA QUE PODEMOS RELACIONAR COM
OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS.
AVALIAÇÃO: OS ALUNOS DEVEM ATRAVÉS DO DESENHO A
SEGUIR IDENTIFICAR OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE
APARECEM NA FIGURA.
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  • 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CURSO:PEDAGOGIA. DISCIPLINA:MATEMÁTICA II PROFESSORA:GORETH ALUNAS:DANIELLY OLIVEIRA E PAULA RAFAELA. A INFORMÁTICA COMO RECURSO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
  • 2. TURMA: 1 ano. TEMPO ESTIMADO: 1 AULA /50 MIM. RECURSOS: RÓTULOS E SALA DE INFORMÁTICA. SITE: www.cozinhadamamae.com.br
  • 3. JOGO DOS ACHADOS OBJETIVO: PERMITIR QUE O ALUNO POSSA APRENDER A IDENTIFICAR OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ATRAVÉS DOS OBJETOS VISTOS NA COZINHA DE SUA CASA. DESCRIÇÃO DO RECURSO: DE UMA MANEIRA DISCONTRAÍDA TRABALHA OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS,A PERCEPÇÃO VISUAL DO ALUNO E A CRIATIVIDADE METODOLOGIA: A AULA SERÁ DIALOGADA,O PROFESSOR TROCARÁ EXPERIÊNCIAS COM A TURMA FALANDO SOBRE O QUE SE TEM NA COZINHA QUE PODEMOS RELACIONAR COM OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. AVALIAÇÃO: OS ALUNOS DEVEM ATRAVÉS DO DESENHO A SEGUIR IDENTIFICAR OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS QUE APARECEM NA FIGURA.