Faculdade Anhanguera de Anápolis
Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Matemática
Curso: Pedagogia 5º e 6º Período
Prof...
História Da Matemática e a
Construção dos Números.
A idéia dos números foi construída ao longo dos
tempos, os homens primitivos não tinham necessidade
de contar, pois tudo o...
Os pastores usavam as pedras, cada ovelhas representava
uma pedrinha. Cada animal que saía de manhã para o pasto
era uma p...
Foi contando objetos com outros objetos que a humanidade
começou a construir o conceito de número. Com o passar do
tempo, ...
Com o passar dos tempos que esses símbolos numéricos
foram se modificando ainda mais, até chegarem á forma que
conhecemos ...
.
A matemática é a ciência dos números e dos cálculos,
desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para
facilitar a vi...
Referências:
http://denisemagicstar.blogspot.com.br/2013/04/como-numeralizacao-faz-parte-das_1171.html.
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  1. 1. Faculdade Anhanguera de Anápolis Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Matemática Curso: Pedagogia 5º e 6º Período Professora: Elisa Alunas: Andréia Lobo Rodrigues RA: 2505075181 Alessandra dos Reis Souza RA: 2504088022 Elisângela Francisca dos Anjos RA: 2504087938 Jessica Juma de Sousa RA: 3240556460 Raquel Costa Ferreira Silva RA: 1107307207 Rosilâine Costa Ferreira RA: 1107312874 Rosilene Costa Ferreira RA: 1107305909 Kamila Vidal de Souza RA: 1158371187 10 de Setembro de 2013.
  2. 2. História Da Matemática e a Construção dos Números.
  3. 3. A idéia dos números foi construída ao longo dos tempos, os homens primitivos não tinham necessidade de contar, pois tudo o que eles precisavam para a própria sobrevivência era retirado da natureza, depois, ele se fixou na terra e começou a desenvolver uma série de atividades, como plantar, produzir alimentos, construir casas, domesticar animais etc. Aí surgiu a necessidade de homem contar e ter controle sobre as coisas. Eles usavam objetos como: Pedras, Cordas, Gravetos, Ossos, registros em cavernas e entre outros objetos físicos.
  4. 4. Os pastores usavam as pedras, cada ovelhas representava uma pedrinha. Cada animal que saía de manhã para o pasto era uma pedrinha que ele guardava dentro de um saco de couro.
  5. 5. Foi contando objetos com outros objetos que a humanidade começou a construir o conceito de número. Com o passar do tempo, as quantidades foram representadas por gestos, expressões, palavras e símbolos, sendo que cada povo tinha a sua maneira de representação. Indígenas Egípcios
  6. 6. Com o passar dos tempos que esses símbolos numéricos foram se modificando ainda mais, até chegarem á forma que conhecemos hoje . Que são os algarismos.
  7. 7. .
  8. 8. A matemática é a ciência dos números e dos cálculos, desde a antiguidade, o homem utiliza a matemática para facilitar a vida e organizar a sociedade. A matemática foi usada pelos egípcios nas construções de pirâmides, canais de irrigação. Atualmente esta ciência está presente em várias áreas da sociedade como, na arquitetura, informática, medicina, física , química, etc. “Em tudo que olhamos existe matemática”.
  9. 9. Referências: http://denisemagicstar.blogspot.com.br/2013/04/como-numeralizacao-faz-parte-das_1171.html. http://www.slideshare.net/correa.edelzia/histria-da-matemtica-14715824. http://www.conteudoescola.com.br/icon-starvitrine-academica/61-ciencias-natureza-matematica/186- numeralizacao-conhecimento-informal-e-interdisciplinaridade. <https: //docs.google.com/a/aedu.com/presentation/d/1sx27CHdFqIY- IBEdboTNKzg3v99 w rkNz-8Gw8SYwM/edit#slide=id.g26ea186 1 58>

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