17º Congresso Brasileiro De Fonoaudiologia

17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia 1º Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia Paulo Marcondes Carvalho Jr. Faculdade de Medicina de Marília - SP Simpósio da Comissão de Ensino Metodologias Ativas de Ensino-Aprendizagem

Sumário da Apresentação ,[object Object],[object Object],[object Object],05/07/2008 PMCJr. /40

Doenças do Currículo 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Conceitos Encontrados sobre Currículo

Currículo x Programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

PMCJr. / 47 28/04/2009 Avaliação Conceitualização Concepção pedagógica e filosófica Projeto Político-Pedagógico Diretrizes Curriculares Organização Modelos Curriculares Operacionalização Proposta Programática Estratégias de Ensino-Aprendizagem

Funções da Escola ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Tipos de Currículos 6 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],05/07/2008 PMCJr. /40

Currículo Baseado no Resultado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],05/07/2008 PMCJr. /40

Currículo Orientado por Competências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],05/07/2008 PMCJr. /40

Articulação Ensino-Trabalho ,[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Princípios Curriculares da Famema

Aprendizagem Centrada no Estudante PMCJr. / 47 Centrada no Professor 28/04/2009

Aprendizagem Ativa ,[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Modelo SPICES Harden, 1984 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Modelo SPICES Contínuo entre ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Integração Curricular 5 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

Avaliação do Estudante PMCJr. / 47 Teste progressivo EAC OSCE OSPE Formato 3 EABP Investigação Científica Monografia 28/04/2009 Conhecimentos Habilidades Atitudes

Avaliação do Programa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PMCJr. / 47 28/04/2009

O que são Métodos Ativos de Ensino-aprendizagem?

Modos Alternativos 1 de Aprendizagem Ativa

Resumo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Programa de Desenvolvimento Docente Instituto Regional FAIMER Brasil

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