SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
Apoio: Organização:
1ª CIRCULAR
Data do evento: 18 e 19 de Novembro de 2014
Local: Escola Estadual de Ensino Fundamental Otto Flach
Inscrições até 01 de Outubro de 2014
Email para inscrições: salaodasciencias@gmail.com
Blog: salaodasciencias.blogspot.com.br
Categorias dos trabalhos:
A – Ensino Fundamental - Séries Iniciais (11 vagas – 01 por escola);
B – Ensino Fundamental - Séries Finais (28 vagas – 01 por ano, 04 por escola);
C – Ensino Médio (12 vagas – 02 por ano, 06 por escola);
D – PIBIC Ensino Médio (10 vagas – 01 por bolsista);
E – Ensino Médio Politécnico (03 vagas – 01 por ano, 01 escola);
F – Ensino Médio – 2º ano (07 vagas).
Apoio: Organização:
As categorias A, B e C deverão apresentar trabalhos na modalidade Experimentação
em ciências. Diferindo das demais categorias, D e F deverão desenvolver trabalhos
de ciências articulado à pesquisa. A categoria E deverá desenvolver trabalhos de
pesquisa com foco na dimensão trabalho e profissões, ligadas aos eixos do
politécnico.
Os bolsistas dos subprojetos PIBID e PET Ciências tem o papel de orientar a
escrita dos alunos nos diários de bordo, onde os alunos deverão descrever as etapas
do seu trabalho:
- Escolha do experimento;
- Seleção;
- Testes;
- Conclusões;
- Bases teóricas;
Após o encerramento das inscrições dos trabalhos, será organizado um caderno
do evento, constando os resumos dos trabalhos e as programações do evento. Este
livro/caderno do evento será disponibilizado gratuitamente aos visitantes em geral e
na home pagge da Universidade.
Apoio: Organização:
Cada trabalho poderá ter no mínimo 01 e no máximo 03 integrantes, sendo
obrigatoriamente ser do mesmo anosérie e mesma escola.
Os trabalhos serão aceitos se apresentarem um resumo do trabalho com
Introdução, Metodologia, Resultados e Conclusão.
Descrições das regras e processos para avaliação e premiações:
 Em cada categoria serão selecionados três trabalhos, classificados em 1º, 2º e
3º lugares respectivamente;
 As categorias D e F concorrerão a 05 bolsas de Iniciação Científica Junior;
 A avaliação dar-se-á por meio da leitura reflexiva e análise dos relatórios
(deverão conter introdução, metodologia, explicação/justificativa da escolha do
trabalho, desenvolvimento e conclusão);
 Originalidade na escolha do tema;
 Desenvolvimento do experimento (Características investigativas, profundidade
da pesquisa, criatividade e inovação, materiais utilizados);
 Utilização da metodologia científica;
 Apresentação do trabalho (domínio do tema por meio de explicação oral).
Apoio: Organização:

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 1ª circular

Projeto feira de ciências
Projeto feira de ciênciasProjeto feira de ciências
Projeto feira de ciênciasAilton Gordiano
 
Apresentação felupic 2013
Apresentação   felupic 2013Apresentação   felupic 2013
Apresentação felupic 2013Ale Garcia
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docxESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docxHELENO FAVACHO
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdfESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdfHELENO FAVACHO
 
9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf
9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf
9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdfFilipeJooPintoDaCost
 
Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...
Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...
Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...pibiduergsmontenegro
 
Aula1 apresentação do curso
Aula1 apresentação do cursoAula1 apresentação do curso
Aula1 apresentação do cursoSilvia Dotta
 
Relatório 2011
Relatório 2011Relatório 2011
Relatório 2011Pet Esef
 
Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015
Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015
Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015Richard Fogaça
 
Vi mocicult 2016 24.09.16
Vi mocicult 2016 24.09.16Vi mocicult 2016 24.09.16
Vi mocicult 2016 24.09.16AndreMath84
 
Gefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão
Gefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensãoGefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão
Gefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensãoAndréa Kochhann
 

Semelhante a 1ª circular (20)

Trabalho individual
Trabalho individualTrabalho individual
Trabalho individual
 
Feira de ciencias 2011
Feira de ciencias 2011Feira de ciencias 2011
Feira de ciencias 2011
 
Projeto feira de ciências
Projeto feira de ciênciasProjeto feira de ciências
Projeto feira de ciências
 
Apresentação felupic 2013
Apresentação   felupic 2013Apresentação   felupic 2013
Apresentação felupic 2013
 
Orientacoes ceea
Orientacoes ceeaOrientacoes ceea
Orientacoes ceea
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docxESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.docx
 
Edital mostra iniciação científica
Edital mostra iniciação científicaEdital mostra iniciação científica
Edital mostra iniciação científica
 
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdfESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
ESTÁGIO CURSOS DE LICENCIATURA.pdf
 
9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf
9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf
9o-ano-fq-criterios-de-avaliacao-especificos.pdf
 
Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...
Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...
Investigando concepções de estudantes sobre aulas de artes visuais, salvadori...
 
Capes
CapesCapes
Capes
 
Aula1 apresentação do curso
Aula1 apresentação do cursoAula1 apresentação do curso
Aula1 apresentação do curso
 
Modelo planocurso
Modelo planocursoModelo planocurso
Modelo planocurso
 
Relatório 2011
Relatório 2011Relatório 2011
Relatório 2011
 
Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015
Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015
Regulamento 8ª feintec - FEIRA DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA - 2015
 
I FEIRA DE CIÊNCIAS.pptx
I FEIRA DE CIÊNCIAS.pptxI FEIRA DE CIÊNCIAS.pptx
I FEIRA DE CIÊNCIAS.pptx
 
Vi mocicult 2016 24.09.16
Vi mocicult 2016 24.09.16Vi mocicult 2016 24.09.16
Vi mocicult 2016 24.09.16
 
Gefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão
Gefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensãoGefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão
Gefopi na prática da indissociabilidade ensino, pesquisa e extensão
 
Cp077b
Cp077bCp077b
Cp077b
 
1363727506799
13637275067991363727506799
1363727506799
 

Último

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 

Último (20)

ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 

1ª circular

  • 1. Apoio: Organização: 1ª CIRCULAR Data do evento: 18 e 19 de Novembro de 2014 Local: Escola Estadual de Ensino Fundamental Otto Flach Inscrições até 01 de Outubro de 2014 Email para inscrições: salaodasciencias@gmail.com Blog: salaodasciencias.blogspot.com.br Categorias dos trabalhos: A – Ensino Fundamental - Séries Iniciais (11 vagas – 01 por escola); B – Ensino Fundamental - Séries Finais (28 vagas – 01 por ano, 04 por escola); C – Ensino Médio (12 vagas – 02 por ano, 06 por escola); D – PIBIC Ensino Médio (10 vagas – 01 por bolsista); E – Ensino Médio Politécnico (03 vagas – 01 por ano, 01 escola); F – Ensino Médio – 2º ano (07 vagas).
  • 2. Apoio: Organização: As categorias A, B e C deverão apresentar trabalhos na modalidade Experimentação em ciências. Diferindo das demais categorias, D e F deverão desenvolver trabalhos de ciências articulado à pesquisa. A categoria E deverá desenvolver trabalhos de pesquisa com foco na dimensão trabalho e profissões, ligadas aos eixos do politécnico. Os bolsistas dos subprojetos PIBID e PET Ciências tem o papel de orientar a escrita dos alunos nos diários de bordo, onde os alunos deverão descrever as etapas do seu trabalho: - Escolha do experimento; - Seleção; - Testes; - Conclusões; - Bases teóricas; Após o encerramento das inscrições dos trabalhos, será organizado um caderno do evento, constando os resumos dos trabalhos e as programações do evento. Este livro/caderno do evento será disponibilizado gratuitamente aos visitantes em geral e na home pagge da Universidade.
  • 3. Apoio: Organização: Cada trabalho poderá ter no mínimo 01 e no máximo 03 integrantes, sendo obrigatoriamente ser do mesmo anosérie e mesma escola. Os trabalhos serão aceitos se apresentarem um resumo do trabalho com Introdução, Metodologia, Resultados e Conclusão. Descrições das regras e processos para avaliação e premiações:  Em cada categoria serão selecionados três trabalhos, classificados em 1º, 2º e 3º lugares respectivamente;  As categorias D e F concorrerão a 05 bolsas de Iniciação Científica Junior;  A avaliação dar-se-á por meio da leitura reflexiva e análise dos relatórios (deverão conter introdução, metodologia, explicação/justificativa da escolha do trabalho, desenvolvimento e conclusão);  Originalidade na escolha do tema;  Desenvolvimento do experimento (Características investigativas, profundidade da pesquisa, criatividade e inovação, materiais utilizados);  Utilização da metodologia científica;  Apresentação do trabalho (domínio do tema por meio de explicação oral).