O elefante cor de-rosa

8.004 visualizações

Publicada em

Ficha de atividades para exploração da história "O Elefante cor-de-rosa, de Luísa Dacosta.
Obra para a Iniciação à Educação Literária do 2.º ano.

Publicada em: Educação
0 comentários
7 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
8.004
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
20
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
620
Comentários
0
Gostaram
7
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

O elefante cor de-rosa

  1. 1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I Biblioteca do Meiral PMC Nome: ____________________________________ Data: ____/ ____ / ____ O Elefante Cor-de-Rosa 1. Ordena os acontecimentos, de 1 a 6, de acordo com a história que ouviste ou leste: O elefantezinho passou a habitar a Terra e a unir uma roda de meninos. Mas a flor morreu. Fora da nossa galáxia havia elefantes cor-de-rosa. Os elefantezinhos dançavam grandes rodas, dando-se as trombas. A água tinha um brilho duro e gelado. Todos os dias, sempre, havia festa. 2. Quem é a personagem principal da história? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Por quem é que o elefantezinho cor-de-rosa foi ajudado? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Para onde é que o cometa levou o elefantezinho cor-de-rosa? Onde é que ele aterrou? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
  2. 2. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I Biblioteca do Meiral PMC 5. Lê o excerto do texto com atenção: “ Viviam em florestas dum verde muito verde, entre pássaros azuis e manhãs de cristal, sem atmosfera. Moviam-se graciosamente, naquele mundo amável, um pouco como balões soprados, porque a gravidade não os prendia demasiado ao solo. E dançavam grandes rodas, dando-se as trombas, até altas horas de muitas luas, porque não havia sofrimento e por isso o tempo não podia medir-se.” 5.1. Faz a ilustração do texto que acabaste de ler.
  3. 3. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. PEDRO I Biblioteca do Meiral PMC II 1. “E no meio dum silêncio ansioso, descreveu o elefantezinho com as suas orelhas de pétalas de rosa gigante, a torcida do rabo, a tromba cor de bolo de aniversário, o seu andar gracioso de balãozinho soprado, a sua pança, de bola - - de-sabão. 1.1. Completa conforme o exemplo: Palavras feminino masculino singular plural silêncio elefantezinho orelhas x x pétalas rosa bolo 2. Faz a leitura das palavras seguintes e coloca-as por ordem alfabética. elefante felicidade sede coração _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Com a ajuda dos teus colegas, conta-nos a história que acabaste de ouvir e ler. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

×