Este documento contém uma ficha de avaliação de Português para o 3o ano do ensino básico. A ficha lista vários conteúdos gramaticais e avalia se o aluno os domina ou não através de símbolos.
2. Conteúdos gramaticais D I1 I2 T I1 I2 T I1 I2 T
Classificar palavras quanto ao número de sílabas. ✘ ✘ ✘
Distinguir sílaba tónica da átona. ✘ ✘ ✘
Classificar palavras quanto à posição da sílaba tónica. ✘ ✘
Distinguir palavras variáveis de invariáveis. ✘ ✘ ✘
Reconhecer masculinos e femininos de radical diferente. ✘
Formar o feminino de nomes e adjetivos terminados em -ão. ✘ ✘ ✘ ✘
Formar o plural dos nomes e adjetivos terminados em -ão. ✘ ✘ ✘
Identificar nomes próprios e comuns. ✘ ✘ ✘
Identificar os determinantes possessivos e os demonstrativos. ✘
Identificar as três conjugações verbais. ✘ ✘ ✘ ✘
Conjugar os verbos regulares e verbos irregulares mais
frequentes (dizer, estar, fazer, ir, poder, querer, ser, ter, vir) no
presente do indicativo.
✘ ✘ ✘
Identificar pronomes pessoais (forma tónica). ✘ ✘
Flexionar pronomes pessoais (número, género e pessoa). ✘ ✘ ✘
Identificar o quantificador numeral. ✘
Identificar advérbios de negação e de afirmação. ✘
Identificar radicais de palavras de uso mais frequente. ✘ ✘
Identificar afixos de uso mais frequente. ✘
Produzir novas palavras a partir de sufixos e prefixos. ✘
Reconhecer palavras que pertencem à mesma família. ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
Identificar os seguintes tipos de frase: declarativa, interrogativa
e exclamativa. ✘
Distinguir frase afirmativa de negativa. ✘ ✘
Identificar marcas do discurso direto no modo escrito. ✘
Expandir e reduzir frases, substituindo e deslocando palavras
e grupos de palavras. ✘
Identificar relações de significado entre palavras: sinónimos e
antónimos. ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
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