Sugestões de uso pedagógico dos vídeos da TV Escola. Sugestões de vídeos e aplicabilidades. Vamos aproveitar o acervo que já existe nas unidades escolares.

1. USO PEDAGÓGICO DA
TV ESCOLA
Relacionar os vídeos presentes nos DVDs da
TV Escola com os descritores/ habilidades
Em Língua Portuguesa presentes no
Currículo Mínimo.

2. DVDS DA TV ESCOLA
 Fácil manipulação
 Desenvolvido para ambientes pedagógicos
 Linguagem educacional clara e objetiva
 Objetos de Aprendizagem
 Ferramentas de Produtividade

3. APLICABILIDADES
 Sensibilizar – Despertar o interesse na aula.
 Exemplificar – Assimilar melhor o conteúdo.
 Simular – Representar situações.
 Aprofundar – Discutir acerca do tema
 Provocar – Instigar o aluno à pesquisa.

4. Ao selecionar o DVD, considere:
• Está relacionado aos conteúdos do Currículo
Mínimo?
 Possibilita a integração com outras disciplinas?
 As informações estão atualizadas?
 É atraente e instiga a imaginação?
 Apresenta qualidade técnica?
 Está de acordo com a faixa etária de seus alunos?

5. SUGESTÕES
Direitos do Coração - Jonas e Lisa
DVD "Direitos do coração", composto de
curtas de animação produzidos entre 1991 e
1998. A coleção é dividida em três volumes
(de 5 a 8 anos; de 9 a 12 anos e de 13 a 17
anos) e tem o objetivo de sensibilizar o
público infanto-juvenil para a questão dos
direitos humanos em geral e para os direitos
da criança em particular.

6. DIREITOS DO CORAÇÃO – JONAS E LISA

7. SINOPSE DE DIREITOS
DO CORAÇÃO
• Neste episódios da coleção, Direitos do
Coração: Jonas e Lisa, é contada a história
de uma família que sofre por causa do
alcoolismo e desemprego.
Produção: Thérèse Descary
Duração: 09min22s
• Disciplinas: Língua Portuguesa, Ciências,
Geografia, História e outras.

8. A FUGA DO MOINHO
 Desenho animado sobre o uso e dependência
de drogas. O vídeo conta, em linguagem
figurada, a vida de um menino que, atraído
pelas drogas, cria dependência e passa a viver
numa outra realidade, representada por uma
bolha, da qual não consegue mais sair.

9. DEVEMOS LEMBRAR QUE:
A TECNOLOGIA É POTENCIALIZADORA

10.  O papel da tecnologia em nossas
escolas é potencializar, é
evidenciar as qualidades de um
plano pedagógico coerente com
os novos desafios e com a
escola de hoje.

11.  Os conteúdos educacionais são
o suporte significativo dos
valores e habilidades que
devemos construir com
 nossos alunos.

12. Não se trata de repetir o velho...
Não se trata de apego ao passado...
Mas sim de acumular informações
para mudar. Aprendendo a aprender
para ensinar a ensinar...