Área: MATEMÁTICA
Tema: Software Geogebra
Título: Melhorias do Estudo da Geometria
com a utilização do Software Geogebra
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Características Técnicas:
1. O que é o Geogebra
Software livre de fácil utilização, um
programa de matemática dinâmica que...
Características Técnicas:
3. Funcionamento:
Obter o software pelo endereço
http://www.geogebra.org/cms/ptBr
Para funcionar...
Barra de Ferramentas
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Aspectos Positivos
1. A construção de geometria favorece a
criatividade de maneira instantânea ao
observar os conteúdos ap...
Objetivos
Compreender as práticas relacionadas à
matemática que serão apresentadas.
O SOFTWARE É UMA FERRAMENTA QUE
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Desenvolvimento do tema
 Em sala de aula, o professor irá explicar o
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Construção
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Construção
 Construir duas retas paralelas cortadas por
uma transversal, o que você pode concluir?
Construção
 Os ângulos ∂ =∫ são correspondentes
y= δ
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η=θ
 Os ângulos ∫= δ são alternos internos
θ= ∂ são alternos in...
Construção
Os ângulos ∫ = θ são opostos pelo vértice
η= І são opostos pelo vértice
β=∂ são opostos pelo vértice
∂=δ são op...
Construção
 Soma dos ângulos internos de um triângulo qualquer é
igual a 180°
 Σ δ=β+∂+y=180°
Metodologia de avaliação
Cada aluno irá utilizar o Software
Geogebra para resolver os exercícios pelo
desenvolvimento da c...
Referências Bibliográficas
Disponível
<pt.slideshare.net/odilthom/aula-
geogebra?related-2>.Acesso em
15/03/2015.
Disponív...
Referências Bibliográficas
Disponível em
<http://pt.slideshare.net/taninha1/geogebra?
nextslideshow=1> Acesso em l5/03/201...
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Melhorias do Ensino: Aprendizagem da geometria. Utilização do software Geogebra.

  1. 1. Área: MATEMÁTICA Tema: Software Geogebra Título: Melhorias do Estudo da Geometria com a utilização do Software Geogebra Autor: Neusa TakakoWashiya
  2. 2. Características Técnicas: 1. O que é o Geogebra Software livre de fácil utilização, um programa de matemática dinâmica que reune geometria, álgebra, gráficos e cálculo. 2. Utilidade Software de matemática dinâmica,utilizado nas escolas pelos professores e alunos facilitando o ensino-aprendizagem na construção geométrica.
  3. 3. Características Técnicas: 3. Funcionamento: Obter o software pelo endereço http://www.geogebra.org/cms/ptBr Para funcionar é preciso fazer a instalação do Java, obtida gratuítamente através http://www.java.com/ptBr
  4. 4. Barra de Ferramentas
  5. 5. Barra de Ferramentas
  6. 6. Barra de Ferramentas
  7. 7. Barra de Ferramentas
  8. 8. Barra de Ferramentas
  9. 9. Barra de Ferramentas
  10. 10. Barra de Ferramentas
  11. 11. Aspectos Positivos 1. A construção de geometria favorece a criatividade de maneira instantânea ao observar os conteúdos aplicados e o desenvolvimento da idéia proposta. 2. As animações que surgem janela de visualização e a janela de álgebra simultâneamente favorecem o entendimento do conteúdo estudado. 3. O uso de texto dinâmico símbolos matemáticos podendo ser alterados pelo usuário.
  12. 12. Objetivos Compreender as práticas relacionadas à matemática que serão apresentadas. O SOFTWARE É UMA FERRAMENTA QUE MOTIVA A COMPREENSÃO DO ESTUDO DA MATEMÁTICA COM QUALIDADE POSSIBILITANDO A INTERAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM. Analisar as possíveis utilização do uso desse programa. Discutir as questões e os conceitos matemáticos usando essa tecnologia como instrumento de investigação matemática.
  13. 13. Desenvolvimento do tema  Em sala de aula, o professor irá explicar o conteúdo de geometria e fará a construção com o material adequado.  No laboratório de informática, utilizaremos o software geogebra para construir figuras geométricas e pelas visualizações tirar suas conclusões e responder os exercícios propostos.
  14. 14. Construção Visualização na tela do computador. Realizar construção de ângulos através do uso do geogebra e encontrar a medida e classificá-lo.
  15. 15. Construção  Construir duas retas paralelas cortadas por uma transversal, o que você pode concluir?
  16. 16. Construção  Os ângulos ∂ =∫ são correspondentes y= δ θ=β η=θ  Os ângulos ∫= δ são alternos internos θ= ∂ são alternos internos ∂= η são alternos externos δ= β são alternos externos
  17. 17. Construção Os ângulos ∫ = θ são opostos pelo vértice η= І são opostos pelo vértice β=∂ são opostos pelo vértice ∂=δ são opostos pelo vértice Os ângulos ∫+ І são suplementares 180° θ + ∂ são suplementares 180° ∂ +y são suplementares 180° θ + β são suplementares 180°
  18. 18. Construção  Soma dos ângulos internos de um triângulo qualquer é igual a 180°  Σ δ=β+∂+y=180°
  19. 19. Metodologia de avaliação Cada aluno irá utilizar o Software Geogebra para resolver os exercícios pelo desenvolvimento da construção e pela visualização observará as conclusões dos exercícios propostos pelo professor. Deverá criar um arquivo pdf montar em slides as construções e comentar com os colegas o resultado do trabalho.
  20. 20. Referências Bibliográficas Disponível <pt.slideshare.net/odilthom/aula- geogebra?related-2>.Acesso em 15/03/2015. Disponível em <pt.slideshare.net/francieleekestring/plano- Plano de aula-5296512?related=1>.Acesso em 15/03/2015.
  21. 21. Referências Bibliográficas Disponível em <http://pt.slideshare.net/taninha1/geogebra? nextslideshow=1> Acesso em l5/03/2015.

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