4. • Tendo que trabalhar para o seu próprio sustento ou da
família, os alunos, obrigam-se a estudar no período da
noite, para alcançar objetivos que só seriam possíveis
com a conclusão dos estudos.
5. Talvez a característica mais marcante do aluno do ensino
noturno de 1º e 2º graus seja sua condição de
trabalhador, desqualificado e super explorado ao peso de
um salário vil e de uma insuportável dupla jornada de
trabalho: a da fábrica, loja ou escritório e a da escola
noturna.(Pucci el al,1992: 32).
6. Segundo Pucci (op. cit.) a
escola e o serviço (trabalho)
funcionam como
entidades disciplinadoras desses
jovens. No cotidiano do trabalho
e da escola, o
aluno é preparado para adaptar-
se à “disciplina de um local de
trabalho mais
moderno”
7. • Por sua vez, os cursos noturnos surgem para atender
às necessidades específicas de famílias das camadas
populares que precisam da contribuição financeira de
seus membros para conseguirem a sua automanutenção.
Tais membros atendem à necessidade imediata de
sobrevivência dessas famílias, inserindo-se precocemente
no mercado de trabalho. Em razão disso, buscam nos
cursos noturnos a possibilidade de, no futuro, poderem
obter condições mais favoráveis de sobrevivência.
8. • A parcela da juventude brasileira que “tenta combinar”
trabalho e estudo tem no ensino noturno a possibilidade
de fazê-lo. Regulamentado pela Lei nº 9.394/96, em seu
art. 4º inciso VI, que determina ser dever do Estado a
“oferta de ensino noturno regular, adequado às condições
do educando”, essa modalidade de ensino configura-se
como uma realidade bastante problemática.
9. • A escola pública, no período da noite, abriga uma clientela
de alunos com um histórico escolar marcado por muitas
reprovações e/ou abandono à escola. São jovens e adultos
das camadas populares inseridos no mercado de trabalho ou
na expectativa de inserção, que buscam recuperar a
oportunidade de se escolarizarem para, no futuro, alcançarem
melhores condições de sobrevivência, através da melhoria
profissional. No senso comum, o ensino noturno é apreendido
como um “estudo mais sacrificado”, onde o conhecimento
(aqui entendido como os conteúdos das disciplinas ministradas)
é pouco trabalhado e as exigências são menores, pois não
há como exigir dos alunos que trabalham um maior empenho
nos estudos(Carvalho,1994:14).
10. Dicas para quem estuda e
trabalha:
Cronograma escolar
O planejamento é essencial para o sucesso
acadêmico e, de acordo com pesquisas recentes, uma
das melhores maneiras de evitar o estresse.
Tempo de trabalho
Se trabalhar é uma necessidade financeira, tome o
cuidado necessário para que seu rendimento escol0ar não
seja prejudicado.
11. Turno
Procure o horário que melhor se adequar com o seu
perfil e necessidades e não se esqueça de separar o
tempo diário para os seus estudos.
Converse com seus professores
Converse com seus professores e peça ajuda deles para
planejar seus estudos e estabelecer prioridades.
12. Descanso e alimentação
É importante que você durma pelo menos, de 6 a 7
horas por dia. Manter a disposição e foco para conseguir
cumprir todas as obrigações, só é possível se você
estiver bem descansado. Além disso, uma alimentação
balanceada é essencial. Procure por alimentos energéticos
e ricos em fibras para manter seu organismo em bom
funcionamento.
13. Finais de semana
Seus finais de semana são essenciais tanto para o
descanso, quanto para os estudos. Planeje os horários
para que você tenha tempo suficiente para ambos e
também para o lazer.
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