SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Texto:  Um discurso sobre as Ciências  (Santos, 2009 – pág. 7-40)
 
Todo o conhecimento científico é  socialmente construído , que o seu rigor tem limites inultrapassáveis e que a sua objetividade não implica a sua  neutralidade .
A ciência, em geral, depois de ter rompido com o senso comum, deve transformar-se num novo e mais esclarecido senso comum.
Sombras que vêm do passado que ora pensamos já não sermos, ora pensamos não termos ainda deixado de ser, sombras que vêm do futuro que ora pensamos já sermos, ora pensamos nunca virmos a ser.
Conhecimento TRANSIÇÃO Quem eu fui? Quem eu sou? Quem eu quero ser?
Campo Teórico que nos move atualmente Adam Smith   David Ricardo Antoine Lavoisier   Darwin
Emile Durkheim Pareto Weber Einstein Humboldt Como seria nosso conhecimento sem estes senhores? E como eu faria esta apresentação? Bill Larry Page
 
 
Os perigos cada vez mais verossímeis da catástrofe ecológica ou da guerra nuclear fazem-nos temer que o século XXI termine antes de começar. WTC
 
A ambigüidade e a complexidade da situação do tempo presente, um tempo de transição.
O progresso das ciências e das artes contribuirá para purificar ou para corromper os nossos costumes?  Obs: eu não podia perder a piada
Há alguma relação entre a ciência e a virtude? Há alguma razão de peso para substituirmos o conhecimento vulgar que temos da natureza e da vida e que partilhamos com os homens e mulheres da nossa sociedade pelo conhecimento científico produzido por poucos e inacessível à maioria? Contribuirá a ciência para diminuir o fosso crescente na nossa sociedade entre o que se é e o que se aparenta ser?
x x
 
Paris Hilton = Fútil? Diamantes de Sangue na África Dolly
Minas Terrestres
REFUGIADOS
Não somos, do mesmo modo que o éramos há quinze ou vinte anos.
Estamos numa fase de transição.
Contributo positivo ou negativo da ciência para a nossa felicidade.
É muito diferente perguntar pela utilidade ou pela felicidade que o automóvel me pode proporcionar se a pergunta é feita quando ninguém na minha vizinhança tem automóvel, quando toda a gente tem exceto eu ou quando eu próprio tenho carro há mais de vinte anos. X ,[object Object],[object Object]
Ao contrário da ciência aristotélica, a ciência moderna desconfia sistematicamente das evidências da nossa experiência imediata. Tais evidências, que estão na base do conhecimento vulgar, são ilusórias.
É total a separação entre a natureza e o ser humano. A natureza é tão-só extensão e  movimento ; é passiva, eterna e reversível. O Homem visa conhecer a natureza para a dominar e controlar. Como diz Bacon,  a ciência fará da pessoa humana" o senhor e o possuidor da natureza '"
 
 
Conhecer significa quantificar. O rigor científico afere-se pelo rigor das medições.
O que não é quantificável é cientificamente irrelevante.
O mundo é complicado e a mente humana não o pode compreender completamente. Conhecer significa dividir e classificar para depois poder determinar relações sistemáticas entre o que se separou. Já em Descartes uma das regras do  Método  consiste precisamente em "dividir cada uma das dificuldades ... em tantas parcelas quanto for possível. Delimitação do tema do mestrado/doutorado.
Conhecimento científico rompe com o conhecimento do senso comum.
 
Um conhecimento baseado na formulação de leis tem como pressuposto [...], a idéia de que o passado se repete no futuro.
Tal como foi possível descobrir as leis da natureza, seria igualmente possível descobrir as leis da sociedade. Bacon, Vico e Montesquieu são os grandes precursores. Bacon afirma a plasticidade da natureza humana e, portanto, a sua perfectibilidade, dadas as condições sociais, jurídicas e políticas adequadas, condições que é possível determinar com rigor". Vico sugere a existência de leis que governam deterministicamente a evolução das sociedades e tornam possível prever os resultados das ações coletivas.
As ciências sociais não podem estabelecer leis universais porque os fenômenos sociais são historicamente condicionados e culturalmente determinados; as ciências sociais não podem produzir previsões fiáveis porque os seres humanos modificam o seu comportamento em função do conhecimento que sobre ele se adquire;
O que isso influencia na construção do meu projeto de Tese? IMAGEM DO PAÍS   = O que somos? O que representamos? BRAND NATION
 
 
 
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Teoria do Conhecimento

Texto32 P7
Texto32 P7Texto32 P7
Texto32 P7
renatotf
 
Renovar a teoria crítica
Renovar a teoria críticaRenovar a teoria crítica
Renovar a teoria crítica
Lívia Willborn
 
INTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.ppt
INTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.pptINTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.ppt
INTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.ppt
ssuser2af87a
 
Hermes no ciberespaço completo - 22.06.2011
Hermes no ciberespaço   completo - 22.06.2011Hermes no ciberespaço   completo - 22.06.2011
Hermes no ciberespaço completo - 22.06.2011
claudiocpaiva
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher AurettaPoderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Joaquim Melro
 

Semelhante a Teoria do Conhecimento (20)

Aula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptx
Aula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptxAula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptx
Aula_Um Discurso Sobre as Ciências_Boaventura.pptx
 
Texto32 P7
Texto32 P7Texto32 P7
Texto32 P7
 
Novo_Livro_Prof_Sousa_Lara-63555972 (1).docx
Novo_Livro_Prof_Sousa_Lara-63555972 (1).docxNovo_Livro_Prof_Sousa_Lara-63555972 (1).docx
Novo_Livro_Prof_Sousa_Lara-63555972 (1).docx
 
A Constituição Não Moderna em Bruno Latour
A Constituição Não Moderna em Bruno LatourA Constituição Não Moderna em Bruno Latour
A Constituição Não Moderna em Bruno Latour
 
Café filosofico2 .doc
Café filosofico2 .docCafé filosofico2 .doc
Café filosofico2 .doc
 
Café filosofico2 .doc
Café filosofico2 .docCafé filosofico2 .doc
Café filosofico2 .doc
 
Renovar a teoria crítica
Renovar a teoria críticaRenovar a teoria crítica
Renovar a teoria crítica
 
INTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.ppt
INTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.pptINTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.ppt
INTRODUCAO-AS-CIENCIAS-SOCIAIS-II.pptx.ppt
 
As estrelas do Brasil.pdf
As estrelas do Brasil.pdfAs estrelas do Brasil.pdf
As estrelas do Brasil.pdf
 
Boaventura
BoaventuraBoaventura
Boaventura
 
Hermes no ciberespaço completo - 22.06.2011
Hermes no ciberespaço   completo - 22.06.2011Hermes no ciberespaço   completo - 22.06.2011
Hermes no ciberespaço completo - 22.06.2011
 
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
A ciência: o poder e os riscos (filosofia)
 
Ciência, tecnologia e bioética.pdf
Ciência, tecnologia e bioética.pdfCiência, tecnologia e bioética.pdf
Ciência, tecnologia e bioética.pdf
 
Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)
Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)
Da leveza: uma civilização sem peso (Gilles Lipovetsky)
 
Jamais fomos modernos cap 4
Jamais fomos modernos cap 4Jamais fomos modernos cap 4
Jamais fomos modernos cap 4
 
Encontro Paper 3.pptx
Encontro Paper 3.pptxEncontro Paper 3.pptx
Encontro Paper 3.pptx
 
Introdução fundamentos e bases da sociologia 2020
Introdução fundamentos e bases da sociologia 2020Introdução fundamentos e bases da sociologia 2020
Introdução fundamentos e bases da sociologia 2020
 
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher AurettaPoderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
Poderes e limites da ciência - Ciclo de conferências Christopher Auretta
 
Fluzz capítulo 11
Fluzz capítulo 11Fluzz capítulo 11
Fluzz capítulo 11
 
Epistemologia um olhar didático
Epistemologia   um olhar didáticoEpistemologia   um olhar didático
Epistemologia um olhar didático
 

Mais de Marta Cunha

Mensagem por que as pessoas gritam
Mensagem por que as pessoas gritamMensagem por que as pessoas gritam
Mensagem por que as pessoas gritam
Marta Cunha
 
Slide fotos as estradas mais incríveis do mundo
Slide fotos as estradas mais incríveis do mundoSlide fotos as estradas mais incríveis do mundo
Slide fotos as estradas mais incríveis do mundo
Marta Cunha
 
Slide mensagem telas quadros dupla visão
Slide mensagem telas quadros dupla visãoSlide mensagem telas quadros dupla visão
Slide mensagem telas quadros dupla visão
Marta Cunha
 

Mais de Marta Cunha (20)

Vamos às compras - resumo do livro
Vamos às compras -  resumo do livroVamos às compras -  resumo do livro
Vamos às compras - resumo do livro
 
Cases Revista Exame
Cases Revista ExameCases Revista Exame
Cases Revista Exame
 
A Nova sociedade Brasileira
A Nova sociedade Brasileira A Nova sociedade Brasileira
A Nova sociedade Brasileira
 
marcas luxo
marcas luxomarcas luxo
marcas luxo
 
Preikestolen pulpit
Preikestolen pulpit  Preikestolen pulpit
Preikestolen pulpit
 
Rio omo africa - por hans sylvester
Rio omo   africa - por hans sylvesterRio omo   africa - por hans sylvester
Rio omo africa - por hans sylvester
 
O baile da vida (kk)
O baile da vida (kk)O baile da vida (kk)
O baile da vida (kk)
 
A saudade
A saudade A saudade
A saudade
 
Mensagem vocabulário espírita
Mensagem vocabulário espíritaMensagem vocabulário espírita
Mensagem vocabulário espírita
 
Fotos pinturas clássicas
Fotos pinturas clássicasFotos pinturas clássicas
Fotos pinturas clássicas
 
Mensagem por que as pessoas gritam
Mensagem por que as pessoas gritamMensagem por que as pessoas gritam
Mensagem por que as pessoas gritam
 
Pinturas Leonid Afremov
Pinturas Leonid AfremovPinturas Leonid Afremov
Pinturas Leonid Afremov
 
Buenos Aires
Buenos AiresBuenos Aires
Buenos Aires
 
Slide fotos as estradas mais incríveis do mundo
Slide fotos as estradas mais incríveis do mundoSlide fotos as estradas mais incríveis do mundo
Slide fotos as estradas mais incríveis do mundo
 
Slides mensagens frases vietnam
Slides mensagens frases vietnamSlides mensagens frases vietnam
Slides mensagens frases vietnam
 
Slide mensagem telas quadros dupla visão
Slide mensagem telas quadros dupla visãoSlide mensagem telas quadros dupla visão
Slide mensagem telas quadros dupla visão
 
Slides fotos pinturas la obsesion de van gogh e millet
Slides fotos pinturas la obsesion de van gogh e milletSlides fotos pinturas la obsesion de van gogh e millet
Slides fotos pinturas la obsesion de van gogh e millet
 
Slides fotos do mundo in giro per_il_mondo
Slides fotos do mundo in giro per_il_mondoSlides fotos do mundo in giro per_il_mondo
Slides fotos do mundo in giro per_il_mondo
 
Slides mensagem borboletas da vida
Slides mensagem borboletas da vidaSlides mensagem borboletas da vida
Slides mensagem borboletas da vida
 
100 perguntas
100 perguntas100 perguntas
100 perguntas
 

Último

8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Último (20)

Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 

Teoria do Conhecimento

  • 1. Texto: Um discurso sobre as Ciências (Santos, 2009 – pág. 7-40)
  • 2.  
  • 3. Todo o conhecimento científico é socialmente construído , que o seu rigor tem limites inultrapassáveis e que a sua objetividade não implica a sua neutralidade .
  • 4. A ciência, em geral, depois de ter rompido com o senso comum, deve transformar-se num novo e mais esclarecido senso comum.
  • 5. Sombras que vêm do passado que ora pensamos já não sermos, ora pensamos não termos ainda deixado de ser, sombras que vêm do futuro que ora pensamos já sermos, ora pensamos nunca virmos a ser.
  • 6. Conhecimento TRANSIÇÃO Quem eu fui? Quem eu sou? Quem eu quero ser?
  • 7. Campo Teórico que nos move atualmente Adam Smith David Ricardo Antoine Lavoisier Darwin
  • 8. Emile Durkheim Pareto Weber Einstein Humboldt Como seria nosso conhecimento sem estes senhores? E como eu faria esta apresentação? Bill Larry Page
  • 9.  
  • 10.  
  • 11. Os perigos cada vez mais verossímeis da catástrofe ecológica ou da guerra nuclear fazem-nos temer que o século XXI termine antes de começar. WTC
  • 12.  
  • 13. A ambigüidade e a complexidade da situação do tempo presente, um tempo de transição.
  • 14. O progresso das ciências e das artes contribuirá para purificar ou para corromper os nossos costumes? Obs: eu não podia perder a piada
  • 15. Há alguma relação entre a ciência e a virtude? Há alguma razão de peso para substituirmos o conhecimento vulgar que temos da natureza e da vida e que partilhamos com os homens e mulheres da nossa sociedade pelo conhecimento científico produzido por poucos e inacessível à maioria? Contribuirá a ciência para diminuir o fosso crescente na nossa sociedade entre o que se é e o que se aparenta ser?
  • 16. x x
  • 17.  
  • 18. Paris Hilton = Fútil? Diamantes de Sangue na África Dolly
  • 21. Não somos, do mesmo modo que o éramos há quinze ou vinte anos.
  • 22. Estamos numa fase de transição.
  • 23. Contributo positivo ou negativo da ciência para a nossa felicidade.
  • 24.
  • 25. Ao contrário da ciência aristotélica, a ciência moderna desconfia sistematicamente das evidências da nossa experiência imediata. Tais evidências, que estão na base do conhecimento vulgar, são ilusórias.
  • 26. É total a separação entre a natureza e o ser humano. A natureza é tão-só extensão e movimento ; é passiva, eterna e reversível. O Homem visa conhecer a natureza para a dominar e controlar. Como diz Bacon, a ciência fará da pessoa humana" o senhor e o possuidor da natureza '"
  • 27.  
  • 28.  
  • 29. Conhecer significa quantificar. O rigor científico afere-se pelo rigor das medições.
  • 30. O que não é quantificável é cientificamente irrelevante.
  • 31. O mundo é complicado e a mente humana não o pode compreender completamente. Conhecer significa dividir e classificar para depois poder determinar relações sistemáticas entre o que se separou. Já em Descartes uma das regras do Método consiste precisamente em "dividir cada uma das dificuldades ... em tantas parcelas quanto for possível. Delimitação do tema do mestrado/doutorado.
  • 32. Conhecimento científico rompe com o conhecimento do senso comum.
  • 33.  
  • 34. Um conhecimento baseado na formulação de leis tem como pressuposto [...], a idéia de que o passado se repete no futuro.
  • 35. Tal como foi possível descobrir as leis da natureza, seria igualmente possível descobrir as leis da sociedade. Bacon, Vico e Montesquieu são os grandes precursores. Bacon afirma a plasticidade da natureza humana e, portanto, a sua perfectibilidade, dadas as condições sociais, jurídicas e políticas adequadas, condições que é possível determinar com rigor". Vico sugere a existência de leis que governam deterministicamente a evolução das sociedades e tornam possível prever os resultados das ações coletivas.
  • 36. As ciências sociais não podem estabelecer leis universais porque os fenômenos sociais são historicamente condicionados e culturalmente determinados; as ciências sociais não podem produzir previsões fiáveis porque os seres humanos modificam o seu comportamento em função do conhecimento que sobre ele se adquire;
  • 37. O que isso influencia na construção do meu projeto de Tese? IMAGEM DO PAÍS = O que somos? O que representamos? BRAND NATION
  • 38.  
  • 39.  
  • 40.  
  • 41.