Gabriela GROSSECK West University Timisoara [email_address]   Pedagogia 2.0
O novo QQQ Q ualquer um  Q ualquer hora  Q ualquer lugar
<ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikis </li></ul></ul><ul><ul><li>Podcasts </li></ul></ul><ul><ul><li>Agregaçã...
Photo credit:  http://www.techshout.com/images/albert-einstein.jpg   Questões essenciais
Com a emergência da Web 2.0 que tipo de educação desejamos  no  futuro ?
A Web 2.0 representa  uma mudança conceitual ou paradigmática maior  que pode ser usada  para  transformar   o ensino e a ...
As tecnologias realmente  têm algo novo para nos oferecer  de forma a  melhorar a nossa educação ?
Como  evitar  que sejamos presas de uma “pedagogia tomada pela tecnologia”?
Quais tipos de relações de aprendizagem queremos fortalecer?
Quais as  competências  que queremos que os aprendizes desenvolvam?
Quais  ferramentas e recursos  estão disponíveis  para nós como apoio para a aprendizagem ?
Como as universidades se adaptarão à influência das tecnologias da Web 2.0, manifestadas através de um uso ampliado dessas...
Quais são os exemplos de “ boas práticas ”   e  “ bons princípios ” nessa área, se existem, e  como podemos aprender com e...
Será que a  Web 2.0  provou que é um  ve t or  de mudança e inovação?
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<ul><li>Clame em  favo r da  ren ovação de nossas ferramentas p s ico -pedag ógics ; </li></ul><ul><li>Aproveite o prazer ...
NÃO SE ESQUEÇA:  VOCÊ precisa interpretar as  technologias da Web 2.0  a partir de uma  perspectiva  pedagógica.
Obrigada pela sua atenção! P&R? Gabriela Grosseck http://grosseck.blogspot.com   Tradução autorizada pela autora. Janeiro/...
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Pedagogia 2.0 ou e-learning baseado na Web 2.0

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Apresentação da dra. Gabriela Grosseck, professora do Depto. de Informática Social da Faculdade de Sociologia e Psicologia, Universidade de Timisoara, na Romênia. Traduzida para o português com a expressa autorização da autora.

Publicada em: Tecnologia
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  • Pedagogia 2.0 ou e-learning baseado na Web 2.0

    1. 1. Gabriela GROSSECK West University Timisoara [email_address] Pedagogia 2.0
    2. 2. O novo QQQ Q ualquer um Q ualquer hora Q ualquer lugar
    3. 3. <ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Wikis </li></ul></ul><ul><ul><li>Podcasts </li></ul></ul><ul><ul><li>Agregação de informação </li></ul></ul><ul><ul><li>Marcadores sociais e etiquetagem de conteúdos </li></ul></ul><ul><ul><li>Rede social </li></ul></ul>Com o que se pare ce a web.20?
    4. 4. Photo credit: http://www.techshout.com/images/albert-einstein.jpg Questões essenciais
    5. 5. Com a emergência da Web 2.0 que tipo de educação desejamos no futuro ?
    6. 6. A Web 2.0 representa uma mudança conceitual ou paradigmática maior que pode ser usada para transformar o ensino e a aprendizagem?
    7. 7. As tecnologias realmente têm algo novo para nos oferecer de forma a melhorar a nossa educação ?
    8. 8. Como evitar que sejamos presas de uma “pedagogia tomada pela tecnologia”?
    9. 9. Quais tipos de relações de aprendizagem queremos fortalecer?
    10. 10. Quais as competências que queremos que os aprendizes desenvolvam?
    11. 11. Quais ferramentas e recursos estão disponíveis para nós como apoio para a aprendizagem ?
    12. 12. Como as universidades se adaptarão à influência das tecnologias da Web 2.0, manifestadas através de um uso ampliado dessas tecnologias pelos estudantes fora da sala de aula para estabelecer redes sociais, coletar informação e criar valores?
    13. 13. Quais são os exemplos de “ boas práticas ” e “ bons princípios ” nessa área, se existem, e como podemos aprender com eles ?
    14. 14. Será que a Web 2.0 provou que é um ve t or de mudança e inovação?
    15. 15. <ul><li>Assum ir uma nova atitude ( sem caminhar para os extremos) </li></ul><ul><li>Nos colocarmos como inovadores n a educa ção </li></ul><ul><li>T entar buscar argument os em favor de tomar uma posição corret a quando confrontados com essa essas realidades </li></ul>PRECISAMOS:
    16. 16. <ul><li>Clame em favo r da ren ovação de nossas ferramentas p s ico -pedag ógics ; </li></ul><ul><li>Aproveite o prazer of erecido pelo ato da aprendizagem ; </li></ul><ul><li>Assum a a respons a bili dade p or sua própria forma ção ; </li></ul><ul><li>E, por fim mas nem por isso menos importante, trabalhe um bocado, trate de des pend er uma boa parte do seu tempo em auto-formação , algumas vezes em detrimento do tempo para a família ou para descansar. </li></ul>Photo: John Suler
    17. 17. NÃO SE ESQUEÇA: VOCÊ precisa interpretar as technologias da Web 2.0 a partir de uma perspectiva pedagógica.
    18. 18. Obrigada pela sua atenção! P&R? Gabriela Grosseck http://grosseck.blogspot.com Tradução autorizada pela autora. Janeiro/2008. SPPM.

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