Relatorio atividade gp_para marilene - 2013

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Relatorio atividade gp_para marilene - 2013

  1. 1. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação RELATÓRIO DE ATIVIDADES PA Ações C.H. Linux Educacional 60h Escola/Município atendidos Período de realização EMEF. Mariana Leão / 01/03 a 29/06/2013 Tucuruí Produto (público alvo) Qde Professores 22 Introdução à Educação Digital 40h Escolas da Zona Rural / Tucuruí 04 a 19/02/2013 Assistentes de Programas 03 Oficina Gimp 10h EMEF. Fernando Guilhon / Tucuruí 06 e 13 /04/2013 Professores 06 Elaboração de Projetos 40h UMEI. Amigos da Mônica / Tucuruí 15/08 a 13/12/2013 Professores 25 Outras ações:     Atualização e desenvolvimento do Blog; Divulgação dos cursos Proinfo nas escolas públicas; Assessoramento técnico nas escolas municipais e estaduais; Instalação dos computadores Proinfo nas escolas municipais e estaduais. Formadora: Marilene Ferreira Vieira 1 – Objetivos:  Capacitar os professores das escolas públicas na área de tecnologia educacional para a utilização de recursos básicos do sistema operacional Linux Educacional e internet a fim de contribuir com a prática pedagógica;  Mobilizar os espaços de sala de informática, despertando nos assistentes de programas responsáveis pelos ambientes, o interesse pelo trabalho que promova o uso das diversas mídias como recurso pedagógico incentivando professores e alunos a interagirem com tais recursos; 1
  2. 2. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação  Propiciar aos gestores e professores das escolas públicas, o aprofundamento teórico sobre o conceito de Projeto e suas especificidades no contexto escolar, bem como a articulação das práticas pedagógicas baseadas em projetos de trabalho com aspectos relacionados ao currículo e à convergência de mídias e tecnologias de educação existentes na escola. 2 – Metodologias: Os conteúdos são ministrados através de slides e vídeos pedagógicos procurando dimensionar aquilo que cada cursista já conhece sobre o assunto acompanhado do material impresso. A metodologia dos cursos segue a apostila ofertada pelo MEC/Proinfo na modalidade presencial e semipresencial com foco especial no uso das tecnologias disponíveis na escola como projetor interativo, computadores e internet. As oficinas seguem apostilas de autoria própria na modalidade presencial com ênfase no uso dos aplicativos do Linux Educacional. 3 – Avaliação (como você avalia): Durante todo o curso (processual), seja presencial ou a distância; nas produções apresentadas individuais e/ou grupais, nos prazos determinados; na capacidade do cursista de cooperação e socialização. 4 – Conhecimento técnico (descreva um pouco do trabalho realizado, conhecimento e predisposição no que se refere as atividades que você desempenhou com Hardware e Software e se busca a aprender e desenvolver): O curso de Linux Educacional é organizado em Unidades de estudo envolvendo várias atividades voltadas aos desafios provocados pelo uso do computador, dos programas e ferramentas. 2
  3. 3. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação Uso interativo das ferramentas de produtividade referentes ao sistema operacional Linux Educacional 4.0, como o Klavaro, Editor de Texto, Planilha Eletrônica, Editor de Apresentação e os aplicativos do Edubar (acervo Domínio Público, TV Escola, programas educacionais e utilitários). A oficina de Gimp é organizada conforme a disponibilidade das ferramentas no aplicativo envolvendo várias atividades para criação, edição de imagens e fotografias, redimensionar fotos, alterar cores e combinar imagens através de camadas. O curso Elaboração de Projetos é organizado em Eixos de estudo envolvendo várias atividades voltadas aos desafios provocados pela implementação de projetos pedagógicos, currículo e o papel das tecnologias na escola. Em relação à internet como ferramenta pedagógica, propõe-se o acesso a sites de pesquisa, interação social e trabalhos colaborativos através da plataforma Eproinfo. Dependendo da disponibilidade dos participantes, pode-se realizar mais de um encontro semanal. Algumas adaptações são necessárias à metodologia do curso, à forma de acompanhamento e à orientação pedagógica conforme o andamento do curso. O procedimento de avaliação será participativo e processual, uma vez que os cursistas são convidados a apresentar suas produções bem como suas dúvidas e sugestões. 5 – Obstáculos: 5.1 - Data (quando ocorreu o obstáculo): 5.2 – Título: Dificuldade dos professores em lidar com os aplicativos do Linux e internet. Não há internet nas escolas envolvidas com o curso Elaboração de Projetos. 3
  4. 4. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação 5.3 - Descrição (descrever o detalhamento do obstáculo encontrado durante a ação / formação): Alguns alunos precisam de apoio quanto ao acesso à internet, falta mais autonomia por parte deles. Os cursos acontecem no prédio do NTE para postagem das atividades. 5.4 – Providências: • Sensibilização sobre a importância do curso na vida acadêmica do professor; • Orientação quanto ao uso das tecnologias como ferramentas pedagógicas; • Desenvolvimento de atividades voltadas à realidade do público alvo. 6 – Estudo das ferramentas LE, aplicativos e software livre (descreva, quantas e quais você domina totalmente, se já elaborou apostilas e tutorias totalmente sua, sem customizações): Como multiplicadora do NTE-Tucuruí, procuro obter domínio dos aplicativos básicos do sistema operacional Linux Educacional (editores de texto, planilhas, slides, imagem e softwares digitais) para desenvolver atividades que me competem como cursos, oficinas e tutoriais a fim de incentivar a inclusão digital e divulgar o software livre nas escolas públicas. Dentre os materiais didáticos de autoria própria, destacam-se: * Apostila Editor de Texto (write); * Apostila Planilha Eletrônica (Calc); * Apostila Editor de Imagem (Gimp); * Tutorial Reprodutor de Áudio e Vídeo (VLC); * Tutorial Como fazer um folder e alterar a orientação de página no Linux Educacional; * Tutorial Como utilizar o KEduca; * Tutorial Como acessar o Portal do Professor; * Tutorial Como criar novo usuário no Linux Educacional 3.0. 4
  5. 5. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação 7 – Orientações e contribuições na organização do espaço (descreva de forma direta e sucinta o que você vem fazendo para melhorar e conservar o patrimônio publico): 8 – Tecnologias Educacionais (descreva com suas palavras o que você entende por Proinfo Integrado, se considera apenas o bem tangível tecnologia ou o que ele oferece): Entendo que o Proinfo Integrado é um programa de ações governamentais que busca promover o uso pedagógico das tecnologias da informação e da comunicação nas escolas públicas da educação básica. Nesta perspectiva, o Proinfo articula a implementação de laboratórios de informática, a formação continuada de professores e a disponibilização de conteúdos educacionais nas escolas. 9 – Aplicação do projeto (esta é a maior parte, aqui você ira relatar as atividades de seu projeto, quais realizadas, quando, onde, e informar link do registro para comprovação, etc): 10 – Participação em cursos e atividades do NTE (outros) (aqui você ira relatar sua participação nas atividades propostas pelo NTE e outras que se refiram a tecnologia): Obs: Informações complementares (se desejarem):  Os Item 9 e 10 apenas para professores lotados em sala de informática. 5
  6. 6. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação  Não digitem dentro dos quadros;  Anexem cópias com assinaturas dos gestores de documentos comprobatórios (apenas para professores de sala);  Anexem cópia do Projeto em fonte arial 11, margens padrão em frente e verso. (apenas para professores de sala)  Anexem cópia dos certificados de participação em cursos do NTE. (apenas para professores de sala) Tucuruí-PA, 23 de outubro de 2013. Assinaturas: __________________________________ Coordenador do NTE __________________________________ Multiplicadora do NTE-Tucuruí 6
  7. 7. Governo do Estado do Pará Secretaria Especial de Promoção Social Secretaria de Estado de Educação Secretaria Adjunta de Ensino Diretoria de Educação para Diversidade, Inclusão e Cidadania Coordenação de Tecnologia Aplicada à Educação  Não digitem dentro dos quadros;  Anexem cópias com assinaturas dos gestores de documentos comprobatórios (apenas para professores de sala);  Anexem cópia do Projeto em fonte arial 11, margens padrão em frente e verso. (apenas para professores de sala)  Anexem cópia dos certificados de participação em cursos do NTE. (apenas para professores de sala) Tucuruí-PA, 23 de outubro de 2013. Assinaturas: __________________________________ Coordenador do NTE __________________________________ Multiplicadora do NTE-Tucuruí 6

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