Módu

1. 1
Escola Secundária de Jácome Ratton - Tomar 2013/14
CEF - Máquinas Ferramenta Tipo 2 - Turma 1ºA
Nome:__________________________________ _nº___ 2013/2014 Ficha nº: 6
Apreciação:_____________________________________________________________________
O Prof. Paulina Mineiro O E.E._________________________________
C 5 : Compreender os média II: Quem faz a agenda das notícias?
1. Observa a imagem seguinte e inventa uma notícia simples para a imagem, tal
Professora Paulina Mineiro
Onde?
Quando?
Disciplina: Cidadania e Mundo Atual
Quando?
Quem? Quando?
como no exemplo:
2. Escreve de novo as frases, respondendo às perguntas.
a) Ele escreveu uma notícia para o jornal.
R:______________________________________________________________________
b) As pessoas gostam do telejornal. Onde?
R:______________________________________________________________________
c) Os jornalistas trabalham muito. Onde?
R:______________________________________________________________________
d) Eles relatam os acontecimentos.
Exemplo: O Luís Loureiro preparou uma palestra sobre
Drogas para a turma do 1º A.
Tenta tu agora escrever um relato do acontecimento para a
mesma imagem:
Quem?

2. 2
R: ______________________________________________________________________
Professora Paulina Mineiro
Quem?
Onde?
Quando?
Como?
e) Ele começou a escrever um livro.
R: ______________________________________________________________________
f) O presidente declarou guerra aos E.U.A.
R:_____________________________________________________________________
A) Uma notícia aborda informação sobre:
 Alguém ou algo que fez alguma coisa – quem?
 Um espaço – onde?
 Um tempo – quando?
 As ações – o quê?
B) Repara na estrutura da notícia:
 Tìtulo – que pode apresentar um antetítulo, título e/ ou subtítulo;
 Lead (ou paragrafo – guia), onde se apresenta um resumo breve
dos dados que se incluem na notícia e respondem às questões
Quem? O quê?Quando?Onde?
 Corpo (ou desenvolvimento) da notícia, onde, por vezes, se
encobtam respostas às perguntas Como? (ações), Porquê? (a
finalidade).
 Nota: por vezes,não são fornecidas informações sobre o como ou o
porquê.
Observa a seguinte notícia
do Diário de Notícias e a sua
estrutura

3. 3
Tarefa:
1. Como pode ser apresentado o Título de uma notícia?
R:
2. Quais as questões que se respondem no Lead da notícia?
R:
3. O que entende pelo Corpo da notícia?
R:
Professora Paulina Mineiro
Tìtulo
Lead: Quem? O
quê?Quando?Onde?
Corpo: (ou
desenvolvimento) da notícia

4. Notícia: O principal objetivo de uma notícia é narrar
um acontecimento, dar uma informação. Ao jornalista
exige-se rigor e verdade. Isto é: numa notícia,
interessam os factos e não as opiniões ao jornalista.
4
C) FACTO E/OU OPINIÂO.
FACTO OPINIÂO
 É algo de concreto.
 È uma acontecimento do
qual há provas,
testemunhos.
 È algo que se pode
comprovar.
 Não pode ser contestada.
 É objetivo.
Professora Paulina Mineiro
 É um parecer que se forma.
 Cada um de nós pode ter
uma opinião diferente sobre
um mesmo assunto.
 A opinião pode ser
contestada, pode haver
alguémque discor de dela.
 É subjetiva.
Exercicio: Faz corresponder as palavras FACTO ou OPINIÂO em cada uma
das frases que se seguem:
A. O vemelho é uma cor muito bonita.
B. Se misturarmos azul com amarelo obtemos verde.
C. Vasco da gama descobriu o caminho marítimo para a
Índia.
D. Os Lusíadas relatam os Decobrimentos Portugueses no
séc. XV.
E. Pedro Álvares Cabral era inteligente e corajoso.
F. Walt Disney foi o criador do rato Mickey.
G. O Pateta é a personagem de BD mais engraçado.
H. Os cientistas descobriram que os golfinhos comunicam
pela emissão de sons.
I. O tabaco prejudica gravemente a saúde.
J. O cheiro do tabaco é incomodativo.

5. K. Para estar de boa saúde não precisamos de praticar
5
Professora Paulina Mineiro
desporto.
L. O Bolo Rei é um doce característico do Natal.
M. Mousse de chocolate é o melhor de todos os doces.
N. O alecrim tem um cheiro mais agradável que a
alfazema.