Roteiro utilizado na disciplina...

1. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
Disciplina: Tecnologias Educacionais e Educação do Professor
Professora: Ms. Marisilda Sacani Sancevero1 e Ms. Juliene Silva Vasconcelos2
Carga Horária: 30 horas
Semestre: 1º/ 2009
JUSTIFICATIVA DA DISCIPLINA
A disciplina Tecnologias Educacionais e Educação do Professor do Curso de Especialização em Docência
Universitária do ILES/ULBRA, foi elaborada considerando as necessárias discussões acerca do desenvolvimento
crescente e imediato do uso das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação tanto no cenário
nacional, regional e local. Torna-se portanto uma discussão relevante na formação profissional docente diante
das profundas alterações no campo educacional vivenciado especialmente após a promulgação da Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional/LDBEN n.º 9394 de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9394/96).
Roteiro Atividades
DIA ATIVIDADE
1. Apresentação da Disciplina;
2. Leitura inicial (“Previsões para ao futuro da aprendizagem” – Litto (2006)).
3. DEBATE:
a. Após a leitura, você considera as previsões do autor ilusórias ou reais?
b. Por que as previsões ainda não estão sendo implantadas?
4. Discussão Teórica sobre Conceito Tecnologia Educacional e Novos Paradigmas
Educacionais
a. Professor X Educador (Rubem Alves)
b. Escola dos Meus sonhos (Carlos Drummond)
08/05
c. Rubens Alves (.ppt)
5. TEXTO BASE:
a. O professor e os alunos como protagonistas na educação aberta e a
distância mediada por computador
TAROUCO, L. M. R; MORO, E. L. S; ESTABEL, L. B. O professor e os alunos como
protagonista na educação aberta e a distância mediada por computador. Educar em
Revista. Curitiba, PR: Ed. UFPR, n. 21, p. 29-44.
1
Professora Aposentada da Universidade Federal de Uberlândia, Pedagoga e Mestre em Educação. E-mail:
msacani@netsite.com.br
2
Pedagoga e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia;
pesquisadora na área de Educação a Distância e Professora no Curso de Pedagogia da União Educacional Minas
Gerais/Uniminas. E-mail: juliene.vascon@gmail.com

2. 1. Discussão Teórica sobre Formação Docente e as NTIC’s
a. TEXTO BASE:
i. Educação cidadã, mídias e formação de professores
SETTE, Sônia Schechtman; AGUIAR, Márcia Angela da Silva & ANGEIRAS, Maria
de Fátima Duarte. Educação cidadã, mídias e formação de professores. In.
MERCADO, Luís Paulo Leopoldo (org.). Em aberto. Brasília, v.22, n.79, p. 1-197.
Jan. 2009. p. 91-103.
2. Atividade Avaliativa 1 – Trabalhando conceitos
(elaborar uma apresentação utilizando o retroprojetor.)
1. Discussão Teórica sobre Teorias da Aprendizagem e Tecnologia Educacional
09/05
a. TEXTO BASE
i. As teorias da Aprendizagem e os Recursos da Internet Auxiliando o
Professor na Construção do Conhecimento.
MOURA, A. M. M de.; AZEVEDO, A.M. P. de, MEHLECKE, Q. As teorias da
Aprendizagem e os Recursos da Internet Auxiliando o Professor na Construção
do Conhecimento. Disponível em:
http://www.abed.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?
UserActiveTemplate=4abed&infoid=188&sid=102&tpl=printerview>. Acesso: 09
mai 2006.
2. Atividade Avaliativa 2 (ver roteiro)
1. Discussão Teórica sobre a inserção da EaD na prática Docente
a. TEXTO BASE
15/05 i. A evolução tecnológica e a educação a distância
SILVA, Siony da. A evolução tecnológica e a educação a distância. Disponível em
<http://www.cefetsp.br/edu/sinergia/7p9.html>. Acessado em 7 mai 2006.
1. Educação, Aprendizagem Colaborativa e Tecnologia: criando o Blog
a. TEXTO BASE
GENTILE, Paola. Blog: diário (de aprendizagem) na rede. Nova Escola. Ed. 173. jun. 2004.
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0215/aberto/mt_298267.shtml.
16/05 Acesso em: 20 jan. 2009.
2. Atividade Avaliativa3 (Tutorial sobre Criação do Blog)
1. Continuação da Atividade Avaliativa 3: postagem de Arquivos (.doc; .pdf; .ppt;
áudio, filmes, imagens) no Blog
DISTRIBUIÇÃO NOTA
Tema Data Pontos
Trabalhando conceitos 09/05/2009 25,0
Roteiro de Estudo em Grupo 09/05/2009 25,0
Criação do Blog 16/05/2009 40,0
Repensando a aprendizagem 16/05/2009 10,0
quot;Aquele que pergunta, pode ser um tolo por cinco minutos. Aquele que deixa de perguntar, será um tolo para o
resto da vida.quot; (Provérbio Chinês)
Profas. Ms. Marisilda Sacani Sancevero e
Uberlândia, 08 maio de 2009
Ms. Juliene Silva Vasconcelos