3. Qual a finalidade? Por que utilizar? Qual a efetividade? Quais resultados queremos atingir? Como utilizar? Quem deve estar envolvido com esse processo?
4. A nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação nacional propõe uma prática educacional adequada à realidade do mundo, ao mercado de trabalho e à integração do conhecimento.
5. A utilização efetiva das tecnologias da informação e comunicação na escola é uma condição essencial para inserção mais completa do cidadão nesta sociedade de base tecnológica.
6. Tais recursos devem constituir-se em ferramentas para apoio e desenvolvimento da aprendizagem acadêmica.
7. o objetivo não é fazer com que os alunos aprendam informática simplesmente, e sim que aprendam melhor português, matemática e as demais disciplinas a partir do uso do computador.
8. Os desafios para realização de um trabalho eficiente em relação ao uso das tecnologias da informação e comunicação no espaço educacional são grandes...
9. ...mas na mesma proporção, a utilização adequada das tecnologias representam uma oportunidade de inserir a escola como uma instituição voltada para a criação de ambientes colaborativos de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades que se tornem competências nos alunos. http://www.portalsaofrancisco.com.br/
10. Cursistas: Josilene de Araújo Medeiros Sueide Kátia Pereira
